Блог в деятельности учителя начальных классов
статья

Выступление на теоретическом семинаре

По теме: «Блоги в деятельности учителя начальных классов»

Учитель начальных классов: Морозова  Ольга Сергеевна

Введение федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования привело к кардинальной перестройке организационной, методической деятельности как на уровне управления образования, так и на уровне организации образовательного процесса в каждом классе начальной школы. Изменились функциональные обязанности участников системы образования, порядок взаимодействия между ними.

Изменения в деятельности педагогов

Деятельность педагога, работающего по ФГОС, также изменилась.

Замечено, что при подготовке к уроку учитель затрачивает теперь почти в два раза больше времени по сравнению с прошлыми учебными годами, но при этом помимо учебника и методических рекомендаций он может воспользоваться ресурсами Интернета. Кроме того, свои наработки учителя оформляют в электронном виде, что позволяет обмениваться опытом с коллегами. Весь материал может выкладываться на сайте школы для просмотра родителями, использования при дистанционном и иных формах обучения детей.

Что такое блог и для чего он нужен?

        Блог - это личное пространство человека, не только учителя, которое он обустраивает сам, которое даёт представление посетителям о личностных и профессиональных качествах автора, которое расширяет инфраструктуру школы: учитель не только продолжает общение с участниками образовательного процесса, но и повышает свой профессиональный уровень.        Главная возможность блога – расширение пространства общения.

Зачем же блог учителю?

Причин очень много:

Во – первых, можно представить себя как профессионала. Блог легче завести, легче пополнять и развивать, и на первом этапе не требуется особых знаний и умений. Они придут в процессе работы с блогом.

Во – вторых, педагоги создают блоги не только для себя лично. Сейчас в Интернете есть блоги классов, проектов, методических объединений, сообществ учителей того или иного предмета.

В – третьих, блоги можно и нужно использовать в образовательном процессе. Педагоги задают домашнее задание через блоги и принимают их там же. Обсуждают с учениками проблемы, которые были затронуты на уроке.

В – четвёртых, в блоге можно разместить не только текстовую информацию. Есть возможность выложить в блоге слайд- шоу, презентацию, видео.

В  - четвёртых, учитель в своём блоге может сделать то, что решит он сам, когда начнёт применять этот инструмент в своей педагогической деятельности. А процесс этот интересный, особенно, когда получаешь комментарии к материалам, а потом начинается дискуссия.

Таким образом, создание собственного блога необходимо каждому современному учителю:

• Обсусуждение многих волнующих профессиональных вопросов;
• Проявление своих творческих и профессиональных способностей;
• Ликвидация дефицита в профессиональном общении;
• Проявление своей активности и повышение своей профессиональной подготовки через участие в различных мероприятиях (проектах, конкурсах, конференциях, форумах, семинарах);
• Рекомендации и методические разработки по проведению различных мероприятий;
• Общение, соревнование, сотрудничество, споры на одном профессиональном языке.