Профессиональные компетенций, определяемые профессиональным стандартом педагогической деятельности и их связь с заданиями на уроке русского языка по теме: "Работа с текстом описания"
методическая разработка

Профессиональные компетенций, определяемые профессиональным стандартом педагогической деятельности и их связь с заданиями на уроке русского языка по теме: "Работа с текстом описания"

1. Компетенция в области организации учебной деятельности

Учитель должен уметь организовывать учебную деятельность учащихся таким образом, чтобы обеспечить познавательную активность каждого ребенка в процессе обучения. Созданная проблемная ситуация позволила ученикам самостоятельно находить пути решения, развивая критическое мышление и умение анализировать.

2. Компетенция в развитии творческого потенциала учеников

 Развитие творческих способностей является важной составляющей образовательного процесса. Учитель способствовал подключению детское воображение, стимулируя креативность и оригинальность мышления, что способствовало созданию уникальных образов, придуманных учениками.

3. Компетенция в формировании эстетического восприятия

Фокусировка внимания на цвете помогает детям развивать наблюдательность и внимательность к деталям, способность видеть и передавать оттенки, что важно для написания ярких и живых описательных текстов.

4. Компетенция в использовании выразительных средств языка

Эффективное использование выразительных средств языка (в данном случае сравнения) обогащает речь учащихся, делая ее более яркой и эмоциональной, отражающей индивидуальные особенности восприятия.

5. Компетенция в развитии образного мышления

Работа над образностью направлена на развитие способности представлять и описывать предметы и явления, что позволяет ученикам выражать свои мысли и чувства, создавая уникальные образы.

6. Компетенция в художественно-творческой деятельности

Создание небольших этюдов развивает навыки изложения мыслей и чувств, формируя начальные навыки литературного творчества.

7. Компетенция в проектировании учебного материала

Конструирование собственного текста объединяет все полученные знания и навыки, демонстрируя уровень усвоения материала каждым учеником.