Формирование учебной деятельности младших школьников
статья

Формирование учебной деятельности младших школьников

Социальный опыт становится достоянием личности в том случае, если она овладевает разнообразными деятельностями, которые накопило человечество на протяжении своей истории. Среди этих деятельностей есть такая, смысл существования которой в обеспечении успешного овладения другими деятельностями. Это учебная деятельность.

Процесс образования будет протекать тем успешнее, чем лучше сформирована учебная деятельность, желание и возможность человека учиться. Начинать работу по формированию учебной деятельности необходимо с первых шагов систематического обучения. Важно учитывать, что учебная деятельность может существовать ,реально проявляться как сторона конкретной деятельности, но, не существуя вне реальной конкретной деятельности, учебная деятельность совершается только в её процессе.

Структура любой деятельности может быть представлена как с точки зрения её состава, так и процесса её протекания.

Учебная деятельность всегда содержательна, поскольку она строится на основе необходимых для её осуществления знаний.При этом следует иметь ввиду, что содержательным компонентом учебной деятельности являются не только знания о предметах, явлениях, закономерностях окружающей действительности, но изнания о тех действиях, которые должен в процессе различных деятельностей выполнять человек.

Любая деятельность всегда мотивирована, её осуществление зависит от отношения человека к ней, от того, насколько она отвечает его интересам, идеалам, потребностям, мировоззрению.

Основным мотивом осуществления учебной деятельности должно быть стремление овладеть способами, с помощью которых эта деятельность может совершаться.

В реальной учебной деятельности содержательные, операционные и мотивационные компоненты всегда взаимосвязаны.