План по самообразованию
методическая разработка (1, 2, 3, 4 класс)

ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ

                                                    «Научить человека жить в информационном мире –               

                                                     важнейшая задача современной школы».

                                                                                              Академик  А.П. Семенов.

Наумова Оксана Львовна 1974 г.р.

Образование: высшее.

Специальность: учитель начальных классов общеобразовательной школы, психолог, преподаватель психологии.

Занимаемая должность: учитель начальных классов.

Педагогический стаж: 23 г.

Квалификационная категория: первая.

Дата присвоения: 22.12.15.

Последние курсы повышения квалификации: « Управление процессом воспитания детей в соответствии с требованиями ФГОС» 2015г.

Единая методическая тема школы:

«Современные подходы к организации образовательного процесса в условиях перехода на ФГОС-2»

     Методическая тема ГМО :

      « Особенности организации современного урока в свете требований  

        ФГОС - 2»            

Единая методическая тема ШМО: 

 «Современные подходы к организации образовательного процесса в условиях реализации  ФГОС НОО-2»

Личная тема по самообразованию:

«ИКТ-компетентность  учителя  начальных  классов  в  условиях  введения  ФГОС  нового  поколения.»

Цель:

совершенствование  навыка  владения ИКТ-компетентностью, как  одно  из  необходимых  условий  введения  ФГОС  нового  поколения.

Задачи:

• овладеть навыками оперирования средствами информационных технологий;
• сформировать  опыт  применения  ИКТ в своей  профессиональной  деятельности  как  эффективного  педагогического  средства,  необходимого  для  становления  и  развития  новой  информационно-образовательной  среды,  ориентированной  на  современные  образовательные  результаты;
• повысить качество преподавания на основе внедрения новых информационных технологий

Планируемые результаты:

• повышение успеваемости и уровня обученности учащихся ; 
• создание персонального сайта;
• регистрация на педагогических сайтах, публикации авторских работ;
• оказание практической помощи коллегам;
• участие в интернет-конкурсах и в интернет-проектах с учащимися.

Форма самообразования:

 индивидуальная, групповая.

Источники самообразования:

• материалы  сети  Интернет:

http://kabinfo.ucoz.ru/publ/ikt_kompetencii_uchitelja/1-1-0-22;

http://mirikt.ru;

 http://nsportal.ru/shkola/administrirovanie-shkoly/library/2012/03/10/ikt-kompetentnost-uchitely;

http://ya-uchitel.ru/dir/personalnye_sajty_uchitelej/sajty_uchitelej_informatiki/3

• aидео,  аудио  информация  на  различных  носителях;
• журналы;
• литература:

«Структура ИКТ-компетенции учителей»Х.Пауль;

 «Влияние ИКТ на образованте» Е.В.Новикова;

«Практикум по интерактивным технологиям.»П. Рабинович, Э. Баграмян 

• семинары;
• уроки  коллег.