Рабочий лист №2. Изучающее чтение
рабочие листы (3 класс)

Рабочий лист №2. Изучающее чтение

Тема: «Осень в лесу» (по мотивам рассказа И. Соколова-Микитова «Листопадничек»)

Цель: учиться читать вдумчиво, понимать все детали, смысл слов и главную мысль текста.

Инструкция для ученика: Прочитай текст медленно, вдумчиво. Обращай внимание на каждое слово. Если что-то непонятно — перечитай. Отвечай на вопросы по всему тексту.

Текст

Родился зайчонок осенью, когда с деревьев падали жёлтые листья. Назвали его Листопадничек. Бегает зайчонок по лесу, а сам боится: кругом листья шуршат, ветки скрипят. «Не заблудиться бы», — думает зайчонок. Увидел он пенёк, сел на него и заплакал. Тут прибежала мама-зайчиха. Она обнюхала зайчонка и сказала: «Не плачь, глупенький. Это листья шуршат, они не страшные. А чтобы не заблудиться, смотри по сторонам и запоминай дорогу. Зайцы следы запутывают, а ты пока маленький, просто учись». Успокоился Листопадничек и побежал за мамой. Он понял: в лесу всё живое, и бояться нечего, если рядом тот, кто научит.

Задания

Уровень 1 (базовый)

1. Какое время года описано в тексте?
2. Как звали зайчонка? Почему его так назвали? Ответь полным предложением.
3. Кто пришёл на помощь зайчонку?

Уровень 2 (средний)

1. Объясни, почему зайчонок боялся. Приведи две причины из текста.
2. Что мама-зайчиха посоветовала делать, чтобы не заблудиться? Выпиши её совет.
3. Как изменилось настроение зайчонка в конце текста? Подтверди словами из текста.

Уровень 3 (повышенный)

1. Как ты понимаешь выражение «зайцы следы запутывают»? Объясни своими словами.
2. Какая главная мысль этого рассказа? Выбери и подчеркни:

• В лесу всегда страшно.
• Если рядом тот, кто учит, бояться нечего.
• Зайцы не умеют дружить.

3. Придумай и запиши, чему ещё мама могла бы научить Листопадничка в лесу.