Отчет учителя о своей работе за 2010-2011 учебный год
учебно-методический материал (2 класс) на тему

Отчет учителя о своей работе за 2010-2011 учебный год

Фамилия, имя, отчество______Моринова Ольга Валерьевна__________________________________________________

Образование___высшее педагогическое_______________________________________________________________

Квалификационная категория, дата аттестации__высшая_,26 января 2010г.__________________________________

Общий стаж работы____18 лет___________Педагогический стаж____18 лет________________________________

Раздел 1

1. Качественные и количественные показатели (годовые)

2. Выполнение программ

3.Уровень качества обеченности по предметам(%)

3. Проектная деятельность.

Раздел 2    

Методическая работа.

1. Методическая тема самообразования в 2010-11 уч.году: « Использование здоровьесберегающих технологий в начальной школе».

_ Методическая тема самообразования в 2011-12 уч.году: « Формирование навыка беглого чтения на уроках литературного чтения»._________________________

Итоги работы по теме самообразования: состояние работы на конец года, где и в какой форме состоялся отчёт о работе, как работа над темой отразилась на уровне профессионального мастерства учителя, перспективы дальнейшей работы над темой.

На протяжении всего учебного года Мориновой О.В. и учащимися 2 «Б» класса использовались здоровьесберегающие технологии на уроках, переменах, во внеурочное время.

За год была проделана следующая работа:

-был разработан режим дня для каждого ученика;

-утренняя зарядка, проводимая учащимися;

-регулярные физминутки для глаз, пальчиков ,осанки.

-весёлые, спортивные переменки с разучиванием подвижных игр. Часть игр предлагала

классн. руководитель, часть дети готовили дома самостоятельно и разучивали с одноклассниками.

-проведена серия классных часов в виде диспутов, лекций, инструктажей с использованием презентаций и видеофильмов на темы: «Здоровый образ жизни», «О вреде курения», «Вредные привычки», «Береги здоровье смолоду», «Путь, ведущий к здоровью(в 3-х частях)»,

«Мы и дорога», «Осторожно,тонкий лед», «Огонь-наш друг и враг»…

-регулярно проводились операция «Портфель», операция «Чесночок»,операция «Помоги заболевшему товарищу», рейд «Чистюля».

-оформление стенда по правилам дорожного движения ,по безопасности  дома,с докладами учеников.(Материал чередовался)

-распределение поручений между всеми учащимися (активная работа

санитаров,физруков,хозяйственников,игровиков);

-каждодневное дежурство в классе;

-подвижные конкурсы,игры на классных огоньках.

В конце уч.года мы подвели итог о проделанной работе в виде обобщающего классного часа и,

доказав значимость  использования здоровьесберегающих технологий в начальной школе,постановили продолжать эту работу,совершенствуя и дополняя её. Работа над данной темой помогла мне,как опытному педагогу, позаботиться о здоровье учеников. (Все знают какие проблемы сейчас испытывают учащиеся ). Кроме этого, использование здоровьесберегающих технологий в начальной школе мотивируют учебный процесс, активизируют учащихся, снимают физическое и психологическое напряжение, помогают переключиться с одного вида деятельности на другой, у детей растет самооценка и осознание своей значимости в детском коллективе. Важна и воспитательная роль: дети понимают необходимость здорового образа жизни, важность следить за своим здоровьем и беречь его.

2.Прохождение курсовой подготовки: сроки, тема, количество часов.

Институт развития образования курсы с 01.09.2010 г. по 31.05.2011 г. по теме: «Управление деятельностью общеобр-х учреждений нового типа», 144 часа, регистрационный номер№1039/уч.

1. Посещение занятий на базе ОУ. (Какие посетили занятия и методические мероприятия, их значимость и свои предложения)

- 30 октября 2010 г. День открытых дверей в ГОУ СОШ № 2035 для родителей будущих первоклассников. Мною было приготовлено выступление- презентация «Проблемы первоклассников и пути их решения».

-декабрь 2010 Преемственность начальной школы и детского сада, акция «Начальная школа в детском саду». Игровое занятие в д/с №2615 «Как прекрасен этот мир!» (Лично принимала участие).

-21 марта взаимопосещение уроков. 2 «А» русский язык «Признаки однокоренных слов».

-04 апреля взаимопосещение уроков. 3 «В» окруж.мир тема: «На севере Европы».

-апрель  Неделя начальной школы «Защита проектов».

-16 мая взаимопосещение уроков. 2 «А» русский язык «Обобщение знаний о частях речи».

       б)  Посещение занятий и др. методических мероприятий вне ОУ. (Какие посетили          занятия и методические мероприятия, их значимость и свои предложения)

-  ноябрь 2010 г. Московский Центр Качества Образования семинар по НФГС НОО по программе Бунеева «Планета знаний»;

-    январь 2011 г. ГОУ СОШ № 1495 ВАО семинар «Использование ИКТ на уроках»;

-  февраль 2011 г.  ГОУ ЦО № 1666 «Феникс» семинар-практикум «Развитие словарного запаса младших школьников»

3.  Применение педагогических технологий. (Указать, если применяете в своей деятельности)

7.  Пополнение кабинета. (Что сделано за год)

Пополнение методической литературы по предметам, учебной литературы, пополнение папок с дидактическим и раздаточным материалом по русск.языку,математике,окруж.миру,творческих папок; увеличение библиотеки кабинета, приобретение настенных таблиц ,плакатов по  русск.языку,математике,окруж.миру; материала

для оформления стендов;  аудиокассет; озеленение кабинета.

8.  Другие собственные достижения.

1).Работа над развитием логического мышления через использование проблемного обучения на уроках.

2).Продолжаю работу над методом опережающего обучения  по математике и русскому языку.

3).Постоянно использую различные формы организации обучения. Учащиеся научились результативно работать в парах, в группах.