Мастер класс "Новогодняя игрушка" декабрь 2024 г.
план-конспект занятия (4 класс)

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников 
Индивидуальная работа

1. Организационный момент (настрой учащихся на работу)

Сядем смирно, без движенья,
Начинаем упражнение,
Руки поднимем,
Потом разведём
И очень глубоко
Всей грудью вздохнём.
Дышим раз и дышим два,
За работу нам пора.

– Проверим рабочие места: ножницы, клей, простой карандаш, цветная бумага красного, синего, розового, зелёного цвета, картон белого, цвета, скотч, ватные диски, нитка.

– Обратите внимание, что инструменты кладутся справа, а материалы – слева: клей, цветная бумага, картон, коробочка для мусора – посередине верхней части стола.

Дети выпрямляют спину.

Руки поднимают вверх, в стороны, за голову. Глубоко вздохнуть и выдохнуть.

Проверяют рабочие места.

2. Вводная беседа

(мобилизация внимания, создание эмоциональной заинтересованности; повышение мотивации учебной деятельности, повторение).

Какое время года?

Сколько месяцев длится  зима?

Какой месяц сейчас?

Послушайте загадку:

 У Зимы не счесть забот:

Скоро праздник?

Дети: Новый год!

А кто главный на  празднике? (мы, елка, Дедушка Мороз)

А чем мы украшаем ёлку?

Дети: Игрушками

Обучающиеся  слушают и отвечают на вопросы.

3.Сообщение темы и цели урока.

 Сегодня у нас мастер-класс.

 Я выставляю на доску образец игрушки. Из чего сделана эта игрушка? (из картона, цветной бумаги и бросового материала ватные диски)

Тема нашего мастер класса “Новогодняя игрушка“ ”

– Сегодня я хочу вам немного рассказать и показать историю новогодней игрушки.

Просмотр презентации с объяснением учителя.

История новогодней игрушки

4. Ориентировка в задании.

4.1.Анализ образца.

Посмотрите, на образец, из каких фигур она состоит?

(кругов, полукруга)

4.2.Подготовка рабочего места.

-Ещё раз проверим  заготовки с левой стороны.

– С правой стороны положите ножницы кольцами к себе.

– Проверьте, у всех ли имеются?

Помните, что инструменты и материалы надо всегда класть на отведенное место.

Дети выполняют инструкцию учителя.

5. Повторение правил техники безопасности с ножницами, клеем

– Повторим правила безопасности работы с ножницами, клеем. Просмотр правил на доске

Хранить в чехле, передавать кольцами вперед, не ронять.

Читают правила на доске.

Пальчиковая гимнастика

Что бы руки точно выполняли действия, давайте их подготовим, разомнём:

Внимание на экран

Видео зимней пальчиковой гимнастики.  

6.Практическая работа учащихся

– Сейчас  мы приступим к выполнению практической работы. Будьте внимательны, не торопитесь: сначала я объясню, только затем вы выполняете.

1. У вас с левой стороны лежат конверты с  трафаретами

 круг - это голова

 полукруг - это для шапочки. 

Берем кусочек белого картона, розовой бумаги и обводим круг, затем берём трафарет полукруга и обводим синею или  красную цветную бумагу. Всё это вырезаем. Выполняйте.

– Какие фигуры получились?

– Какие действия мы выполняли?

2. Идёт показ с объяснением на слайдах. Выполняйте.

Обучающиеся выполняют практическую работу,

отвечают на вопросы.

Физминутка «Елочка»

7. Отчет о проделанной работе

 Что вы делали на мастер-классе?

  Из какого материала?

 С чего начинали работу?

Какую операцию выполняли потом?

Ученики отвечают на вопросы.

Ученики с опорой на предметно-операционный план

называют действия и порядок работы.

8. Оценка качества выполненной работы

После выполнения всей работы дети выставляются на доску свои новогодние игрушки.

– Оцените свои работы.

– Кому понравилась своя работа?

– Сравните свою работу с образцом.

– Как выполнена работа аккуратно, хорошо или не очень?

– Что не получилось?

 (Обобщение деятельности учащихся, просмотр и анализ работ, фиксирование внимания детей, словесная оценка учеником и учителем).

9. Подведение итогов

– Очень хорошо трудились, старались, соблюдали порядок на рабочем месте. Поощрения всех!