Программа ВД "Наследие"
рабочая программа

Опубликовано 05.11.2020 - 22:28 - Валеева Зенфира Юнусовна

Актуальность программы обусловлена также её методологической значимостью. Методологической основой разработки и реализации Программы является Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, который направлен на обеспечение сохранения и развития культурного разнообразия и языкового наследия многонационального народа Российской Федерации, права на изучение родного языка, овладения духовными ценнностями и культурой многонационального народа России.

Скачать:

Вложение	Размер
programma_vd_nasledie.docx	39.97 КБ
programma_vd_nasledie.docx	39.97 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа №12»

ПРИНЯТО:

на заседании методического совета

Протокол № 1 от «29» августа 2017

УТВЕРЖДАЮ:

Директор МБОУ «СШ №12»

___________ И.В. Смирнова

Приказ № 903/01-13

от «31» августа 2017 г.

ДОПУЩЕНО:

Заместитель директора по УР ______

«30» августа 2017 г.

Рабочая программа

по внеурочной деятельности

на 2017 -2018 учебный год

Направление: Духовно-нравственная

Название программы: Наследие

Класс: 1 -10

Ф.И.О. педагога - разработчика программы:

учитель начальных классов,

Валеева ЗенфираЮнусовна.

Квалификационная категория:

_высшая__

г. Нижневартовск, 2017

Пояснительная записка

Рабочая программа внеурочной деятельности по курсу «Наследие» составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта второго поколения, Концепции модернизации российского образования на период до 2020 года, Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации., Государственной программы «Развитие образования в РФ до 2020 г»., Концепции «О правах ребёнка»., Федерального закона о дополнительном образовании. Данная программа направлена на изучение традиционной празднично-игровой культуры татарского народа, как материальной, так и духовной, а также на развитие творческих способностей детей.

Актуальность программы обусловлена также её методологической значимостью. Методологической основой разработки и реализации Программы является Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, который направлен на обеспечение сохранения и развития культурного разнообразия и языкового наследия многонационального народа Российской Федерации, права на изучение родного языка, овладения духовными ценностями и культурой многонационального народа России.

Цель программы: Обеспечение благоприятной перспективы для сохранения, функционирования и развития татарского языка, культуры и традиций татарского народа на Югорской земле через работу внеурочной деятельности «Наследие».

Задачи:

-формировать умение общаться на татарском языке с учётом речевых возможностей и потребностей учащихся

-воспитывать уважение к татарскому языку, бережное отношение к культурному наследию, национальной гордости за свой народ;

-развить интеллектуальные, художественно - эстетические, общекультурные творческие способности обучающихся посредством приобщения к народным обычаям, традициям;

-вовлекать родителей в учебно-воспитательный процесс, в организацию и проведение массовых мероприятий;

-формировать толерантное отношение к истории и культуре народов, проживающих на Югорской земле, чувство любви к Родине на основе изучения национальных культурных традиций.

Формы и методы работы

1. Беседы, диспуты, тренинги

2. Создание минимузея «Быт татарского народа»

3. Праздники, посиделки, фестивали

4.Встречи с интересными людьми (почётные жители города, поэты, спортсмены, ветераны)

5.Проектная деятельность.

6.Конкурсы, фестивали

Используемые методы:

Теоретический (изучение психолого-педагогической литературы, изучение и обобщение педагогического опыта, систематизация).
Практический (применение на практике)

Экспериментальный (анкетирование, тестирование, наблюдение).
Статистический (обработка полученных данных).

Формы подведения итогов реализации программы.

Результативность обучения определяется качеством выполнения итоговых и зачётных заданий, умением играть и самостоятельно проводить народные игры, участием в различных праздничных мероприятиях, готовить материалы для стенной печати, участием в учебно-исследовательской деятельности, а также выступлениями на научно-исследовательских конференциях школьников.

