ПК 4.3
учебно-методический материал
Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области начального общего образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Примеры применения приемов игровых технологий на уроках в начальной школе.
Учебный предмет: Обучение грамоте
Класс: 1
УМК: «Школа России»
Тема урока: «Гласный звук[с]. Буква С, с»
Учебный предмет: Окружающий мир
Класс: 3
УМК: «Школа России»
Тема урока: «Что такое почва?»
Включение в систему знаний, повторение (10 мин) | Включение открытия в систему знаний, повторение и закрепление ранее изученного | Ф: парная М: наглядный П: выполнение задания | Организует повторение и закрепление ранее изученного на уроке. - Сейчас я предлагаю поиграть в игру. - У меня есть такой волшебный мешочек, в нём находятся вопросы, связанные с сегодняшней темой урока. 1. Что такое почва? (Верхний слой земли, на котором растут растения) 2. Какого цвета бывает почва? (Черного, коричневого, серого, желтого и т.д.) 3.Назови состав почвы (Вода, воздух, остатки растений и животных, песок, глина) 4. Что необходимо растениям для роста из почвы? (Вода и питательные вещества) 5. Какие живые организмы живут в почве? (Черви, насекомые, бактерии) 6. Как называются плодородные участки земли? (Чернозем) 7. Что нужно делать, чтобы почва была плодородной? (Удобрять) 8. Что такое перегной? (Остатки перегнивших растений и животных) 9. Почему почва важна для жизни на Земле? (Потому что на ней растут растения, которыми питаются животные и люди) 10. Из чего состоит почва, кроме остатков растений и животных? (Из песка, глины, воды, воздуха) 11. Какие животные помогают почве стать плодородной? (Дождевые черви) 12. Почему нужно беречь почву от загрязнения? (Загрязненная почва не может давать хороший урожай и может быть опасна для здоровья) 13. Что может разрушать почву? (Ветер, вода) 14. Как можно защитить почву от разрушения? (Сажать деревья, кустарники, траву) 15. Что такое эрозия почвы? (Разрушение верхнего слоя почвы водой или ветром) 16. Как называется наука, изучающая почву? (Почвоведение) 17. Почему в почве есть воздух? (Чтобы корни растений могли дышать) 18. Что такое удобрения и для чего они нужны? (Вещества, которые добавляют в почву для улучшения ее плодородия) - Молодцы! - Вы смогли справиться с заданием без затруднений! | Отвечают на вопросы, поставленные учителем. | УУПД: ориентироваться в своей системе знаний; УУРД: осуществлять контроль деятельности. УУРД: оценивать свою деятельность, деятельность одноклассников. | Презентация |
Учебный предмет: Окружающий мир
Класс: 3
УМК: «Школа России»
Тема урока: «Что такое деньги?»
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Тема: «Е. А. Баратынский. Весна.», Литературное чтение 4 класс УМК «Школа России»
Тема: «Жизнь священна», ОРКСЭ 4 класс УМК «Школа России»
Тема: «С. А. Есенин. Лебёдушка», Литературное чтение 4 класс УМК «Школа России»
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Примеры применения приемов здоровьесберегающих технологий на уроках в начальной школе.
Окружающий мир, «Экономика и экология», 3 класс, УМК «Школа России
Русский язык, «Местоимение», 3 класс, УМК «Школа России»
Литературное чтение, «Деление текста на части, составление плана, выявление главной мысли (идеи)», 3 класс, УМК «Школа России»
