Выступление на ГМО учителей начальных классов, руководитель ГМО Шубина О.С.
консультация
Выступление на ГМО учителей начальных классов
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 16.04 КБ |
Предварительный просмотр:
Выступление на ГМО учителей начальных классов. Руководитель ГМО Шубина О.С.
26.03.2025г.
Актуальные вопросы по ВПР.
ВПР-2025 пройдут по-новому. Проверочные работы включили в перечень обязательных оценочных мероприятий. Их проведут с 11 апреля по 16 мая 2025 года. Если работы выполняют на компьютере, то предусмотрели резервный день – 25 апреля. Конкретные даты школа устанавливает сама, как и раньше.
Разберем ответы на популярные вопросы о ВПР, чтобы вы успели скорректировать работу по подготовке в своей школе.
1) Могут ли учителя готовить учеников к ВПР в рамках уроков?
Запрета законодательство не содержит, особенно если речь идет о подготовке, а не о натаскивании.
Обычно процесс «натаскивания» на ВПР все же присутствует. Главное, чтобы он был не в ущерб освоению образовательной программы начальной школы. Школы ограничены в объеме часов на преподавание предмета, содержание программы обширно, поэтому подготовка к ВПР может привести к тому, что реализация программы по русскому языку, математике и другим предметам, на который падет случайный выбор, просядет. При этом школа обязана реализовать программу в полном объеме. Цель ВПР не в этом. Цель – объективная оценка качества образования. Поэтому уделять много времени на подготовку или именно «натаскивание» на ВПР не стоит. Если есть возможность, то хорошей альтернативой были бы курсы формируемой части, на которых можно было уделить внимание повторению пройденного материала, что положительно бы сказалось на результатах ВПР. Афишировать механическое заучивание вариантов ВПР, если такое негласно практикуется в школе, не стоит.
2) Что значит третий предмет на основе случайного выбора ВПР для 4-х классах в 2024/25 учебном году?
В 4-х классах дети в обязательном порядке пишут ВПР по трем предметам, два из них статичны – русский язык и математика. Третий предмет на основе случайного выбора в ВПР для 4-х классов в 2024/25 учебном году – это один из предметов «Окружающий мир», «Литературное чтение» или «Иностранный язык», который распределяется для каждого класса федеральным организатором. Информация о распределении конкретных учебных предметов по конкретным классам предоставляется образовательным организациям не ранее чем за семь дней до дня проведения ВПР (письмо Рособрнадзора от 27.06.2024 № 02-168).
3) Корректно ли в Положении о промежуточной аттестации ссылаться на ВПР? Нам устно проговаривали, что со следующего года мы обязаны использовать ВПР при итоговом оценивании. Но как это отразить в документах, на что ссылаться?
Да, корректно. Установление форм, периодичности и порядка проведения промежуточной аттестации относится к компетенции школы (п. 10 ч. 3 ст. 28 Закона об образовании). Школа вправе засчитывать результаты ВПР в качестве промежуточной аттестации. Это подтверждают письма Минпросвещения от 01.10.2021 № СК-403/08 и Рособрнадзора от 11.02.2022 № 02-31. В них ведомства рекомендуют использовать результаты ВПР в качестве результатов промежуточной аттестации. Так школа встроит ВПР в график оценочных процедур.
Чтобы результаты ВПР можно было засчитывать в качестве промежуточной аттестации, нужно внести соответствующие изменения в локальный акт вашей школы, который устанавливает порядок проведения промежуточной аттестации. Напишите, что включаете работы в расписание учебных занятий. Также опишите, как принимаете решение об участии в ВПР детей с ОВЗ. С 2024/25 учебного года для таких детей надо обязательно брать согласие от родителей.
4) Как фиксировать в классном журнале всероссийские проверочные работы? В тематическом и поурочном планировании нет темы «Диагностическая работа в формате ВПР». Нужно ли указывать проведение данной работы отдельной темой урока?
Федеральное законодательство не регулирует порядок заполнения журналов успеваемости. Такие правила могут устанавливать региональные или муниципальные органы управления образованием. Если таких правил нет, то школа вправе сама определить, как вести журнал и как его заполнять при организации обучения.
Вносите результаты ВПР в классный журнал, если используете результаты ВПР в качестве промежуточной аттестации или такое требование установил учредитель. Если используете результаты только для мониторинга качества образования – оценки в журнал не выставляйте.
В тематическом планировании указывать данную тему не обязательно, так как это всероссийская работа, ее проводят за рамками реализации самого предмета. Вы вправе использовать результаты ВПР в качестве промежуточной аттестации, но фиксировать это надо не в рабочей программе, а в учебном плане. Там указывают форму промежуточной аттестации.