Тематическое планирование

№	Наименование разделов, блоков, тем	Количество часов		Всего часов
№	Наименование разделов, блоков, тем	теория	практика	Всего часов
1	Устное народное творчество	2	4	6
2	Семья	6	10	16
3	Поэзия - душа народа	6	12	18
4	Традиции и обычаи	2	4	6
5	Традиции в играх	2	6	8
6	Традиционные праздники	4	8	12
		22	44	66

Календарно – тематическое планирование занятий внеурочной деятельности «Наследие»

№	Наименование	Всего часов	Дата		Результаты
№	Наименование	Всего часов	Планируемая	Фактическая	Предметные	Метапредмет ные	Личностные
1-2	Вводный инструктаж по ТБ. Анкетирование,изучение интересов обучающихся	2	02.09		Воспитание чувства гордости за национальные свершения, открытия, победы. Сформирован ность уважительного отношения к России, родному краю, своей семье, истории, культуре, природе нашей страны, её современной жизни. Формирование знаний о традициях, верованиях, укладе жизни татарского народа. Знание основных фактов, процессов и явлений, относящиеся к истории татарского народа; важнейших достижений культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторических развития.	Донесение своей позиции до других людей: оформление своих мыслей в устной речи с учётом своих учебных и жизненных речевых ситуаций. Донесение своей позиции до других людей: высказывание своей точки зрения и обоснование её, приводя аргументы. Овладение приемами слушания других людей, рассматривание их точки зрения, отношение к ним с уважением, готовность изменить свою точку зрения. Овладение приёмами договора с людьми: сотрудничество в совместном решении задачи, выполняя разные роли в группе. Освоение способов решения проблем творческого и поискового характера. Овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления. Активное использование речевых средств информационных и средств коммуникационных технологий (далее – ИКТ) для решения коммуникативных и познавательных задач. Использовать приобретенные знания	Осознания себя представителем гражданского, этнокультурного сообщества, гражданином России Формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России. Формирование ценностей многонационального российского общества. Становление гуманистических и демократических ценностных ориентаций. Развитие интереса к истории города, края. Формирование понятий о малой родине, осознание ответственности за судьбу своего края и города, воспитание любви к родному дому, семье, школе, городу. Формирование уважительного отношения к культуре татарского народа, культуре других народов Формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств
3-4	Хороводные игры. Устное народное творчество	2	09.09
5-6	Устное народное творчество. Колыбельные песни	2	16.09
7-8	Историческая родина моих родителей. Заочное путешествие по городам России	2	23.09
9-10	День пожилого человека. Встреча поколений	2	30.09
11-12	Я и моя семья: традиции семьи и традиции народа	2	07.10
13-14	Народные игры на свежем воздухе. Встреча со спортсменом.	2	14.10
15-16	Особенности татарской национальной кухни. Любимые блюда нашей семьи	2	21.10
17-18	Национальные праздники. Праздники моей семьи.	2	28.10
19-20	Национальные блюда. Любимые блюда нашей семьи.	2	11.11
21-22	Литературно – музыкальная гостиная «Поэзия – душа народа» (Стихи о матери)	2	18.11
23-24	День татарской культуры	2	25.11
25-26	Поэты – детям. Стихи татарских поэтов	2	02.12
27-28	Хороводные и плясовые песни	2	09.12
29-30	Литературно – музыкальная гостиная «Поэзия – душа народа» (Стихи к новогоднему утреннику)	2	16.12
31-32	Детский новогодний утренник	2	23.12
33-34	Зимние забавы. Народные игры	2	13.01
35-36	День поэзии. Конкурс чтецов «Читаем стихи на родном языке»	2	20.01
37-38	Народные игры на свежем воздухе.	2	27.01
39-40	Из бабушкиного сундука.	2	03.02
41-42	Традиции и обычаи татарского народа.	2	10.02
43-44	Историческая родина моих родителей.	2	17.02
45-46	Заочная экскурсия в республику Татарстан.	2	24.03
47-48	Поэзия – душа народа (Стихи о маме, бабушке)	2	03.03
49-50	Литературно – музыкальная композиция «Святые руки матери моей»	2	10.03
51-52	Праздничная программа «Навруз»	2	17.03
53-54	Детский фестиваль татарской песни	2	07.04
55-56	Проект «Традиции татарского народа».	2	14.04
57-58	Творчество Габдуллы Тукая.	2	21.04
59-60	Литературно – музыкальная гостиная «Вечно живет в наших сердцах Габдулла Тукай». Встреча с местными поэтами.	2	28.04
61-62	Литературно – музыкальная композиция «Юность, опалённая войной» (Встреча с ветеранами)	2	05.05
63-64	Творчество Мусы Джалиля.	2	12.05
65-66	Проект «Поэзия – душа народа».	2	19.05