Предметная неделя начальных классов 2021-2022
методическая разработка
План работы на неделю начальных классов
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 nedelya_nachalnyh_klassov_2022.docx | 64.45 КБ |
Предварительный просмотр:
Нефтеюганское районное муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение
«Салымская средняя общеобразовательная школа №1»
ПРЕДМЕТНАЯ НЕДЕЛЯ
НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
«Марафон творчества и вдохновения 2022»
Девиз: «Решать! Искать!
Творить! Мечтать!»
С 14 февраля по 18 февраля
Составитель: руководитель МО начальных классов
Бардалист Оксана Николаевна
п.Салым
2021-2022 учебный год
ПРЕДМЕТНАЯ НЕДЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
«Марафон творчества и вдохновения 2022»
Девиз недели: «Решать! Искать! Творить! Мечтать!»
Цели:
- развивать личностные качества, активизировать познавательную деятельность учащихся;
- создавать условия для развития и реализации познавательных и творческих способностей учащихся;
- выявлять талантливых учащихся;
- формировать ответственность за порученное дело, умение работать в коллективе;
- воспитывать нравственно-эстетическое отношение к миру.
Задачи:
- создание условий, максимально благоприятствующих получению качественного образования каждым учеником в зависимости от его индивидуальных способностей, наклонностей, культурно-образовательных потребностей.
- повышение интереса учащихся к учебной деятельности, к познанию действительности и самого себя, а также выработке самодисциплины и самоорганизации.
- оценка влияния предметной недели на развитие интереса учеников к изучаемым предметам.
- помощь учителям и ученикам в раскрытии своего творческого потенциала, организаторских способностей.
- создание праздничной творческой атмосферы.
Принципы проведения методической предметной недели:
- Каждый ребенок является активным участником всех событий недели.
- Он может попробовать себя в разных ролях, попробовать свои силы в различных видах деятельности. Мастерить, фантазировать, выдвигать идеи, реализовывать их, рисовать.
- Загадывать (придумывать) и разгадывать свои и уже существующие задачи и загадки.
Форма проведения предметной недели:
- Мастер-классы, выставки, концерт.
Ожидаемые результаты:
- повышение качества обучения и воспитания в начальных классах,
- улучшение взаимопонимания в коллективе,
- улучшение условий для раскрытия способностей и природных задатков личности,
- воспитание чувства понимания общего участия в жизни школы,
- формирование психически развитой личности с устойчивым нравственным поведением, способной к самореализации и самоопределению в социуме.
ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ
ПРЕДМЕТНОЙ НЕДЕЛИ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ
«Марафон творчества и вдохновения 2022»
Наименование мероприятия | Классы | Время проведения | Ответственные |
1 день – 14.02 – КРАСНЫЙ ДЕНЬ | |||
Открытие предметной недели «Марафон творчества и вдохновения», знакомство с планом мероприятий | 1- 4 классы | В течение дня | Руководитель МО Бардалист О.Н. |
Мастер-класс «Валентинка» | 1-4 классы | В течение дня | Власенко В.И. Сатемирова Р.А. Вежнина Н.В. Бардалист О.Н. |
Оформление классных плакатов «Каждый ребёнок талантлив по своему» | 1-4 классы | В течение дня | Учителя и ученики 1-4 классов |
Творческая мастерская по произведению М. Пришвина «Листопадничек» | 3-а класс | 10:40-11:20 | Велигура Е.Н. |
2 день – 15.02 – ОРАНЖЕВЫЙ/ЖЁЛТЫЙ ДЕНЬ | |||
Выставка рисунков «Обложка моей любимой книги» | 1-4 классы | В течение дня | Учителя 1-4 классов |
Стихи собственного сочинения на тему «Детство», «Школа» | 1-4 классы | В течение дня | Учителя 1-4 классов |
Мастер-класс «Оригами» | 1-4 классы | В течение дня | Яшпатрова Л.П. Парёха Е.В. Каюда Н.А. Нестерова В.И. |
Творческая встреча обучающихся с ОВЗ «Путешествие волшебной кисточки» | Вежнина Н.В. | ||
Урок ИЗО «Узоры и орнаменты хантов и манси» | 4-а класс | 11:30-12:10 | Нестерова В.И. |
3 день – 16.02 – ЗЕЛЁНЫЙ ДЕНЬ | |||
Мастер-класс «Ах, эти бантики» | 1-4 классы | В течение дня | Батурина Т.В. Велигура Е.Н. Минина И.А. Кускова Е.В. |
Творческая мастерская для детей логопатов и детей с ОВЗ «Расскажи свою сказку» | 1-4 классы | Левченко М.В. | |
Тема корректируется | 1-б класс | Батурина Т.В. | |
Тема корректируется | 3-в класс | Сатемирова Р.А. | |
4 день – 17.02 – ГОЛУБОЙ/СИНИЙ ДЕНЬ | |||
Мастер-класс «Танцы-танцы-танцы» | 1-4 классы | В течение дня | Осипова В.Г. Монастырёва С.Г. |
Литературная гостиная «Зимушка -зима» | 2 а,б классы | Кускова Е.В. Минина И.А. | |
Беседа-игра «О себе, о дружбе, о друзьях» | 4-б класс | Каюда Н.А. | |
Конкурсно-игровая программа «Наша армия сильная» | 1-4 классы | по параллелям | Осипова В.Г. Бондаренко В.И. |
Урок ИЗО в технике правополушарного рисования «Петушок» | 1-а | 10:40-11:20 | Власенко В.И. |
Внеклассное мероприятие для детей с ОВЗ «Кусочек радуги в сердцах» | В течение дня | Парёха Е.В. Яшпатрова Л.П. | |
5 день – 18.02 – ФИОЛЕТОВЫЙ ДЕНЬ | |||
Выставка «В стране фантазии» (рамочка для фотографий своими руками) | 1-4 классы | В течение дня | Учителя 1-4 классов |
Урок технологии «Творчество без границ» | 4-в класс | 10:40-11:20 | Бардалист О.Н. |
Тема корректируется | 3-б класс | Монастырёва С.Г. | |
Отчётный концерт по итогам предметной недели | 1-4 классы | 11:30 ? | Учителя 1-4 классов |
Подведение итогов предметной недели «Марафон творчества и вдохновения». Награждение участников | 1-4 классы | Руководитель МО Бардалист О.Н., учителя 1-4 классов | |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Самоанализ мероприятий проводимых в рамках предметной недели начальных классов
Анализ внеурочных занятий по математике и литературному чтению....
План ШМО учителей начальных классов 2021-2022 с протоколами
План школьного методического объединения учителей начальных классов с протоколами заседаний...
Отчет о самообразовании учителя начальных классов 2021-2022 учебный год.
В данном материале представлен отчет о самообразовании учителя начальных классов по теме "Роль детской книги в развитии мелкой моторики и речи младших школьников"....
Открытый урок математики в 3 классе в рамках предметной недели начальных классов «Крепка семья - крепка Россия»
Тема урока: Устные приемы сложения и вычитания вида 520+400, 520+40, 370-200Тип урока: урок изучения и первичного закрепления знаний.Формирование понимания практической значимости математики для ...