Поектная деятельность
материал по теме

Проектная деятельность

Под проектом понимается единство замысла и реализации, ограниченное определенными сроками.

Что такое проектная деятельность?. Проектная деятельность это стремление поддержать интерес к своему предмету. Это способ общения. Это один из способов привить любовь к школе, повысить мотивацию к обучению. Проектная деятельность это один из способов организации исследовательской работы учащихся, который можно использовать на любом уроке и на любой ступени обучения. Ее можно сравнивать с лестницей, по которой ребенок восходит к познанию мира и самого себя. Это развитие творческих способностей ребенка, создание ситуации успеха. Это учение превратить в учение с увлечением.

 Основная проектная деятельность это:

1. Постановка, определение цели
2. Выбор средства
3. Процесс
4. Результат

Этапы проектной деятельности

Целью любой проектной работы является:

- систематизация полученных знаний,

- их практическое применение,

- приобретение новых, более глубоких знаний по данной проблеме.

 Виды проекта:

1. Исследовательский  
2. Творческий (утренники, театральные постановки, школьная газета)  
3. ориентированный (акции, например, соблюдайте ПДД, контакт с новыми людьми, общение, изготовление, например, игрушек для детей младшего возраста)
4. информационный (интернет, электронные носители, доклад, литература)

Проектная деятельность бывает:                        

Индивидуальная                                              

Исторические события                                                        

-Музейное дело  

-Экология

-Искусство слова

-Литературные исследования

-В мире наук

Путешествия вокруг света

реальные и виртуальные-

Праздники история, события обычаи

Групповая

-1кл. «Букет вежливых слов»,«Зверье моё»

-2кл. «Восточная сказка»

-3кл. «Путешествие в страну смекалки»»

-4кл. «Профессия, которой горжусь»

-5кл. «Моя родословная», «Фотоальбом»

-6кл. «Семь чудес моего города»

-7кл. «Самый здоровый класс»

-8кл. «Экскурсия в историю развития наук»

-9кл. «История школы в лицах»

-10кл. «Театральные зарисовки»

Для того, чтобы ученикам легче было работать дополнительной  литературой нужно сначала научить этому  ребенка, особенно учеников младших классов

Этапы работы с литературными источниками

1. Общее знакомство (название, автор, аннотация)
2. Внимательное чтение по главам и разделам (медленно читать, знать значение слов, читать 3-4 раза, обратить внимание на чертежи и фотография)
3. Выборочное чтение
4. Составление плана(самые главные мысли)
5. Выписка из прочитанного
6. Сравнение и сопоставление прочитанного с другими источниками
7. Критическая оценка прочитанного и запись

При защите проекта учащиеся демонстрируют:

- понимание проблемы, целей и задач проекта,

- умение планировать и осуществлять деятельность,

- найденный способ решения проблемы,

- умения аргументировать свои выводы и оппонировать (возражать, выступать, оспаривать)

- участвуют в коллективном анализе и оценке результатов проекта.

 Перед вами проектная работа, выполненная совместно с родителями и учениками 3 класса. «Школьный двор» цель этой работы увлечь  школьников полезным делом, творческим и созидательным трудом. Для выполнения этой работы понадобилось несколько этапов.

На первом этапе разработали замысел и план проекта работы.2009 год был объявлен годом «спорта и здорового образа жизни». Поэтому на уроке решили, что наш проект должен содержать спортивную площадку для занятия спортом. Создать макет школьного двора и подарить школьному музею. Поек сразу приобрел большую значимость в глазах учеников. Ребятам важно, что их труд не пропадет даром.  

1. этап класс разбивается на группы, получили здание
2. разработка чертежей изделия, технологии изготовления изделия
3. подбор материала
4. изготовление изделия
5. сборка
6. защита проекта
7. что у нас получилось судить вам