Памятка для учителя
занимательные факты на тему

Памятка для учителей.

Высказывания известных педагогов и психологов о том, как надо обучать, воспитывать и развивать учеников в процессе урока, в ходе образовательной деятельности.

Непосильные задания только развращают, приучают к недобросовестному отношению к своим обязанностям.

Крупская Н. К.

Предметы, которым обучают детей, должны соответствовать их возрасту, иначе является опасность, что в них разовьется умничание, модничание, тщеславие.

Кант И.

Есть истины, которые, как и политические права, не передаются раньше известного возраста.

Герцен А.

Главное в обучении детей состоит не только в том, что им сообщается, а и в том, как им сообщается изучаемое. Самые обыкновенные и ежедневные предметы, хорошо и искусно внушенные ребенку, для него в сто крат полезнее в будущем, чем высокие истины, худо уложенные и нисколько не приноровленные к его понятиям.

Пирогов Н. И.

Только тот учитель и будет действовать плодотворно на всю массу учеников, который сам силен в науке, ею обладает и ее любит.

Менделеев Д. И.

Совершенно неразумен тот, кто считает необходимым учить детей не в той мере, в какой они могут усваивать, а в какой только сам он желает.

Коменский Я.

Плохой учитель преподносит истину, хороший учит ее находить.

Дистервег А.

Ни один наставник не должен забывать, что его главнейшая обязанность состоит в приучении воспитанников к умственному труду и что эта обязанность более важна, нежели передача самого предмета.

Ушинский К. Д.

Всякое знание остается мертвым, если в учащихся не развивается инициатива и самодеятельность: учащихся нужно приучать не только к мышлению, но и к хотению.

Умов Н. А.

Воспитание, которое не развивает желания, есть воспитание, развращающее душу. Нужно, чтобы воспитатель учил желать.

Франс А.

Истинный предмет учения состоит в приготовлении человека быть человеком.

Пирогов Н. И.

Воспитание имеет приоритет над образованием. Создает человека воспитание.

Сент-Экзюпери А.

Просвещение имеет своей целью воспитание характера.

Спенсер Г.

Истинное воспитание состоит не столько в правилах, сколько в упражнениях.

Руссо Ж.-Ж.

Вечным законом да будет: учить и учиться всему через примеры, наставления и применение на деле.

Коменский Я.

Цель обучения ребенка состоит в том, чтобы сделать его способным развиваться дальше без помощи учителя.

Хаббард Э.

Безделье на уроках, отсутствие умственного труда там, где он должен быть,— главная причина отсутствия свободного времени.

Сухомлинский В.А.

Скучные уроки годны лишь на то, чтобы внушить ненависть и к тем, кто их преподаёт. И ко всему преподаваемому.

                                                                                                                                     Ж.- Ж. Руссо