5) Обязательны ли ВПР в 4-х классах? Если родители отказываются от обработки персональных данных и передачи результатов даже в обезличенном формате третьим лицам, как с ними поступить?
Да, проводить ВПР в 4-х классах обязательно (приказ Рособрнадзора от 21.12.2023 № 2160). Отказаться от ВПР нельзя, если это не предусмотрено вашим локальным актом и нет разрешения Рособрнадзора. ВПР – это не аттестация. Это мониторинг качества образования, который проводит Рособрнадзор (ст. 97 Закона об образовании, Правила осуществления мониторинга системы образования, приказ Рособрнадзора, Минпросвещения, Минобрнауки от 18.12.2019 № 1684/694/1377).
Проведите с родителями разъяснительную беседу. Объясните, что они могут обратиться с запросом в региональный Рособрнадзор за освобождением от участия в ВПР – и в случае его наличия школа ребенка освободит. Законодательство не предусматривает правил, как поступать в такой ситуации. Региональные и муниципальные координаторы отвечают за мониторинг процедуры ВПР и информируют о результатах региональные власти, поэтому лучше урегулировать этот вопрос с ними.
Школа вправе принимать решение об участии в ВПР учеников с ОВЗ по согласованию с родителями. Получается, что фактически отказаться от ВПР могут только дети с ОВЗ. Тогда родитель просто не дает согласие (п. 14 Правил, утв. постановлением Правительства от 30.04.2024 № 556). Получать согласие на обработку статистических или обезличенных данных не нужно (п. 9 ч. 1 ст.6 Закона № 152-ФЗ).
Какие еще изменения произошли в ВПР?
1. Исключили норму об освобождении от ВПР из-за неявки в школу в день проведения работы. В 2024году Рособрнадзор в методических рекомендациях закрепил: если ученик в день проведения ВПР отсутствовал в школе по любой причине, он не обязан писать работу. Также не нужно было повторно писать ВПР. В методрекомендациях на 2025 год нет такой информации (письмо Рособрнадзора от 27.06.2024 №02-168).
2. Результаты ВПР школы будут загружать с помощью специальной программы «Адаптер». Скачать ее можно на сайте ФИОКО или в личных кабинетах образовательных организаций в ФИС ОКО. Данные о школе больше не будут запрашивать перед проведением ВПР, они будут храниться в личных кабинетах. Там появится раздел «Паспорт образовательной организации».
Также обновят раздел аналитики для образовательных организаций. В нем будут собраны все результаты ВПР для каждой школы, их анализ с описанием имеющейся ситуации и рекомендации по ее улучшению.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Выступление на МО учителей начальных классов "Методы взаимодействия классных руководителей с семьями социального риска".
Рекомендации классным руководителям по взаимодействию с семьями социального риска....
Выступление на ШМО учителей начальных классов МБОУ СОШ№6 г.Пушкино Учитель Сучкова Ольга Алексеевна Организация проблемных ситуаций на уроках в начальных классах.
Выступление на ШМО учителей начальных классов МБОУ СОШ№6 г.ПушкиноУчитель Сучкова Ольга АлексеевнаОрганизация проблемных ситуаций на уроках в начальных классах.От современного учителя требуется формир...
Выступление на ШМО учителей начальных классов МБОУ СОШ№6 г.Пушкино Учитель Сучкова Ольга Алексеевна Организация проблемных ситуаций на уроках в начальных классах.
Выступление на ШМО учителей начальных классов МБОУ СОШ№6 г.ПушкиноУчитель Сучкова Ольга АлексеевнаОрганизация проблемных ситуаций на уроках в начальных классах.От современного учителя требуется формир...

Выступление на МО учителей начальных классов "Ключевые компетентности учителя начальных классов"
Ключевые компетентности педагогов начального образования в соответствии с ФГОС НОО. Виды компетентностей....

Самоанализ профессиональной деятельности учителя начальных классов, руководителя методического объединения учителей начальных классов
Данный материал представляет собой самоанализ профессиональной деятельности учителя начальных классов, руководителя методического объединения учителей начальных классов....
Выступление на ШМО учителей начальных классов МКОУ «Любимовская СОШ» Тема выступления: «Формирование функциональной грамотности на занятиях во внеурочной деятельности»
В статье рассмотрены теоретические подходы к формированию функциональной грамотности у младших школьников. Автор оценивает их соответствие требованиям времени, обосновывает содержательное наполнение п...

Выступление на МО учителей начальных классов по теме: Использование ИКТ в профессиональной деятельности учителя начальных классов в условиях ФГОС
Выступление на МО учителей начальных классов по теме: Использование ИКТ в профессиональной деятельности учителя начальных классов в условиях ФГОС....