Протокол заседания ММО 4 классов
статья (4 класс)

Протокол №3 (заочный)

Заседания муниципального профессионального объединения педагогов 4-х классов

от 25.02.2022

Тема: «Подготовка к ВПР, 2022»

Цель: Осознание сложных моментов при подготовке детей к ВПР

Задачи: 1.Повышение интереса педагогов к современным технологиям.  

2. Осознание необходимости повышения уровня самообразования.

Ход заседания:

1). Сирица И.Е. (Гимназия №8) поделилась наработками организации подготовки к ВПР. Дети приносят распечатанные листы с выполненными заданиями с сайта «Решу ВПР» по варианту раз в неделю. Учитель просматривает. Дети заметили, что варианты обновляются еженедельно.

2). Токпаева Л.В. предоставила материал по подготовке к ВПР (русский язык). На сложные моменты педагог предлагает оригинальные приёмы.

3). Филиппова Л.А. разработала приёмы, способствующие формированию умения задавать вопросы по прочитанному в ходе подготовки к ВПР и ВСОШ.

4). Богатый материал накопила Юпатова Т.В.по работе с текстом и информацией.

5). Доклад на тему «Эффективные способы и практические приёмы работы в ходе подготовки к ВПР» сформулировала Глушкова Н.Г.. Ценно то, что Наталья Геннадьевна для себя выработала алгоритм подготовки к ВПР со 2 класса и это не «натаскивание», а целенаправленный труд педагога.

6). Буря М.В. тоже поделилась своими наработками по подготовке детей к ВПР. Учителю с опытом видно, что все моменты из ВПР заложены в программе и соответственно в учебнике.

Решили:

1. Самостоятельно изучить материал на сайте руководителя ММО. Применять на практике знания, полученные в ходе заседания.

Руководитель ММО 4-х классов Буря М.В.

Анализ работы

городского методического объединения

учителей 4-х классов за 2021 – 2022 учебный год

Работа методического объединения учителей четвёртых  классов в 2021-2022 уч.году  проходила по теме:

«Урок в начальной школе, как аспект ФГОС»

Цель: совершенствование педагогического мастерства в сфере формирования системно-деятельностного подхода в рамках ФГОС НОО.

Задачи:

- совершенствование педагогического мастерства учителей по овладению образовательными технологиями, направленными на формирование УУД;

- внедрение в процесс обучения мониторинга формирования УУД младшего школьника;

- изучение и внедрение достижений творчески работающих педагогов в практику работы педагогических коллективов разных школ.

В тревожное время по ограничению встреч заседаний, была создана страничка на сайте     https://nsportal.ru/user/login?destination=/

                     и группа WhatsApp

На заочном заседании №1, мы собрали  модель профессиональной компетентности современного учителя.

Ценности: 

• свобода учащегося быть самим собой
• Каждый человек обладает своим «совершенством»
• индивидуальное развитие каждого учащегося соответствующее его способностям, интересам и возможностям;
• ключевые компетенции, которые позволяют выпускнику быть успешным в современном обществе 
• приобщение учащегося к той культурной традиции, которая в максимальной степени может способствовать его развитию;
• индивидуальные дарования каждого учащегося сделать социально плодотворными;
  
  Принципы 

• индивидуальный подход – отношение к каждому учащемуся как к индивидуальности, обладающему своим «совершенством».
• учение на основе собственной мотивации и ответственности учащегося за результат;
• организация осмысленной, самостоятельной продуктивной деятельности учащегося в соответствии с его интересами и способностями;
• учебный материал должен быть приближен к интересам и потребностям учащихся;
• система оценивания должна быть понятной учащемуся и служить средством своего самообразования.

• 
  Стратегическая цель 
  
  В процессе обучения помочь учащимся овладеть ключевыми компетенциями.
• умение учиться
• коммуникативные 
• личностные (знание своих сильных и слабых сторон, принятие своего «Я») 
• компьютерные технологии

владение которыми позволяет быть успешным в современном обществе, в своей профессиональной, личной и общественной жизни. 

 Буря М.В. предоставила «Анализ деятельности ММО учителей начальных классов за 2020-2021 уч.год и планирование работы на 2021-2022уч.год.. Коллеги часто обращаются за методической помощью по аттестации, о городских конкурсах.

Так же Буря М. В. предложила учителям подготовленные материалы с рекомендациями по проведению ММО в 2021-2022 уч.г..

Заседание №2 было направлено на подборку материала по темам заседаний №3 и №4. К февралю на заседании №3 поделиться опытом работы по подготовке к ВПР.

Далее Буря М.В. обратилась объединиться школам по подгруппам: читательская грамотность, другая подгруппа: математика, третья - естественно - научная к апрелю.

Заседания №3 и №4 провели заочно, коллеги подготовили материал, который можно изучить на ближайшем заседании или на сайте Социальная сеть работников образования:

https://nsportal.ru/user/login?destination=/

ПРОТОКОЛЫ №3 и №4 ПРИЛАГАЮ.

На протяжении всего учебного года, работала служба наставников, где молодые специалисты и любые желающие педагоги могли решить волнующие вопросы методически грамотно в группе ВОТСАП.

Необходимость совершенствования педагогических знаний, появление новых стратегий обучения в начальном звене школ, внедрение новых технологий, реализация модели личностно - ориентированного обучения требуют от педагогов постоянной работы над повышением своей квалификации. Особенно остро ощущается эта необходимость в условиях обновлённых ФГОС. В этом учебном году педагоги нашего МО обязательно прошли курсы по теме «Реализация требований обновлённых ФГОС НОО в работе учителя».

Как улучшить деятельность ММО?

1.В ходе работы по темам самообразования необходимо систематизировать и обобщить опыт работы учителей не только на городском уровне, но и на региональном.

2. Оптимизировать работу с одарёнными детьми, для успешного выступления на всех уровнях олимпиад школьников.

3.Для углубления теоретической подготовки учителей и личного профессионального роста необходимо проводить заседания ММО на теоретические темы, расширяющие  знания учителей.

4. Поощрение членов ММО руководителем методического объединения.

Выводы по анализу результатов методической работы ММО.

Признать работу ММО удовлетворительной.

Цель и задачи работы на будущий год:

Цель ММО: повышение эффективности и качества образования в начальной школе в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

Задачи работы ММО:

• Освоение и использование в образовательном процессе современных методик, форм, видов, средств и новых технологий.
• Непрерывное совершенствование профессиональной компетентности педагогов.
  Использование эффективных образовательных технологий, позволяющих обеспечить положительную динамику познавательного интереса
• Отработка стандартов второго поколения для достижения прочного базового уровня знаний;
• Дальнейшее использование информационных технологий в начальной школе;
• Продолжать работу по формированию общих учебных умений, навыков и способов деятельности учащихся начальной школы.
• 07.09.2022

Руководитель ММО:  М. В. Буря