Комплексная диагностическая работа.3 класс. 1-е полугодие.
учебно-методический материал (3 класс)

Комплексная диагностическая работа. 3 класс. 1-е полугодие.

Ф.И. _____________________________________________________

         В лесу холодно. Под ёлкой ещё лежит снег. Много снега – целый сугроб.

          А над сугробом на нижних ветках ёлки сидит зяблик. Он в голубой шапочке. У него оранжевые щёки, малиновая грудь.    

          Глядишь на зяблика и думаешь: «Рановато прилетел. Впереди ещё морозы. Озябнет».

          Но зяблик не из трусливых. Зябнет, но поёт. Песня его заканчивается красивой трелью, которую называют «росчерком». Кажется, что зяблик спел песню, а потом поставил подпись. Это, мол, я спел, зяблик.

          Пенье зяблика охотники называют «боем».

– Слышишь? Зяблик бьёт!

          Весной зяблики устраивают уже настоящие бои. Раз я копал огород, и вдруг над головой моей сцепились два зяблика. Обнявшись, они хлестали друг друга крыльями. Оказывается, над головой моей проходила невидимая граница их владений. После боя они разлетелись в разные стороны, уселись каждый на свою ёлку и запели.

          Повезло мне в тот раз: я и повидал бой зябликов и послушал их «бой».

(143 слова)  (Ю. Коваль)

1. Придумай заголовок к тексту  _______________________________

2. Запиши номер абзаца, в котором дано описание внешнего вида зяблика.  ___

3. а) Выпиши из текста слова-описания внешнего вида птицы.

____________________________ шапочка

____________________________ щёки

____________________________ грудь

б) Эти слова (отметь V):

   1) имена существительные

   2) имена прилагательные

   3) глаголы

4. Вспомни, что делают зяблики весной. Спиши из текста предложение, подтверждающее твой ответ. Подчеркни в нём грамматическую основу. Укажи, к какой части речи относятся главные члены предложения.

__________________________________________________________

5. Выпиши из текста

а) три слова с парными согласными на конце. Рядом напиши проверочные слова.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

б)по 2 слова с безударными гласными

проверяемыми ударением___________________________________________

непроверяемыми ударением ________________________________________

6. Выпиши из текста однокоренные слова

Петь –  _______________________________________________________________

 Придумай однокоренные слова к слову 

 Мороз -  _____________________________________________________________

7. Запиши решение и ответ задачи.

Известно, что в дикой природе зяблик живёт в среднем 2 года. В неволе эта птица может прожить в 6 раз дольше. Сколько лет может прожить зяблик в неволе?

8. Запиши решение и ответ задачи.

Ширина огорода 6 м, а длина 8 м. Чему равен периметр огорода?

9. Какое действие выполняется последним?

30 – 12 : ( 3 + 3 )

Сложение ___, вычитание ___, умножение ___, деление ____

10. Отметь правильный ответ.

Зяблик питается семенами и зелёными частями растений, вредными насекомыми. По особенностям питания эта птица:

    1) растительноядная                    3) хищная

    2) насекомоядная                         4) всеядная

11. К какой группе животных относится зяблик? ________________________

Назови других представителей этой группы ______________________________

Назови главный отличительный признак животных этой группы ___________________________________________________________________

12. Запиши решение и ответ задачи.

Песня зяблика длится 3 с, а пауза между песнями – 7 с. Сколько раз можно услышать песню этой птицы за 1 мин, если в 1 мин = 60 с?

13. Подумай, почему два зяблика устроили бой. Спиши из текста предложение, подтверждающее твой ответ.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14. Подбери синонимы к слову зябнет. Запиши их.

___________________________________________________________________

Ответы

Шкала оценивания