Тема: "Взаимодействие и взаимопонимание школы и семьи"
план-конспект урока

Тема: "Взаимодействие и взаимопонимание школы и семьи"

План собрания:

1. Выбор родительского комитета.
2.  Школа моего детства (воспоминания родителей о своей школе). Обмен воспоминаниями.
3.  Мозговой штурм. Школа глазами родителей.
4. Школа моей мечты. Сочинение учащихся на тему: «Что значит для меня школа»
5. Определение требований семьи к школе и школы к семье в воспитании и обучении детей.(Контрольные работы и их качество, о школьных принадлежностях, выбор одежды и чистота, поведение на уроках физкультуры и на улицы в неурочное время, принести портфолио, 150 рублей на всероссийскую олимпиаду до вторника, приходят в понедельник не готовыми)

6.Организация досуга детей. О проведении совместных праздников, конкурсов, соревнований и других мероприятий для детей и их семей.

7. О жвачке, оценки, разное.

Подготовка к родительскому собранию:

• учащиеся пишут сочинение "Что значит для меня школа";
• готовится специальная выставка поделок детей, их работ, фотографий из жизни класса;
• составляются вопросы для мозгового штурма и приготавливаются маленькие полоски бумаги для ответов;
• разрабатывается проект требований семьи к школе и школы к семье, который заранее обсуждается с отдельными родителями или родительским комитетом класса.

Материалы к проведению собрания

Вопросы для мозгового штурма:
1. Какое школьное событие запомнилось вашему ребенку?
2. Что надо изменить в школе по отношению к вашему ребенку?
3. Что вообще надо изменить в современной школе?
4. Чем вы больше всего недовольны в работе школы?
5. Что надо сделать, чтобы школа отвечала вашим требованиям?
6. Какую школу вы бы хотели для своего ребенка?
7. Как вы лично можете положительно повлиять на ситуацию в школе?
8. Ваши предложения учителям, которые учат вашего ребенка.
9. Ваши предложения руководству школы.
10. Ваши предложения местной администрации.

Основные направления взаимодействия школы и семьи.

1. Принимаем участие в делах класса.
2. Приходим в школу по собственной инициативе, а не по приглашению учителя.
3. Интересуемся делами в школе и классе у своего ребенка и его друзей.
4. Общаемся с родителями своего класса не только на родительских собраниях, но и при проведении различных мероприятий с детьми класса.
5. Проявляем инициативу и вносим предложения по проведению интересных дел с детьми и для детей.
6. Учитель - друг нашего ребенка и семьи?

Методика, приемы, техника

Обмен родителей воспоминаниями

1. Вспомните свою школу и расскажите о ней.
2. Мозговой штурм.
3. Чтение сочинений детей.

4. Рисунок от родителей.

5. Требования школы к детям.

И хочется завершить родительское собрание словами: "Ребенок учится тому, что видит у себя в дому". Если вы обсуждаете учителей их деятельность и прочее, то старайтесь это делать в отсутствие детей. Чтобы потом не было конфликтных ситуаций у нас с ними. В выходные особенно с воскресенья на понедельник проверьте готовность детей к урокам.