Работа с текстом. 2 класс. Задания для формирования функциональной грамотности
рабочие листы (2 класс)

Работа с текстом – это интересный и полезный вид работы, позволяющий проверить не только уровень понимания текста, но и умение его анализировать.

При работе с текстом прослеживается слияние обучения языку  и речи: школьник учится видеть и понимать  отдельные языковые  явления и определять их место в системе языка в целом, учится интерпретировать текст.

Работая с отдельными словами, словосочетаниями, с предложениями, а также с целым текстовым материалом, ученик тренирует свою зрительную память, а значит, развивает орфографическую зоркость.

         С целью развития познавательной активности внесены такие виды работы, как заполнение таблицы на основании содержания прочитанного текста, работа с иллюстративным материалом.

При работе с текстом осуществляется системный подход к изучению языка, а также формируется функциональная грамотность.

Задания для 2 класса.

1.Прочитай текст.

Колибри.

        Колибри миниатюрны и изящны. Масса тела большинства из них не превышает восьми граммов. Даже шмель или пчела тяжелее колибри. Многие жуки и бабочки выглядят по сравнению с ними настоящими гигантами. Однако колибри- самые настоящие птицы. Их тело покрыто мельчайшими и яркими пёрышками. Очень часто подвижные птички украшены хохолками, воротничками или длинными перьями хвоста.

        Колибри умеют быстро и ловко летать. Очень красив их полёт с «замиранием» на месте, когда они пьют цветочный нектар или ловят насекомых. Окраска и размеры у колибри чрезвычайно разнообразны. По форме и длине клюва можно определить, какие цветки посещают эти птички – мелкие или крупные. Пернатым крохам ежедневно требуется много корма, почти в два раза больше, чем их собственный вес. Пока светит солнце, колибри не покладают своих маленьких крылышек.

        Из паутины и травинок они слепляют гнёзда, похожие на глубокие чашечки. Никогда не трогайте эти голубые чашечки.

(А.Тихонов)

2. Опиши колибри, используя слова из текста. Какая она?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. На какой фотографии изображена колибри? ____________________________________

4. Почему колибри – это птица? Выпиши ответ из текста.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.Какие цветки посещают колибри- мелкие или крупные? ____________________________

6.Что умеют делать только колибри в отличие от других птиц? Запиши.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7. Как ты понимаешь эти слова? Замени их словами близкими по значению.

Миниатюрные-________________________________________________________________

Изящные-_____________________________________________________________________

Мельчайшие-__________________________________________________________________

Гигантские-___________________________________________________________________

8. Что значит «не покладают» своих маленьких крылышек?

_____________________________________________________________________________

9. Используя текст, допиши недостающие в схеме слова.

                              пьют __________________________________________________________

Колибри  

                              ловят _________________________________________________________

9. Как называется домик колибри? Подчеркни правильный ответ.

А) дупло        Б) гнездо        В) скворечник

10. Используя информацию текста, сосчитай, сколько корма в день нужно колибри? _____________________________________________________________________________

Ответ: _______________________________________________________________________

11. Рассмотри диаграмму и ответь на вопрос: «Сколько взмахов крыльями в секунду делает колибри?» ____________________________________________________________

Составь по диаграмме задачу, чтобы она решалась вычитанием. Реши её.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Решение: _____________________________________________________________________

Ответ: _______________________________________________________________________

12. Реши задачу.

Если расстояние, которое колибри пролетает за час, увеличить на 40 км, то получим расстояние 120 км, такое расстояние пролетает за час стриж -самый быстрый из пернатых. Какое расстояние пролетает колибри за час?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ответ: _______________________________________________________________________

13. Визитной карточкой этого материка является колибри. Как называется этот материк?

___________________________________________________________________________

Распредели обитателей этого материка в таблицу: муравьед, тукан, белый медведь, броненосец, ара, пингвин, ягуар, нанду. Дай общее название животным каждой группы.

14. Нарисуй знак, который подходит к последнему предложению в тексте.