справка
статья на тему
Предварительный просмотр:
Справка
анализ уроков, посещенных в 4 четверти (май) за 2013 – 2014 уч. год.
В соответствии с планом учебно-воспитательной работы на 2013-2014 учебного года руководителем МО были посещены уроки с целью проверки состояния преподавания учебных предметов, установления соответствия уровня подготовки обучающихся 4 класса нормативным требования
В ходе проверки были посещены 2 урока (урок математики и литературного чтения) у Курбановой Л.Г., учителя начальных классов.
Анализ посещенных уроков показал, что учитель хорошо владеют теорией и методикой преподавания предмета.
Анализ уроков проводился по нескольким параметрам:
• Анализ целей урока.
Выводы: Людмила Геннадьевна правильно и обоснованно ставит учебные и воспитательные цели уроков. Четкая постановка и доведение целей урока до обучающихся просматривается систематически
• Анализ структуры и организации урока.
Выводы: Цели и структура уроков в основном соответствуют методике преподавания предметов. Учитель продумывает выбор типа урока, его структуру, логическую последовательность и взаимосвязь этапов урока, рационально распределяет время на уроке. Умело подходят к выбору форм и методов обучения.
• Анализ содержания урока.
Выводы: Содержание уроков соответствует требованиям учебной программы. Уровень излагаемого материала научный, доступный. Прослеживается воспитательная направленность урока, связь урока с жизнью. Широко реализуются развивающие возможности урока в плане формирования активной учебной деятельности, самостоятельного мышления, познавательных интересов.
Широко используется организация самостоятельной работы обучающихся, прослеживается связь нового материала с ранее изученным.
• Анализ методики проведения урока.
Выводы: Обоснованно и правильно подходит к выбору методов, приемов и средств обучения, их соответствия содержанию учебного материала, поставленным целям урока, учебным возможностям класса, соответствие методического аппарата урока каждому его этапу и задачам активизации. Приемы и методы, применяемые учителем, разнообразны.
• Анализ работы и поведения обучающихся на уроке.
Выводы: Общая оценка работы классов удовлетворительная. Обучающиеся не всегда внимательны , не все активны.
Индивидуальная работа со слабыми учениками велась.
Людмила Геннадьевна учитывала возрастные особенности обучающихся.
• Анализ психологической характеристики уроков.
Выводы: Не были использованы разнообразные приёмы психологического воздействия и стимулирования активности обучающихся.
• Анализ домашнего задания, полученного обучающимися.
Выводы: Содержание домашних заданий соответствуют изучаемому учебному материалу, объём соответствует норме. Практически не дается дифференцированное по сложности домашнее задание, задание с правом выбора самими обучающимися, с индивидуальными групповыми заданиями. Учителем проводятся комментарии и инструктаж по выполнению домашнего задания.
Рекомендации:
- Рассмотреть итоги посещения уроков на заседании МО.
- Рекомендовать учителю: Курбановой Л.Г. разработать систему мер по повышению качества знаний по математике и литературному чтению.
3. Продолжить внедрение передовых технологий в обучении.
4. Проверять запись учениками домашнего задания в дневник. Активнее внедрять в учебный процесс дифференцированные домашние задания, с предоставлением права выбора самому ученику.
5.При опросе создавать специальные ситуации успеха.
Руководитель МО начальных классов Боревич С.В. / /
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2011/01/23/picture-7151.jpg)
Аналитическая справка по итогам учебного года
Аналитическая справка о деятельности городского методического обединения учителей начальных классов за 2009-2010 учебный год...
![](/sites/default/files/pictures/2013/12/03/picture-1241-1386090832.jpg)
Аналитическая справка
Аналитическая справка работы учителя начальных классов за период 2006-2011г....
![](/sites/default/files/pictures/2017/09/12/picture-946744-1505223074.jpg)
Справка по итогам мониторинга за межаттестационный период, Справки по олимпиадам
Справка по итогам мониторинга за межаттестационный период...