Лист достижений- 2 класс
консультация (2 класс) на тему

Лист  индивидуальных достижений

-------------------------------------------------------------

Ученика(цы) ---------класса

                                      МАОУ СОШ18  г. Приморско-Ахтарск.

Математика.

Устные приемы вычисления __________________.

Письменные  приемы вычисления __________________.

Типовые задачи для 2 класса  _________________________.

Составная задача ______________________.

Решение уравнений и выражений с переменной _______________________.

Таблица умножения на 2 и на3 ______________________________________.

Вычерчивание геометрических фигур по заданным размерам _____________________.

Уровень выполнения контрольных работ ____________________________.

Русский язык.

Звуковой анализ слов ___________________________.

Списывание слов и предложений ________________________________.

Письмо под диктовку ________________________________________.

Определение  частей  речи ______________________________________.

Определение членов предложения _______________________________.

Ведение тетради _____________________________________.

Уровень выполнения контрольных работ ____________________________.

Литературное чтение.

Словарный   запас _____________________________.

Способ чтения ______________________________________.

Темп  чтения ____________________________________________.

Понимание прочитанного _______________________________________.

 Окружающий  мир

Различает объекты живой  и неживой природы ,умеет  приводить примеры  на ___________уровне.

Проводит несложные наблюдения  в окружающей среде на _________ уровне.

Умеет осуществлять  поиск  нужной информации в учебнике и в справочных изданиях с помощью взрослых на ___________ уровне.

 Технология и ИЗО

Выполняет работы  ___________________________

Проявляет творчество при изготовлении поделок ( да ,нет).

                      Особенности развития

Работоспособность______________________

Зрительно-моторная координация______________________________

Внимательность на ____________________________________________

Скорость переработки  информации____________________________________

Память___________________________________________

Учебная мотивация_______________________________________________

                   Формирование универсальных учебных действий. (подчеркнуть)

Регулятивные.

Умение проявлять инициативу и самостоятельность в разных видах деятельности.

Принимает и сохраняет учебную задачу.

Осваивает способы  итогового ,пошагового контроля  по результату.

Овладение способами самооценки выполнения действия.

Познавательные.

Выделяет и формулирует познавательную цель с помощью учителя.

Умеет давать оценку одного вида деятельности на уроке  помощью учителя.

Умеет работать по предложенному плану

Понимает знаки ,символы ,модели ,схемы ,приведенные в учебных пособиях.

Личностные.

Положительно относится к школе.

Умеет ориентироваться в нравственном  содержании как собственных поступков ,так  и поступков окружающих .

Умеет бережно относится  к материальным  ценностям.\

Коммуникативные.

Активно взаимодействует со сверстниками  и взрослыми ,участвует в совместных играх .

Имеет навыки работы в группе.

Проявляет любознательность ,задает вопросы.

Способен договариваться ,учитывать интересы других , сдерживает свои эмоции ,проявляет доброжелательность.

Умеет слушать.

 Помощь и контроль со стороны родителей.

Родители регулярно посещают(редко, не всегда) родительские собрания.

Родители выполняют (не выполняют)рекомендации родителей.

Учитель____________________(Москаленко Н.В.)