Педсовет Мотивация
презентация к уроку

Слайд 1

Тема: Мотивация обучающихся как главное условие повышения качества образования

Слайд 2

Свое выступление хочу начать с фрагмента видео Буревесник (до 2:40)

- Как вы считает, ребятам было интересно на уроке Этого учителя?

- Хотели бы вы такого учителя для Своего ребенка?

Слайд 3

Школа основной элемент системы образования, которая обеспечивает преемственность поколений. Тем не менее, жизнь не стоит на месте, и новые реалии требуют новых подходов в образовании. Ведь сегодня у детей есть обилие литературы и интернет.

И от учителей и родители можно услышать «не хочет учиться», «мог бы прекрасно заниматься, а желания нет». Это говорит о том, что у учащихся нет мотивации к учебе.

Слайд 4

Мы провели небольшое исследование.

Провели опрос у 3-4 классов и 8-9 классов, чтоб увидеть динамику… мотивации обучения

Слайд 5

Успешная деятельность на 70% зависит от мотива (-ции).

Но в течении нескольких лет в школах существует проблема снижения качества успеваемости, где один из критериев – мотивация.

Причины, почему так происходит:

- слабо понимают цель обучения

-любую инфо можно быстро получить в интернете

-клиповое мышление (быстро забывают то, чему их недавно учили)

-давление/стресс в школе

-не верят в справедливость оценки

Слайд 6

Давно известно, что существуют несколько способов повысить мотивацию:

-стимулирующие возможности учебного материала

-особая организация учебной деятельности

-мотивирующее оценивание результатов дея-ти

-демонстрация позитивного отношения

Учащиеся начальной школы могут учиться достаточно успешно. Ценность самих знаний осознают слабо. В этом возрасте у большинства детей преобладает стремление порадовать родных своими успехами, а не огорчить.

У учеников средней школы интерес к предметам зависит от личности учителя и на первый план выходит стремление быть если не лучше, то хотя бы не хуже одноклассников. Это не плохо, но может привести к формированию низкой самооценки. Поэтому стоит объяснить, что соревноваться лучше не с другими, а с самим собой «вчерашним».

В старших классах подростки начинают понимать полезность приобретенного знания как средства получить что-то более ценное.

Таким образом, постепенно , формируется мотивация.

Слайд 7

Задача школы – подготовить выпускника, обладающего необходимым набором современных знаний, умений и качеств, позволяющих ему уверенно чувствовать себя в самост.жизни. Учитель должен стать консультантом, старшим партнером, опытным товарищем, что принципиально меняет отношение к нему обучающихся. Растет доверие и уважение, а значит создаются условия и ситуации активности, где бы развивались устремления самого ученика (раскрепощенность, ощущение сотрудничества)

Можно провести аналогию, как мы начинаем стараться, когда нас похвалят на работе и наоборот «опускаются руки, когда постоянно ругают – начинаем выполнять минимальные требования, только для того, чтоб «не досталось». Методов много, важно искать пути их реализации.

Слайд 8

Видео с Меньшовой

Завершить хочу тоже видео…

К размышлению.

Класс:

1.

Почему ты учишься, ходишь в школу?

а

Нравится получать пятерки

б

Родители заставляют

в

Учусь, потому что так надо

2

Тебе нравится в школе или нет?

а

Не очень

б

Нравится

в

Не нравится

3

Что тебя заставляет учится?

а

Нравится узнавать новое

б

Уверен(а), что знания-основа будущих успехов

в

Нравятся некоторые предметы, где я могу себя проявить

г

Учиться не нравится, но общаться с друзьями нравится

4

Нравится, когда отменяют какие-нибудь уроки?

а

Не нравится

б

Бывает по-разному

в

Нравится

5

Ты часто рассказываешь о школе родителям?

а

Часто

б

Редко

в

Не рассказываю

6

Хотел(а) бы, чтоб у тебя был менее строгий учитель?

а

Не знаю

б

Хотел бы

в

Не хотел бы