Главные вкладки

    Упражнения для подготовки руки ребёнка к письму. Рекомендации для родителей "Писать красиво нелегко"!
    учебно-методический материал (1 класс) по теме

    Горшкова Евгения Александровна

    Упражнения для  подготовки руки ребёнка к письму

    Рекомендации для родителей

    Писать красиво нелегко!

    Скачать:


    Предварительный просмотр:

    Упражнения для  подготовки руки ребёнка к письму

    Рекомендации для родителей

    Писать красиво нелегко!

         Наверное (и многие родители с этим согласятся), первоклашке труднее всего приходится на уроках русского языка. Как считают врачи, физиологи, психологи, причины здесь кроются в том, что слабые мышцы пальцев и кистей рук малыша быстро устают. Утомляет также и однообразная работа: палочка, крючок, верхнее соединение, нижнее соединение. Ребенку нужно быть очень внимательным, сосредоточенным и аккуратным, чтобы в тетрадке появилась заслуженная "пятерка". Задача пап и мам - помочь малышу стать отличником. Для этого надо начать заниматься с ним еще до школы.
         К пяти годам дети могут выполнять сложные задания, требующие достаточной точности и согласованности движений кистей рук. Можно предложить малышам выполнять разные виды
    плетений из бумаги и ткани, тесьмы. Наверное, все в детстве делали плетеные коврики из бумажных разноцветных полос. Для этого нужно сложить пополам лист бумаги, сделать ножницами ряд ровных надрезов, не выходя за контур, затем нарезать тонкие полоски другого цвета и определенным образом, соблюдая узор, вплести их между надрезами основной части коврика. Освоив принцип плетения из бумаги, дети самостоятельно начинают придумывать узоры ковриков, сочетания цветов, используют этот способ плетения в других поделках. Старшим дошкольникам вполне доступны и простейшие приемы плетения макраме. Этот вид труда можно рекомендовать для совместных занятий родителей и детей в семье.
         Точность и ловкость движений пальцев приобретаются детьми, когда они занимаются
    изготовлением бус. Малыши разрезают прямоугольные листы бумаги на треугольники, каждый из которых скручивается в виде бусины, конец ее проклеивается. Готовые бусины нанизываются на нитку. Вся работа по изготовлению бус требует сенсорно-двигательной координации, аккуратности, настойчивости, т.е. качеств, необходимых для письма. Для изготовления бус с успехом можно использовать старые обложки или репродукции из журналов, обрезки цветной бумаги. Дети обмениваются бусами, сделанными своими руками, дарят их друг другу, изобретают разные по размеру и цвету бусины, нанизывают их на длинную нить.
         Необходимо также научить малыша 
    уверенно пользоваться ножницами. Здесь подойдут следующие упражнения: симметричное вырезание, аппликация, а также вырезание ножницами различных фигурок из старых открыток, картинок - полезное и увлекательное занятие для будущих школьников (проследите только, чтобы ножницы были достаточно острыми, не заминали края бумаги и с тупыми закругленными концами).
         Очень полезно для развития пальцев ребенка 
    рисование и раскрашивание. Обязательно купите малышу несколько книжек-раскрасок. Постарайтесь не рисовать фломастерами: они не требуют никаких усилий от

    ребенка и не развивают мышцы пальцев руки. Отдайте предпочтение простым или цветным карандашам.

    А когда наступит лето, попросите малыша собрать вместе с вами ягодыпрополоть грядки - это поможет потренировать мелкие мышцы рук.
         Не забудьте про 
    "пальчиковые" игры. Они увлекательны и способствуют развитию речи и творческого воображения. У малышей, повторяющих движения взрослых, вырабатывается умение управлять своими движениями, концентрировать внимание на одном виде деятельности. "Пальчиковые" игры - это инсценировка каких-либо рифмованных историй, сказок, стихов при помощи пальцев. Вспомните "Сорока, сорока, кашу варила..." или "Пальчик-мальчик, где ты был?". Многие игры требуют участия обеих рук, что дает возможность детям ориентироваться в понятиях "вправо", "влево", "вверх", "вниз" и т.д.

    Для тренировки пальцев можно выполнять и такие упражнения, как "пальчики здороваются" - кончик большого пальца правой руки поочередно касается кончиков указательного, среднего, безымянного и мизинца. Потренировавшись, попробуйте "поздороваться" пальчиками и на левой руке, а затем одновременно на двух руках. "Человечек" - указательный и средний пальцы правой (затем и левой) руки - "бегает" по столу. "Слоненок" (средний палец выставлен вперед - хобот, а указательный и безымянный - ноги) "идет" по столу. Покажите малышу и такое упражнение: выпрямите кисть, плотно сомкните пальцы и медленно сжимайте их в кулак. Поочередно выполняйте его каждой рукой вначале медленно, а потом все быстрее и быстрее. Да вы и сами знаете, как изобразить зайчика, лисичку, собаку. Научите этому своего малыша.
         Но кроме пальчиковой гимнастики существуют и различные графические упражнения, способствующие развитию мелкой моторики и координации движений руки, зрительного восприятия и внимания.

       Игра "Я самый меткий"
         Ребенок должен проводить линии карандашом, точно попадая в мишени (руку не отрывать).

    • Пройди по узкому лабиринту и выйди из него, не задевая стен.
    • Проведи свой корабль кратчайшим путем так, чтобы он не сел на мель.
    • Попади мячом в баскетбольную корзину.
    • Попади стрелой в центр мишени (линия должна быть прямой).
    • Найди выход из пещеры.
    • Проследи путь бабочки.

