Анализ работы МО за 2013-2014гг
материал на тему

Анализ  деятельности МО начальной школы

МБОУ «СОШ №2 ст. Архонская»

за  2013-2014 учебный год.

  Работая по теме:   Качество образования как целевой ориентир национальной образовательной инициативы  «Наша новая школа», поставлены

Цели:

1. Обновление и совершенствование образовательного процесса через применение личностно-ориентированной технологии.
2. Повышение эффективности и качества образования в начальной   школе в условиях ФГОС НОО.

 Задачи:

 1. Активно внедрять в педагогическую деятельность стандарты второго поколения

2. Произвести отбор методов, средств, приемов, технологий, соответствующих новым ФГОС.  

3. Внедрить в практику  работы всех учителей МО технологии, направленные на формирование компетентностей обучающихся: технологию развития критического мышления, информационно-коммуникационную технологию, игровые технологии, технологию проблемного обучения, метод проектов, метод самостоятельной работы

4. Накопить дидактический материал, соответствующий новым ФГОС.

5. Совершенствовать формы  работы с одаренными учащимися.

6. Осуществлять психолого-педагогическую поддержку слабоуспевающих учащихся.

7. Создание условий для активизации познавательной деятельности и повышения уровня качества знаний и умений учащихся путем повышения эффективности педагогического процесса.

8. Выявление и обобщение передового педагогического опыта в работе учителей начальных классов.

9. Формирование общеучебных и исследовательских умений у младших школьников.

10. Охрана и укрепление физического и психологического здоровья детей.

11. Развитие ребенка как субъекта отношений между людьми, с миром, с собой.

12. Обеспечить взаимодействия игровой и учебно-познавательной деятельности в учебном процессе и во внеучебных занятиях.

        В течение всего учебного года администрацией школы проводился контроль ведения документации учителями, выполнением программы, а также наблюдение за качеством обученности учащихся. На МО   проводились  консультации по правильному оформлению журналов, тематического планирования и учебно-методического комплекса. Систематически отслеживались результаты контрольных работ по предметам с целью наблюдения роста успеваемости учащихся начальной школы.

       На заседаниях МО использовались различные формы работы: доклады, презентации, мастер классы, сообщения. Все учителя начальной школы прошли дистанционные  курсы по инклюзивному образованию.

Участие учителей  МО  начальных классов в методической работе.

Публикации учителей МО

Участие и результат в интеллектуальных конкурсах разного уровня.

В результате работы ожидались:  

  -рост качества знаний обучающихся;

              -овладение учителями МО системой преподавания предметов в соответствии с новым ФГОС;

              -создание условий в процессе обучения для формирования у обучающихся ключевых компетентностей.

АНАЛИЗ

        контрольных  работ  по  математике  в  начальных  классах  за  4 четверть

2013-2014гг.

АНАЛИЗ

     контрольных  работ  по   русскому  языку  в начальных классах  за 4четверть

                                                               2013-2014гг. 

                                                                АНАЛИЗ                                                

техники чтения в начальных  классах за 4четверть 2013-2014гг.

Сравнительный анализ контрольных работ за 2013-2014 уч.год

Повышение качества знаний по математике:

2а кл    на 20%  учитель Клочко Н.А.

2б кл   на 37%   учитель Александрова Т.А.

3б кл   на 21%    учитель Шаталова Л.В.

4а кл   на 13%   учитель Лях В.М.

4б кл   на 21%  учитель Умрихина Н.Ю.

                    Повышение качества знаний по русскому языку:

                   4а кл  на 41%   учитель Лях В.М.

                   4б кл  на 32%   учитель Умрихина Н.Ю.

Повышение качества знаний по чтению:

2а кл   на 15%  учитель Клочко Н.А.

4а кл  на 16%   учитель Лях В.М.

                      Понижение качества знаний по русскому языку:

                     2а кл  на 32%  учитель Клочко Н.А.

                    3б кл  на 28%  учитель Шаталова Л.В.

Понижение качества знаний по чтению:

2б кл  на 9%   учитель Александрова Т.А.

