документация логопункта
материал по теме

Рекомендуемая документация учителя-логопеда логопедического пункта.

1. Список детей, зачисленных на занятия на данный учебный год.
2. График работы учителя-логопеда и циклограмма работы учителя-логопеда (заверяются руководителем образовательного учреждения),
3. Журнал учёта посещаемости логопедических занятий учащимися, зачисленными на логопункт.
4. Журнал обследования устной и письменной речи учащихся.
5. Индивидуальная карточка ребёнка, зачисленного на логопедический пункт.
6. Речевые карты на каждого ребёнка, зачисленного на логопедический пункт.
7. Рабочие тетради и тетради для проверочных работ.
8. Тетради-дневники для индивидуальных занятий по коррекции звукопроизношения.
9. Годовой план консультативно-методической работы учителя-логопеда с педколлективом  и родителями (утверждается директором школы или заведующей ДОУ)
10. Перспективные и календарные планы индивидуальных и подгрупповых коррекционно-речевых занятий с детьми
11. Отчёт о результатах работы за учебный год

                                                                                                          Приложение № 1.

Утверждаю________________

                                                                        Зав. ДОУ ф.и.о.

Список детей, зачисленных на логопедический пункт

(название учреждения)

на 2010 -2011 учебный год.

Приложение № 2

Журнал учёта посещаемости  логопедических занятий детьми, зачисленными на логопедический пункт

(название учреждения)

в 2010-2011 учебном году.

Месяц Сентябрь

Приложение № 3.

                                                                               Утверждаю

                                                                      Директор МСОШ  ___

                                               (подпись)               (расшифровка подписи)

                                                                               00.00.00

График работы

 учителя – логопеда (Ф.И.О.)                                          на _____ учебный год

Приложение № 4.

         «Утверждаю»

              Директор МСОШ _

            (подпись)               (расшифровка подписи)

Циклограмма деятельности учителя-логопеда

МДОУ № _________           _________________________________на _____учебный год

Ф.И.О.

Приложение № 5

                                                         Речевая карта

(заполняется на каждого обучающегося,

зачисленного в логопедический пункт)

1. Фамилия, имя, возраст.
2. Класс.
3. Домашний адрес, телефон.
4. Дата зачисления в логопедический пункт.
5. Успеваемость по родному языку (к моменту обследования).
6. Жалобы учителей или родителей (законных представителей).
7. Заключение психиатра.
8. Состояние слуха.
9. Данные о ходе развития речи. Анамнез общего и речевого развития.
10.  Состояние артикуляционного аппарата (строение и подвижность).
11.  Общая характеристика речи (запись беседы, самостоятельных связных высказываний):

а) словарный запас: словарь в пределах обихода, шире и пр.; какие части

речи преимущественно употребляет; ошибки в употреблении слов: замены по смыслу и акустическому сходству (привести примеры);

б) грамматический строй: типы употребляемых предложений, наличие

аграмматизмов (привести примеры);

в) произношение и различение звуков: произношение звуков; отсутствие,

искажение, замена и смешение отдельных звуков; различение оппозиционных звуков, воспроизведение слов с различным звуко-слоговым составом (привести примеры); темп и внятность речи.

12.  Уровень сформированности навыков анализа и синтеза звукового

состава слова.

13.  Письмо: наличие и характер специфических ошибок (смешение и

замена согласных букв, аграмматизмы и т.д.) в письменных работах обучающихся – диктантах, изложениях, сочинениях, выполняемых ими при первичном обследовании и на занятиях в логопедическом пункте (письменные работы прилагаются к речевой карте).

14.  Чтение: уровень овладения техникой чтения (побуквенное,

слоговое, словами); ошибки при чтении; понимание прочитанного.

15.  Проявления заикания: а) предполагаемая причина; выраженность

заикания; ситуации, усугубляющие его проявление (ответы у доски);

б) сформированность языковых средств (произношение, словарь, грамматический строй); в) особенности общего и речевого поведения (организованность, общительность, замкнутость, импульсивность);

г) адаптация к условиям общения.

16.  Краткая характеристика ребенка по данным психолога и учителя

(организованность, самостоятельность, устойчивость внимания, работоспособность, наблюдательность, отношение к имеющемуся нарушению речи).

17.  Заключение учителя-логопеда.
18.  Результаты исправления речи (отмечаются в карте к моменту

отчисления обучающегося из логопедического пункта).

Приложение № 6

Индивидуальная карточка учащегося.

       1. Фамилия, имя ребёнка. _______________________________________

                                                  ________________________________________

      2. Дата рождения.  ______________________________________________

      3. Домашний адрес, телефон. ____________________________________

          ____________________________________________________________

       4. Посещал ли детский сад_______________________________________

      5. Логопедическое заключение.___________________________________

                            ____________________________________________________________

      5. Дата зачисления на логопедический пункт. _______________________

       6. Результат коррекционной работы после первого года обучения    

        _____________________________________________________________

        ______________________________________________________________

        7. Результат коррекционной работы после второго года  обучения__________________________________________________________________________________________________________________                

       9. Рекомендации _______________________________________________

         _____________________________________________________________      

       10. Дата выпуска. _______________________________________________  

                                 Подпись логопеда          

Приложение № 7

Годовой план организационно-методической работы

коррекционно-развивающей

учителя - логопеда  МДОУ

Ф. И. О.  на 2010-2011 учебный год.

Приложение № 8

Журнал обследования устной и письменной речи учащихся на логопедическом пункте при  МОУ