Информационно-коммуникационные технологии обучения на уроках в начальной школе.
методическая разработка

Применение  ИКТ  технологий  на уроках в начальной школе.

Огромное влияние на развитие личности современного ребенка накладывает бурное развитие информационных технологий.

Проблемой  начальной школы является

• Наглядность в обучении
• Развитие познавательного интереса

Информационно-коммуникационные технологии помогают справиться с данной проблемой.

Информационно-коммуникационные технологии обучения – это педагогические технологии, в которых используются специальные способы, программные и технические средства для работы с информацией.

К ИКТ относятся:

• Интернет
• Компьютерное оборудование
• Сотовая связь
• Спутниковые технологии
• Электронная почта
• Мультимедийные средства
• Программное обеспечение

Основной задачей обучения стало не приобретение определенной суммы знаний, а формирование умения эффективно владеть технологиями и способами работы с информацией.

Ученик приобретает знания благодаря 3 составляющим

• Учитель
• Книга
• Компьютер

Информационные технологии дают уникальную возможность учителю:

• облегчить труд;
• заинтересовать детей;
• обеспечить более наглядное, совершенно новое восприятие материала.

Учителю необходимо знать:

• для решения каких дидактических задач целесообразно применять компьютерные задания;
• какие программные средства возможно использовать для создания и выполнения компьютерных заданий;
• какие предварительные умения работы на компьютере должны быть сформированы у детей.

Компьютерные технологии предоставляют учителю возможность организовывать:

• групповую работу;
• индивидуальную работу;
• дифференцированную работу

Особое значение имеет работа за компьютером для детей, со слабым уровнем развития.

«Если вы входите в класс, от которого трудно добиться слова, начните показывать картинки, и класс заговорит, а главное, заговорит свободно…»

К. Д. Ушинский

Использование ИКТ в учебном процессе позволяет:

• усилить образовательные эффекты;
• повысить качество усвоения материала;
• построить индивидуальные образовательные траектории учащихся

На уроках в начальной школе применение ИКТ возможно по следующим направлениям:

• создание презентаций к урокам;
• использование готовых обучающих программ;
• использование  аудио и видео записей
• разработка собственных программ;
• работа с ресурсами Интернет.

Анимационные средства позволяют создать визуальный «якорь» при запоминании новой темы:

• использование ребусов;
• стихотворений;
• иллюстраций;
• электронных таблиц;
• опорных схем.

На уроках возможно использование готовых программных продуктов или созданных самостоятельно.

Общее время работы на уроке за монитором компьютера не должно превышать 10 минут, с презентацией - 20 минут.

Проблемы информатизации начальной школы

• Совершенствование методической подготовки учителя
• Разработка электронных учебных пособий
• Создание организационно-педагогических условий для включения ИТ в традиционный урок

Современные информационные технологии в начальной школе способствуют

• активизации познавательной деятельности;
• повышению качества обучения школьников;
• формированию универсальных учебных действий;
• развитию навыков самообразования и самоконтроля у младших школьников;
• снижению дидактических затруднений у учащихся;
• повышению активности и инициативности младших школьников на уроке;
• формированию информационно - коммуникационной компетенции.