Использовались следующие технологии в работе:

 -личностно-ориентированный подход;

- создание условий для успешного учения (ситуации успеха);

- активизация познавательной деятельности и интереса к предметам;

- формирование умения ставить цель и находить пути, средства к её достижению;

- формирование умения контроля и самоконтроля, оценки и самооценки;

- приобщение к поисковой и творческой деятельности;

- создание атмосферы эмоционального комфорта на уроке;

- своевременное фиксирование достижений обучающихся.

      1-3классы в этом учебном году обучались по ФГОСТ.

      В школе работала Группа кратковременного пребывания для детей 5-6 лет (подготовка к обучению в 1 классе) по программе Н.Ф.Виноградовой.

      Ребята 1-3кл. имели возможность посещать 10 кружков различного направления:

1. «Занимательная грамматика».
2.  «В гостях у сказки».
3. «Юный Архимед».
4. «Волшебный карандаш».
5. «Здоровое питание».
6. «Веселый этикет ».
7. «Очумелые ручки».
8. « Осетия – мой край родной»  
9. «Моя родословная».
10. « Художественная гимнастика ».

      Кроме запланированных воспитательных мероприятий, каждый год ребята начальной школы являются активными участниками традиционных праздников: Фестиваль танца, День Учителя, Новогоднее представление, Смотр строя и песни к 23 Февраля, 8 Марта, Праздник Масленицы, празднование Дня Победы, День пожилого человека, конкурсы поделок и рисунков  (см. сайт школы). Многие ребята являлись участниками и победителями дистанционных олимпиад «Кенгуру», «Русский медвежонок» и др.

           В апреле ребята  впервые участвовали в конкурсе робототехники и показали отличные результаты, собрав самый сложный из объектов «Аллигатор» за 8 минут. Но самое важное то, что дети получили массу положительных эмоций, и неподдельный интерес к роботостроению.

    26 марта прошла комплексная олимпиада среди учащихся 2-4 классов. Каждому участнику была предоставлена  возможность показать свои знания. Членами комиссии: Клочко Н.А. , Удовыченко Л.Н. , Шкиль Л.В. были проверены  работы учащихся  и подведены итоги.

    Среди четвертых классов – I место заняла Товмасян Ирена,

II-место  Шаталова  Дарья,                  

III-место поделили Алексеевская Виктория и Зелигаев  Азамат.

   Среди третьих  классов – I место занял  Журавлев  Артем,

II-место  Сидорова Тамара ,                  

III-место поделили  Лысоконь  Алена и  Кондратьева  Екатерина.

 Ребята   из вторых классов  получили  сертификаты участников.

       Большое внимание уделялось  мероприятиям  по правилам дорожного движения, безопасного поведения дома и на улице, воспитанию здорового образа жизни, патриотическому воспитанию, а так же ребята были участниками мероприятия «Мир без нацизма».

      Анализируя работу МО можно отметить, что если развитие личности учителя происходит в творческой группе, то:

1. Повышается потребность учителей в новых знаниях. Об этом
   свидетельствует их самообразование, освоение новых технологий,
   участие в дискуссиях, творческих семинарах, круглых столах.
2. Наблюдается высокая творческая активность учителей: обмен опытом
   работы, выступления на педагогических советах, МО.
3. Происходит быстрый рост педагогического мастерства: открытые
   уроки, творческие отчёты, участие в конкурсах разных уровней, выступления на заседаниях МО.
4. Проявляется инициатива учителей и развитие организаторских   способностей педагогов.

     Исходя из выше изложенного,  МО учителей нач. классов ставит перед собой на 2014-2015  учебный год следующие цели и задачи:

1. Освоение  и использование в образовательном процессе современных методик, форм, видов, средств и новых технологий.
2. Организация  методического сопровождения профессиональной деятельности учителей начальных классов.
3. Изучение педагогических потребностей учителей посредством диагностики и мониторинга образовательного процесса в школе.
4. Активное включение учителей в педагогический поиск, творческую исследовательскую деятельность.
5. Дальнейшее освоение и творческое использование  альтернативных УМК.    

Успеваемость учащихся начальной школы, результаты диагностик, мониторингов прилагаются  (папка МО).

Руководитель МО: Варбанец А.А.