Задание на каникулы по Русскому языку
материал (4 класс)

1 день . Русский язык

Задание 1. Расставь знаки препинания. Подчеркни грамматическую основу. Напиши в скобках вид предложения (простое или сложное).

Черная туча закрыла небо проливной дождь застучал в окно. ____________

Крупные капли дождя резко застучали зашлёпали по листьям. ___________________

По небу проплывали тёмные тучи и роняли капли дождя. _____________________

Дождь прошёл и выглянуло солнце. ___________________________________

2 день. Русский язык. Задание 2. Расставь знаки препинания. Подчеркни грамматическую основу. Напиши в скобках вид предложения (простое или сложное). Составь схему предложения с однородными членами

По дорожке прыгали молодые воробушки а старый воробей сидел на дереве.

Больной зверёк не отбивался а только жалобно пищал. ___________________

Сад был густой и ветвистый но листья уже опали. _________________

Солнце встанет над землёй но не осветит её своими лучами. ____________

День 3. Русский язык. СПИШИ.

Прощание с осенью

            В октябре стоит сырая погода. Весь месяц льют дожди. Дует осенний ветер. Шумят в саду деревья.

            Ночью перестал дождь. Выпал первый снег. Кругом светло. Всё вокруг стало нарядным. Две вороны сели на берёзу. Посыпался пушистый снежок. Дорога подмёрзла. Хрустят листья и трава на тропе у дома.

Задание к тексту.

1. Во всех предложениях, кроме выделенных предложений, найти грамматическую основу, второстепенные члены предложения.

2. В первом абзаце надписать карандашом, какой частью речи является каждое слово.

3.     Выпишите из текста слово, в котором букв больше, чем звуков.

День 4. Русский. СПИШИТЕ,

Декабрь. Мороз. Кругом лежит снег. На деревьях пушистые снежинки. С берёз и осин листья давно опали. Только на дубах желтеют листья. Тишина.

            Вдруг донеслась весёлая песня. Я оглянулся. На берегу реки сидела птичка. Я шагнул к ней. Птичка кинулась в воду и пропала. Я решил, что она утонула. Но кто это бежит по дну речки? Это оляпка или водяной воробей.

задание

1.     Разберите выделенные предложения по членам.

2.     Разберите по составу слова осинка, переход.

3.     Найдите в тексте и выпишите два слова с безударными гласными в корне, которые можно проверить (записать с проверочными словами)

День №5. Русский язык. СПИШИТЕ.

Мой товарищ Витя гости летом у брата. Село Юрьево стоит на берегу реки. Заиграет утром луч солнца, а друзья уже у реки. А вот и первая рыбка – ёрш. Ловили мальчики и крупную рыбу. Попадался окунь, лещ, сом.

            Ребята часто ходили в лес за грибами. Однажды они зашли в лесную глушь. Тишина. Только в овраге журчал ключ. Много грибов набрали мальчики в лесной чаще.

Грамматическое задание  

1.     Запишите по два имени существительных женского, мужского и среднего рода.

2.     Выделенные предложения разобрать по членам. Отдельно выписать предложение с однородными членами, составить его схему.

3.     Разберите по составу слова рыбка, тишина, лесною.

День 6. Русский язык. Спишите.

Мы открыли гараж и увидели летучую мышь4. Это интересное животное. Днём летучая мышь спит. Широкие крылья закрывают зверька, как плащ. Гаснет последний солнечный луч. Наступает ночь. Летучие мыши ищут добычу.

            Учёные пытались объяснить замечательную способность зверька находить дорогу в темноте. Залепляли глазки, нос4. Мышь облетала опасные места. Когда мышь пищит, тончайший звук доходит до преграды и идёт назад. Чуткие ушки зверька ловят сигнал.

Грамматическое задание

1.     Определите падеж имён существительных в первом и последнем предложениях.

2.     В первом предложении слово гараж разберите как часть речи.

3.     Разберите по составу слова: интересное, глазки, находит.

4. разберите по членам предложения с 4.