"Организация внеурочной деятельности в работе с одарёнными детьми"
презентация по теме

Слайд 1

Организация внеурочной деятельности в работе с одаренными детьми Выполнила: Гордеева Ю.В.

Слайд 2

«Наилучшим стимулом детского творчества является такая организация жизни и среды детей, которая создает потребности и возможности творчества». Л.С. Выготский

Слайд 3

На сегодняшний день образование рассматривается в стратегической перспективе, как важнейший фактор и ресурс развития общества и государства, поэтому работа с одаренными детьми является одним из приоритетных направлений педагогической деятельности.

Слайд 4

Цель организации работы с одаренными детьми: Создание благоприятных условий для развития одаренных детей в интересах личности, общества и государства.

Слайд 5

Задачи организации работы с одарёнными детьми: обеспечить возможности творческой самореализации личности в различных видах деятельности; организация системы исследовательской работы учащихся; организация участия учащихся в школьных, районных, областных, всероссийских олимпиадах, интеллектуальных играх; организация развития творческих задатков через совместные программы с центрами дополнительного образования.

Слайд 6

Этапы организации работы с одаренными детьми: знакомство с научной литературой о психологических особенностях и методических приемах, эффективных при работе с одаренными детьми; проведение целенаправленных наблюдений, за учебной и внеурочной деятельностью учащихся; подбор материалов и проведение с психологом школы специальных тестов, анкет, диагностических обследований позволяющих определить наличие одаренности; создание условий, способствующих оптимальному развитию одаренности.

Слайд 7

Ожидаемые результаты: повышение интеллектуального уровня учащихся; творческая самореализация выпускника начальной школы; обеспечение преемственности в работе начальной, средней и старшей школы; формирование системы работы с одаренными учащимися.

Слайд 8

Основные виды организации внеурочной творческой деятельности учащихся: коллективно творческие дела совместно с центрами дополнительного образования и родителями; предметные недели; научное общество учащихся; факультативы; олимпиады, конкурсы, интеллектуальные игры, проекты; диагностическое обследование; портфолио – личных достижений; профориентационная работа.

Слайд 9

Эффектом своей работы можно считать гордость за умных, талантливых, интеллектуально развитых, одарённых людей, в которых вложена частичка твоего труда.