Методическая разработка "Оформление тетрадей в начальной школе"
методическая разработка

Слайд 1

Слайд 2

Повестка дня Сколько тетрадей должно быть у ученика начальных классов? 1 Требования к ведению тетрадей. Рекомендации по формированию каллиграфии. 2 Оформление обложки тетради 3 3 Требования к оформлению письменных работ в тетрадях в начальной школе 4 4 Рекомендации по формированию каллиграфического почерка 5

Слайд 3

Количество тетрадей в начальной школе математика и русский язык — по две рабочие тетради и по одной тетради для контрольных работ (со 2 класса ); В 1 классе используются прописи на печатной основе (в I – II четверти) и одна-две рабочие тетради . Со 2 класса необходимо иметь тетрадь для творческих работ по русскому языку. литературное чтение и окружающий мир — допускается использование рабочей тетради на печатной основе (входит в УМК);

Слайд 4

Основные проблемы письма 1. Слова и предложения «уезжают» вверх или вниз, то есть не находятся на одной линии ; 2. Ребенок пишет в произвольном месте листа (дезориентация на листе ); 3. Н аписание букв слишком схоже, что не позволяет прочитать написанное. Например, буквы Н, И, П, К и другие; 4. Путаница между буквами А и О, когда ребенок неправильно соединяет их с другими буками ; 5. Разный наклон и размер букв и слов ; 6. Слишком слабый или слишком сильный нажим букв ; 7. Слишком мелкие или слишком крупные буквы.

Слайд 5

Рекомендации по формированию каллиграфического почерка 1 . Развивать наглядно-образное мышление ребенка , чтобы соотносить буквы с определенным звуком, запоминать план написания буквы ; 2. Развивать способности зрительного восприятия различных форм; 3. Развивать умение ориентироваться в пространстве листа и строк, умение соотносить элементы букв, расстояния между отдельными элементами ; 4. Укреплять руки и улучшать координацию движений, улучшать мелкую моторику ребенка ; 5. Научить пользоваться ручкой ; 6. Научить автоматически принимать правильную позу письма: прямая спина, наклон руки, правильный захват ручки, положение тетради и т.д .; 7. Убедиться , что ребенок правильно понимает понятия «верх», «низ», «право», «лево »; 8. Сформировать мотивацию ребенка иметь красивый, правильный, разборчивый почерк.

Слайд 6

С чего начать обучение чистописанию? научить правильно держать ручку; двигать всей рукой при письме (не только кончиками пальцев); начать с первых упражнений по обводу букв и элементов, затем копировать элементы без подсказки-контура, а затем писать слоги, слова, предложения и тексты целиком . ежедневная систематическая работа по 15-30 минут (не раз в неделю по часу) Рекомендуется больше писать ручкой, например, вести дневник, раскрашивать, лепить, рисовать, делать гимнастику для пальцев рук.

Слайд 7

Оформление обложки тетрадей Тетради учащихся для 1-го класса подписывает либо сам учитель, либо родители. Тетради учащихся для 2– 4-х классов подписывают сами учащиеся . Предлог «по» относится к имени существительному математика (словосочетанию русский язык), поэтому и пишется на той же строке Фамилию и полное имя следует писать в форме родительного падежа. Фамилию пишем на первом месте, а затем пишем полное имя

Слайд 10

Оформление работ по русскому языку

Слайд 11

Оформление работ по математике.

Слайд 13

Вывод: Соблюдение правил оформления тетрадей в начальной школе способствует воспитанию у школьников культуры оформления письменных работ и формированию навыков по правильному ведению тетрадей.