Развитие мелкой моторики. Раннее развитие.
консультация

Слайд 1

Развитие мелкой моторики . "Рука - это своего рода внешний мозг", - писал Кант. Дети, у которых лучше развиты мелкие движения рук, имеют более развитый мозг, особенно те его отделы, которые отвечают за речь. Иначе говоря, чем лучше развиты пальчики малыша, тем проще ему будет осваивать речь. ЛОГОПЕДИЯ РАННЕЕ РАЗВИТИЕ

Слайд 2

Важность развития мелкой моторики Чем раньше вы начнете работу с ладошками, тем быстрее вы услышите от него первые слова. Кроме того, это поможет развить внимание и наблюдательность. Упражнения на моторику тренируют память, воображение, координацию и раскрывают творческие способности . Развитие мелкой моторики рук играет важную роль в общем развитии ребенка. Пальчиковые игры помогают укрепить мышцы пальцев и кистей рук, развить координацию движений, стимулируют развитие речи и когнитивных способностей малыша. Эти упражнения также способствуют улучшению концентрации внимания и формированию положительных эмоций. Комплекс пальчиковых игр-упражнений для самых маленьких

Слайд 3

Примеры упражнений Упражнение №1 : Сорока-белобока Цель: Развитие координации движений и укрепление мышц кисти руки . Описание : Ручки ребенка лежат на столе ладонями вверх. Мама водит своим пальцем по ладони ребенка круговыми движениями, произнося стишок: Сорока-белобока , Кашу варила, Деток кормила... Этому дала ложку, Этому две ложки, Этому три ложки... И так далее . Это упражнение помогает малышу привыкнуть к прикосновениям и стимулирует развитие тактильной чувствительности.

Слайд 4

Упражнение №2 : Ладушки Цель : Улучшение координации движений и развитие чувства ритма. Описание : Ребенок сидит напротив взрослого. Взрослый хлопает в ладоши вместе с ребенком, сопровождая движения словами: Ладушки-ладушки! Где были? У бабушки! Что делали? Пирожки лепили! Затем взрослый делает вид, будто ловит ручки ребенка, продолжая рифму: Дали пирожок! Ам ! Теперь мой черед! Ам !

Слайд 6

Упражнение №4: Колечки Цель: Тренировка точности движений и координации пальцев. Описание : Поднимайте пальцы по очереди от большого пальца до мизинца, образуя кольцо между большим пальцем и другим пальцем. Можно петь забавную песенку: Колечко-колечко, Покажи нам плечико! Показал — молодец! Подними руку выше всех!

Слайд 7

Упражнение №5: Массаж пальчиков Цель: Стимуляция кровообращения и укрепление суставов. Описание: Потрите каждый пальчик по отдельности мягкими массирующими движениями. Произносите забавные звуки типа «бух», «тук-тук». Например: Этот пальчик хочет спать, Этот пальчик лег в кровать, Этот спит тихонько, Только этот одиноко. Все уснули, спят спокойно.

Слайд 8

Развивать мелкую моторику у детей рекомендуется начинать с самого раннего возраста, буквально с первых месяцев жизни. От рождения до 3-х месяцев: Ласково поглаживайте ручки ребенка, слегка сжимая и разжимая кулачки. Играйте в легкие массажики пальцами, нежно трогая каждую фалангу. Дайте ребенку возможность ощущать различные поверхности тканей (мягкое, гладкое, шероховатое). 3–6 месяцев: Используйте яркие игрушки с разной фактурой, которые малыш сможет хватать ручками. Позвольте малышу свободно перебирать мелкие предметы под присмотром взрослых (например, крупные бусины, кусочки ткани). Предлагайте кубики, мячи и кольца, чтобы развивать захват предметов. 7–12 месяцев: Давайте играть с пластичными материалами (глина, тесто), развивая ощущение формы и давления. Начинайте вводить простейшие пальчиковые игры («Ладушки»). Помогайте учиться переливать воду из одного сосуда в другой. После года: Обеспечьте доступ к рисованию карандашами, красками, мелками. Игры с конструктором крупных деталей, собирание пирамидок и пазлов . Учите застегивать пуговицы, завязывать шнурки. Таким образом, заниматься развитием мелкой моторики можно практически сразу после рождения ребенка, постепенно усложняя задания и увеличивая нагрузку.

Слайд 9

Составитель Шмелева Светлана Юрьевна Заключение. Развитие мелкой моторики и тактильно-двигательного восприятия у детей не только способствует речевому развитию, но и позволяет детям овладеть навыками письма, рисования, ручного труда, что в будущем поможет избежать многих проблем школьного обучения, лучше адаптироваться в практической жизни, научиться понимать многие явления окружающего мира.