Мастер-класс «Чтение с увлечением. Арт-техника»
методическая разработка

1 Слайд  Добрый день! Меня зовут Бекпаева Виктория Станиславовна, я учитель начальных классов  в Степновской средней общеобразовательной школе. Работаю с 3 классом. 

Я  бы хотела, начать свое выступление со слов А.С. Пушкин «Чтение – вот лучшее учение»

2 Слайд   Представляю вашему вниманию методическую мастерскую «Чтение с увлечением»

Цель – моей работы  разработать методический материал для повышения творческой активности на уроках литературного чтения. 

Самая главная задача, которую ставит перед собой каждый учитель начальных классов - научить ученика читать. Только тогда, когда ученик овладеет читательской деятельностью на доступном уровне. Он состоится как личность. 

 Данная тема очень актуальна. Ведь все задания направлены на формирование у школьников навыков работы с текстами художественных произведений, повышение читательской культуры, развитие речи и прежде всего творческих навыков.

Существует множество творческих видов работ на уроке чтения. Я хочу перечислить те виды, которые ученики  с удовольствием выполняют.

Слайд 3 Использование арт-техники. (система последовательных действий педагога, с использованием различных видов искусств).

 Задача учеников- используя воображение и тему урока, восстановить фрагмент и рассказать, что они изобразили. Работа была проведена по сказке «Иван-царевич и Серый волк»,  иллюстрация И.Я.Билибина. Ученики изобразили волка.

Слайд 4. Работа по сказке «Иван-царевич и жар птица».Ученики изобразили жар птицу.

Слайд 5 А.С.Пушкин «Сказка о царе Салтане» В данной работе ученики  изобразили царевну Лебедь.

 Слайд 6 Живая картина к басне И.А. Крылова «Мартышка и очки».  Один ученик читает произведение, а другой передаёт характер мартышки,  мимику и движения.

Слайд 7 Инсценирование прочитанного произведения.  В данной работе ученики показывали переделанную сказку, по мотивом «Репка». Работа была проведена во время внеурочной деятельности.

Слайд 8 Инсценирование отрывка из сказки «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка».

Слайд 9 Создание рабочего листа по прочитанному произведению. На данном слайде показана работа учеников по произведению Льва Николаевича Толстого «Акула». В рабочие листы ученики записывают автора, название, рисуют обложку к произведению, описывают характер героев, пишут краткое описание и составляют план. 

Выполнение творческих заданий в рабочей тетради, очень актуально на наших уроках.

Слайд 10 Ученики с удовольствием придумывают свои рассказы с описанием или рассуждением. И делятся с одноклассниками.

 Слайд 11  Путешествие по сказкам. Ученики путешествовали по лукоморью и выполняли интересные задания.

Наши уроки проходят интересно и разнообразно.  Список видов работ постоянно пополняется. На уроках используются ресурсы Интернета, презентации. Прослушивание аудиозаписей, просмотр видеосюжетов.

   Применяется выразительное чтение стихотворения и нахождение рифм.

Чтение на скорость. Ученики данную технику используют, как конкурсное испытание, кто больше прочитает.

Слайд 12-13 Благодаря использованию этих и других видов работ, у учеников достигнуты значительные успехи в усовершенствовании чтения при использовании творческих занятий.

1.д. Высокий- 2, Средний- 6, низкий -1.

2д. Высокий- 7, средний- 2, низкий-0

Слайд 14- 15  Мои ученики являются активными посетителями библиотек  и участвуют в конкурсах и  викторинах. Я считаю, что чтение с увлечением приносит  положительный результат в обучении.