Презентация к выступлению на МО учителей начальных классов по теме: "Как повернуть ошибку в ответе ученика в пользу отвечающего?"
презентация к уроку

Слайд 1

Как повернуть ошибку в ответе ученика в пользу отвечающего? Подготовила: Студентка 4 курса, группы 43Н Антипова А.А. ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЁЖНОЙ ПОЛИТИКИ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ ГБПОУ ВО «ГУБЕРНСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» Воронеж, 2021 г. Сообщение - выступление на МО учителей начальных классов

Слайд 2

Введение Работа с ошибками и их исправление одна из важнейших частей работы учителя, то, как учитель реагирует на них может очень сильно повлиять не только на успеваемость ребёнка, но и на отношения между преподавателем и учеником

Слайд 3

Цель и задачи выступления Цель – обозначить значение ошибки в образовательном процессе Задачи: - выявить влияние ошибок в образовательном процессе; - обозначить возможные способы устранения и исправления ошибок;

Слайд 4

Исправление ошибок Для того чтобы повернуть ошибку в пользу ученика, следует сначала направить его ответ в более подходящее русло тем самым показав, что ход его мысли может быть неверным. Также не следует «гнуть» свою линию, а приводить чёткие факты, которые помогут сориентироваться учащемуся.

Слайд 5

На первый взгляд, исправить ошибку, которую ученик допускает на уроке, элементарно. Однако замечание должно быть сделано с умом – в уместный момент и в надлежащей форме. Для разных типов работы на уроке существуют разные подходы к исправлению ошибок. Нельзя внушать страх совершать ошибки, при этом необходимо своевременно отмечать их и исправлять. Когда учащийся тренирует навыки разговорной речи, не следует перебивать его , за исключением проведения занятий в форме диалога. Нужно попросить ученика повторить сказанное уже правильно. Такой подход позволит избежать формирования «барьера» на устную речь, когда ученик опасается начать говорить из-за страха совершить ошибку.

Слайд 6

Цель правильного исправления ошибок учеников – способствовать повышению уровня знаний ученика и формированию обстановки доверия между преподавателем и его аудиторией.

Слайд 7

Ошибка — это не проблема, от которой нужно поскорее избавиться. Это ресурс, который при правильном подходе помогает совершенствоваться. И его нужно использовать на полную мощность

Слайд 8

Как повернуть ошибку в пользу ученика? Первое , это внушить детям, что ничего страшного в ошибке нет. Ошибка – это способ научиться чему-то новому, именно это должны помнить ученики на уроке Второе проанализируйте вместе с учеником эту ошибку Третье исправьте её и повторите правильный вариант, это также поспособствует лишнему повторению материала

Слайд 9

Заключение Цель правильного исправления ошибок учеников – способствовать повышению уровня знаний ученика и формированию обстановки доверия между преподавателем и его аудиторией. Знание и применение современных креативных методик исправления ошибок, включая невербальные, значительно упрощает эту задачу. Ошибка – это «возможность», попробуйте через ошибку вовлечь ребёнка в образовательный процесс, чтобы он сам захотел разобраться в теме.