Круглый стол учителей начальной школы ВАО - "Работа в информационном пространстве LEARNING"
опыты и эксперименты на тему

Работа в информационном пространстве LEARNING

Информационные технологии проникают в разные сферы жизни, и образование не может оставаться в стороне. Мы наблюдаем процесс становления информационного общества. Успешность современного человека в профессиональной деятельности часто зависит от его способности находить, обрабатывать необходимую информацию. 

Cоздание единого образовательного пространства, которое олицетворяет LEARNING, в общеобразовательной школе стало в последнее время достаточно популярной темой. Никто не отрицает, что электронные ресурсы обучения заняли доминирующее место. Плакаты, памятки, необходимость для правильности и доходчивости объяснения материала, исписывая «вдоль и поперек» доску, отходит на задний план. Мы-учителя, хотим всё больше использовать в своей работе электронные ресурсы. Очевидно, что возврата к учебным средствам предыдущего поколения не будет и необходимо сосредоточить внимание на развитии и использовании электронных учебных средств. 
LEARNING – это как раз то пространство, которое позволит учителю не только систематизировать учебный материал к уроку, но и сохранить его в одном месте.

Так же появилась возможность зарегистрировать весь класс в данном пространстве, разослать уведомления о регистрации с паролем для входа в пространство, чтобы выполнять задания, подготовленные и выложенные учителем здесь же.

Соответственно, ребенок не занимается переписыванием задания в тетрадь, а выполняет его, зайдя под своим логином и паролем на страничку учителя. Это существенно экономит время и силы ученика, а так же позволяет ему разнообразить виды работы по выполнению домашнего задания.

Таким образом нас захватывает информатизация.

Информатизация – организованный социально-экономический и научно-технический процесс создания оптимальных условий для удовлетворения информационных потребностей и реализации прав граждан, органов государственной власти, органов местного самоуправления, организаций, общественных объединений на основе формирования и использования информационных ресурсов.

Информационные ресурсы являются объектами отношений учитель-ученик и позволяют, в данном конкретном случае, выйти на этот новый уровень общения и выполнение всеобщей цели – получение образования различными способами.

Выступление на методическом объединении «Круглый стол учителей начальной школы ВАО» - октябрь, 2013