         Задания вы можете придумать и сами, но старайтесь, чтобы ребенок проводил линии и прямые, и волнистые, чтобы лабиринты были и широкие, узкие.
         
    Игра "Узнай, кто я"
         Ребенку предлагается определить по точкам, что нарисовано. "В этих точках кто-то или что-то спрятано, обведи контур каждого рисунка по точкам, и ты узнаешь это. Старайся не отрывать руку". Таким образом по точкам можно рисовать разные фигуры животных, цветы, посуду, мебель, машинки (так, чтобы не было слишком сложно и знакомо ребенку).

         Ребенку в процессе учебы часто приходится одновременно смотреть на предмет (например, на доску) и списывать или срисовывать задание. Поэтому-то так важны согласованные действия глаз и рук, когда пальцы как бы слышат ту информацию, которую им дает глаз. Многим малышам подобного рода задания даются с трудом, им легче рисовать по памяти, чем с натуры. В последнем случае внимание у детей раздваивается и они не могут скоординировать действия глаза и руки.
         На листе бумаги нарисуйте постепенно усложняющиеся фигуры и предложите ребенку как можно точнее их срисовать. Или же нарисуйте домик, отдельные детали которого составлены из элементов прописных букв. Это задание позволит вам выявить умение ребенка ориентироваться в своей работе на образец, умение точно скопировать его, выявить особенности развития

    произвольного внимания, пространственного восприятия, сенсомоторной координации и тонкой моторики руки.
         Эта методика может использоваться на собеседованиях при определении готовности детей к школьному обучению. По ходу выполнения задания обратите внимание на следующее:

    • какой рукой малыш рисует (правой или левой);
    • как он работает с образцом, часто ли смотрит на него, проводит ли воздушные линии над рисунком-образцом, сверяет ли с ним сделанное или, мельком взглянув на образец, рисует по памяти;
    • быстро или медленно проводит линии;
    • отвлекается ли во время работы;
    • высказывается ли и задает ли вопросы во время рисования;
    • сверяет ли после окончания работы свой рисунок с образцом. Когда ребенок сообщает об окончании работы, ему надо предложить проверить, все ли у него верно. Если он увидит неточности в своем рисунке, он может их исправить.

         Игра "Буратино учится"
         Для этой игры нужно приготовить тетрадь в клеточку и карандаш.

    • Буратино начал рисовать и не закончил узор, помоги ему выполнить задание.
    • Буратино срисовал узор, но наделал много ошибок. Сравни два узора и найди в работе Буратино ошибки. А теперь нарисуй узор, не допуская ошибок.

         В тетрадях в клеточку можно выполнять и такие задания: вы по клеточкам рисуете, например, кораблик, домик, грибок, робота, а малыш должен точно повторить ваш рисунок.
         И в заключение 
    "теппинг-тест", упражнение на развитие выносливости и быстроты мышц кисти руки. Начертите на листе бумаги 10 квадратов (сторона квадрата не меньше 4 см). В этих квадратах ребенок должен поставить по всей площади как можно больше точек. Работа в максимальном темпе продолжается 30 секунд, через каждые 3 секунды ребенок переходит к следующему квадрату. Затем подсчитайте количество проставленных точек в каждом квадрате и общее количество точек за 30 секунд. Для работы используйте простой мягкий карандаш. Количество точек, проставленных ребенком за 30 секунд, является показателем быстроты работы (максимального темпа), а изменение количества точек в последнем квадрате в сравнении с первым свидетельствует о его работоспособности и выносливости. Если ребенок вначале работает быстрее, а затем идет снижение темпа, это говорит о быстрой утомляемости. Наоборот, повышение темпа работы или равномерное его выполнение свидетельствует о высокой работоспособности и хорошей выносливости. Желательно это упражнение проводить для обеих рук.
         Обязательным условием упражнения является работа в максимальном темпе без остановки. Кроме того, скажите ребенку, что точки нужно стараться ставить в разные места квадрата, чтобы можно было их потом подсчитать.
         Терпения и успехов вам и вашему малышу в трудном деле подготовки к обучению письму!


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Подготовка руки ребёнка к письму

    В школах организуются подготовительные курсы для будущих первоклассников с целью успешной адаптации к школьным условиям. Одна из важных задач курсов - подготовка руки ребёнка к письму. Актуальность да...

    Памятка для родителей "Подготовка руки ребёнка к письму"

    Советы родителям, как можно укреплять мелкие мышцы руки ребёнка ещё до поступления его в 1 класс....

    Подготовка руки ребенка к письму.

    Важным показателем готовности ребенка к школьному обучению является развитие мелкой моторики. Умение производить точные движения кистью и пальцами имеет большое значение для овладения письмом....

    Подготовка руки ребёнка к письму

    Важным показателем готовности ребёнка к школьному обучению является развитие тонкой моторики.  Умение производить  точные движения кистью и пальцами руки имеет большое значение для овладения...

    Упражнения для подготовки руки к письму.

    Упражнения для подготовки руки к письму....

    Упражнения для подготовки руки к письму.

    Упражнения для подготовки руки к письму....

    Подготовка руки ребёнка к письму.

    Очень часто в школу приходят дети с плохо развитой моторикой. Как правило, такие дети не могут вырезать, рисовать, а самое главное: не могут писать. У учителя встаёт вопрос: что же делать? Как помочь ...