План работы районного методического объединения учителей начальных классов, музыки и ИЗО на 2021-2022 учебный год
учебно-методический материал

№

 п/п

Содержание работы

Форма проведения

Ответственные

август

Тема:  «Цифровые информационные технологии как средства развития познавательной деятельности учащихся начальных классов. Повышение качества образования путем дифференцированного подхода к обучению»

Цель: Обсудить основные направления работы по плану РМО учителей начальной школы на 2021 – 2022 учебный год.

1.Анализ методической деятельности и итоги работы РМО за 2020-2021 учебный год. Согласование и утверждение плана работы РМО на 2021-2022 учебный год. Изучение кадрового состава РМО учителей.

2. Изучение нормативно – правовых документов и подготовка к новому учебному году. Методические рекомендации по реализации основной образовательной программы начального общего образования в общеобразовательных организациях Орловской области в 2021–2022 учебном году.

3.  Согласование рабочих программ по предмету Родной русский язык и литературное чтение на родном русском языке.

4. Структура  новой программы воспитательной работы в соответствии с  ФГОС.        

5.Обсуждение тем по самообразованию педагогов. Составление банка данных.        

6. Новая форма проведения всероссийской олимпиады  по математике обучающихся  4-х классов на платформе «Сириус»

7. Особенности использования цифровых информационных технологий, позволяющих формировать у школьников ключевые компетенции.

8. Пути повышения профессиональной компетентности учителей начальных классов.

круглый стол

Руководитель РМО                         Зам. директора Учителя начальных классов, музыки и ИЗО

№ 1

ноябрь

Тема: «Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся».

Цель: повышение педагогической компетентности учителя и применение активных методов обучения для формирования функциональной грамотности обучающихся.

1. Формирование математической грамотности младших школьников.

2. Функциональная грамотность на уроках музыки в начальных классах.

3. Применение активных методов обучения на уроках литературного чтения в начальной школе.

4. Организация психолого-педагогического обследования обучающихся с ОВЗ при переходе из начального звена в среднее звено.

5. Результаты  проведение школьного этапа олимпиады по русскому языку и математике учащихся 4-х классов.

     дистанционно

Руководитель РМО                         Зам. директора Учителя начальных классов, музыки и ИЗО

Логопед, психолог, дефектолог.

№ 2.

январь

Тема: «Создание современной образовательной среды как фактор повышения качества образования»».

Цель: использование наиболее эффективных технологий преподавания предметов для успешного обучения и воспитания детей.

1. Инновационная роль учителя в условиях современной цифровой образовательной среды.

2. Мастер-класс «Проектно-исследовательская деятельность как условие   развития творческой активности обучающихся».

3. «Прием «Облако        слов»        как средство повышения познавательной  активности в процессе  обучения младших школьников»

4. Анализ ВПР в 2020-2021учебном году. Основные ошибки, трудности.

дистанционно

Руководитель РМО                         Зам. директора Учителя начальных классов, музыки и ИЗО

февраль

Тема: «Организация и проведение предметной недели начальных классов».

Цель: представление опыта работы педагогов, способность к рефлексивной оценке своих достижений.

Создание развивающей образовательной среды, актуальные проблемы.

обмен опытом работы (творческие находки учителей)

Руководитель РМО                         Зам. директора Учителя начальных классов, музыки и ИЗО

№ 3.

март

Тема: «Особенности использования цифровых информационных

технологий, позволяющих формировать у школьников ключевые. Методические  особенности  формирования  функциональной грамотности  и  креативного мышления»

Цель:  использование цифровых информационных технологий  для успешного обучения  детей.

1. Функциональная грамотность на уроках ИЗО  в начальных классах.

2. Формирование функциональной грамотности  на уроках русского языка  в начальных классах.

3. Формирование функциональной грамотности  на уроках окружающего мира  в начальных классах.

4. Формирование метапредметных навыков на примере 4- К компетенций на уроках в начальной школе.

5. Использование нестандартных приёмов работы при изучении новых словарных слов на уроках русского языка для развития памяти и мышления младших школьников.

6. Современные цифровые образовательные платформы как инновационный инструмент педагога

7. Педагогическая диагностика как эффективная форма контроля

динамики становления УУД младших школьников.

дистанционно

обмен опытом работы (творческие находки учителей)

Руководитель РМО                         Зам. директора Учителя начальных классов, музыки и ИЗО

в течение года

 Разработка методических рекомендаций, рабочих программ (их корректировка), положений, проектов и других методических материалов.

Участие учителей в заочных интернет-конкурсах педагогического мастерства.

 Публикации педагогов в периодических изданиях, на сайтах педагогических сообществ учителей.

Организация участия детей в творческих, интеллектуальных конкурсах различного уровня.

Индивидуальные консультации учителей начальных классов, музыки и ИЗО.

индивидуальное консультирова ние

Руководитель РМО                         Зам. директора Учителя начальных классов, музыки и ИЗО