Отчет о работе районного методического объединения учителей начальных классов
материал на тему

Слайд 1

Районное методическое объединение учителей начальных классов Руководитель: Сальникова Елена Борисовна 2012 год

Слайд 2

Тема: Формирование компетенций учителя и учащихся как средство повышения качества образования Цель: повышение профессионального мастерства педагога и его личностной культуры для достижения стабильно положительных результатов образовательного процесса и принципиально нового качества образования.

Слайд 3

Задачи: знакомить педагогов с достижениями педагогической науки и практики, с новыми педагогическими технологиями и методиками как средствами достижения нового качества образования; организовать систему методической работы с педагогами с целью развития педагогического творчества и самореализации инициативы педагогических кадров; выявление, обобщение и распространение передового педагогического опыта обучения и воспитания. Основные направления: Аналитическая деятельность. Информационная деятельность. Организационно-методическая деятельность. Консультационная деятельность.

Слайд 4

Кадровый состав учителей Всего – 100 человек Почетных работников – 6 человек Отличник народного просвещения – 6 человек Учителей высшей категории – 21 человек Методист, курирующий районное методическое объединение учителей: Волкова Елена Валерьевна

Слайд 5

МЫ – ШКОЛА ИННОВАЦИЙ Введение Федеральных Государственных Образовательных Стандартов второго поколения

Слайд 6

Актуальные проблемы освоение учителями новых для них образовательных технологий системно-деятельностного подхода и нового содержания учебников; диагностика и оценка новых образовательных результатов; организация образовательного процесса, нацеленного на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования; организация творческого взаимодействия учителей начальной школы и учителей-предметников; педагогов, администрации школ и родительской общественности. Теоретический семинар на базе МОУ ООШ №7 Реализация ФГОС НОО: проблемы и перспективы Мастер – классы на базе МБОУ СОШ №3 Современный урок в свете требований ФГОС Практический семинар на базе МБОУ ООШ №5 Внеурочная деятельность как средство формирования УУД младших школьников

Слайд 7

Апробация новых предметных УМК «Перспективная начальная школа» УМК «Школа России» Развивающая система Л.В.Занкова УМК «Начальная школа XXI века»

Слайд 8

Апробация и внедрение новых технологий обучения ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ ПРОЕКТНАЯ МЕТОДИКА ИНФОРМАЦИО ННО-КОММУНИ КАТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ИНТЕРАКТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЕ В СОТРУДНИЧЕСТ ВЕ КОММУНИКАТИВ НАЯ МЕТОДИКА СОЦИОКУЛЬТУР НЫЙ МЕТОД ТЕСТОВЫЙ МЕТОД РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ЗДОРОВЬЕ СБЕРЕГАЮ ЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ ВАРИАТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД К ОБУЧЕНИЮ

Слайд 9

Преемственность между ступенями обучения как условие получения нового образовательного результата создание адаптивной среды для обучающихся при переходе из дошкольного в школьное общеобразовательное учреждение через построение многоступенчатых моделей развивающего образования. совместная методическая работа учителей начальной школы и учителей-предметников в среднем звене; работа с учащимися; работа с родителями. Н а базе МБОУ СОШ №8 прошел практический семинар по теме «Обеспечение преемственности между ступенями образовательной школы как условие получения нового результата образования (среднее звено и начальная школа)».

Слайд 10

Основные направления внеурочной деятельности Интеллектуально-познавательное Художественно-эстетическое Гражданско-патриотическое Туристско-краеведческое Спортивное и ЗОЖ Создание в коллективе условий для саморазвития и самосовершенствования личности ребенка

Слайд 11

Конкурсы, конкурсы… «Русский Медвежонок», «Кенгуру», «Человек и природа, «Познание и творчество», «Старт», «Всезнайка», « Интернешка », «Золотое Руно», Занковский марафон, « Мартыновские чтения», «Будущее это мы», «Если не я, то кто же», конференции, акции и др.

Слайд 12

Ожидаемые результаты: портрет выпускника начальной школы деятельный и активный креативный любознательный инициативный открытый внешнему миру, доброжелательный и отзывчивый положительное отношение к себе уверенность в своих силах чувство собственного достоинства исследователь коммуникативный ответственный уважительное отношение к окружающим, к иной точке зрения навыки самоорганизации и здорового образа жизни навыки самоорганизации и здорового образа жизни

Слайд 13

Причины неэффективности образовательного процесса доминирование репродуктивно-иллюстративной образовательной технологии; преобладание монологического способа взаимодействия педагога с обучающимися; недостаточность технологического диапазона учителя.