Выступление на методическом совещании на тему "Реализация программы развития социальной активности «Орлята России» обучающихся 1 класса»
методическая разработка

Выступление на педагогическом совещании на тему ««Реализация программы развития социальной активности «Орлята России» обучающихся 1 класса».

Добрый утро, уважаемые коллеги!

Разрешите представить вашему вниманию выступление на тему «Реализация программы развития социальной активности обучающихся «Орлята России» в  нашей школе.

 Цель нашего выступления: познакомить вас с программой  и рассказать о небольшом  опыте реализации программы и перспективах.

Программа «Орлята России» разработана для младших школьников и направлена на формирование у обучающихся ключевых базовых ценностей:
Родина, семья, природа, дружба, труд, милосердие.

Цель - развитие социальной активности, формирование социально-ценностных знаний, отношений и опыта позитивного преобразования социального мира на основе нравственно-этических ценностей, воспитание культуры общения, воспитание у обучающихся любви к своему отечеству, его истории, культуре, природе, развитие самостоятельности и ответственности.

Задачи  которые мы поставили перед собой вы можете видеть на слайде

• приобретение обучающимися элементарных социальных знаний об обустройстве мира и общества, о человеке, природе, одобряемых и неодобряемых формах поведения, понимания социальной реальности и повседневной жизни.
• формирование позитивных отношений обучающихся к базовым ценностям общества, формирование ценностного отношения к социальной реальности в целом.
• получение школьником опыта самостоятельного социального действия, формирование элементарных социальных умений и навыков, позволяющих самостоятельно действовать в социальном мире в дружественном окружении (класса, группы, команды).

Работу по данной программе мы начали с подачи заявки на сайте и сделали регистрации обучающихся.  В следующем году надо привлечь и родителей, детей старшего звена (вожатые)

Программа включала в себя реализацию семи треков: 

• Вводный орлятский урок;
• «Орлёнок-Лидер»;
• «Орлёнок-Эколог»;
• «Орлёнок-Спортсмен»;
• «Орлёнок-Доброволец»
• «Орлёнок-Эрудит»;
• «Орлёнок-Мастер»;
• «Орлёнок-Хранитель исторической памяти».

За  период работы  нам удалось реализовать Вводный орлятский урок и 2 трека: «Орлёнок-Эколог» и «Орлёнок-Хранитель исторической памяти»

 Работы было много, но она была интересная.

На каждый трек отводился месяц. Трек имеет своё название, свой символ. Треки программы соответствуют базовым принципам рабочей программы воспитания школы и не требуют вносить изменения в действующую в школе программу.

Каждый трек имеет  свою цель, ценности и значимые качества, исходя из базовых, заложенных программой.

Слайд-шоу фотографий из опыта работы.