Развитие познавательной сферы младших школьников. Часть 3
презентация к уроку (4 класс)

Слайд 1

Совместное занятие детей и родителей на тему «Развитие познавательной сферы младших школьников. Часть 3» Подготовил: учитель-дефектолог Шепилова Ю.А.

Слайд 2

Вступление Уважаемые родители! В рамках дистанционного обучения вам будут предложены задания для совместного выполнения с детьми, направленные на: развитие психических процессов (мышления, памяти, внимания, восприятия); развитие временных представлений; повышение качества усвоения учебных программ (по русскому языку ).

Слайд 3

Упражнение №1. «Связисты». Цель: развитие мышления. «Установите подобную связь. Как второе слово связано с первым, так и четвертое должно быть связано с третьим». САРАФАН — ТКАНЬ БАНЯ — ? (Веник? Бревна ? Тазик? Окна? Вода ?) ПУГОВИЦА — ПАЛЬТО ШНУРОК — ? ( Ботинки ? Каблук ? Подошва? Щетка? Гуталин ?) ШЕРСТЬ — ОВЦА МОЛОКО — ? (Пакет? Корова? Трава? Магазин? Стакан ?)

Слайд 4

Упражнение №2. «Кроссворд». Цель: развитие временных представлений.

Слайд 5

Упражнение №3. «Пословицы». Цель: развитие мышления, внимания. Инструкция: соедини начало и конец пословиц, объясни переносный смысл. Не красна изба углами, Лучше синица в руках, Умей пошутить, Умей и отшучиваться. А красна пирогами. Чем журавль в небе.

Слайд 6

Игра №4. «Кто больше скажет (напишет)?». Цель: развитие речи, мышления, усвоение программы по русскому языку. 1 . Что можно купить в буфете? — Чай, ... 2. Что можно купить в газетном киоске? — Газету, ... 3. Что можно купить в аптеке? — Зубную пасту, ... 4. Что можно купить в магазине “Фрукты—овощи”? — Картофель, ...

Слайд 7

Молодцы!!!!!!!!