ПК 4.1.
учебно-методический материал
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 ktp_po_distsipline_matematika_umk_shkola_rossii_2_klass_3_trimestr.docx | 20.39 КБ |
| analiz_rabochey_programmy_po_distsipline_matematika.docx | 14.02 КБ |
 analiz_umk_shkola_rossii.pdf | 193.44 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Начальная общеобразовательная школа № 100 города Челябинска»
454010, г. Челябинск, ул. Дзержинского, д. 83 «а», тел. +7(351) 256-23-55, e-mail info@gimn100.ru
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
по дисциплине «математике»
на 3 триместр 2025-2026 учебного года
Челябинск, 2026
№ | Тема и тип урока | Темы НРЭО | Э(Ц)ОР | Формы контроля | |
Раздел «Числа от 1 до 100. Умножение и деление» | |||||
Нахождение произведения (УОНЗ) | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f411f36 | Упражнения на нахождение произведения | |||
Решение текстовых задач на применение смысла арифметического действия (умножение, деление) Составление задач с использованием материалов (УОНЗ) | Составление задач с использованием материалов Национального парка «Зюраткуль» | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f411f36 | Составление задач, беседа, ответы на вопросы | ||
Переместительное свойство умножения (УОНЗ) | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f411f36 | Упражнения на переместительное свойство умножения | |||
Контрольная работа №5 (УР) | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f411f36 | Контрольная работа | |||
Работа над ошибками. (УР) | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f411f36 | Беседа, ответы на вопросы | |||
Деление чисел. Компоненты действия, запись равенства (УОНЗ) | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f411f36 | Упражнения на деление чисел и компоненты действия, запись равенства | |||
Применение деления в практических ситуациях (УОМН) | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f411f36 | Беседа, ответы на вопросы | |||
Нахождение неизвестного слагаемого (вычисления в пределах 100) (УОНЗ) | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f411f36 | Упражнения на нахождение неизвестного слагаемого (вычисления в пределах 100) | |||
Нахождение неизвестного уменьшаемого (вычисления в пределах 100) (УОНЗ) | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f411f36 | Упражнения на нахождение неизвестного уменьшаемого (вычисления в пределах 100) | |||
Нахождение неизвестного вычитаемого (вычисления в пределах 100) (УОМН) | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f411f36 | Самостоятельная работа | |||
Закономерность в ряду объектов повседневной жизни: её объяснение с использованием математической терминологии (УОНЗ) | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f411f36 | Упражнения на закономерность в ряду объектов повседневной жизни: её объяснение с использованием математической терминологии | |||
Вычитание суммы из числа, числа из суммы (УОНЗ) | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f411f36 | Упражнения на вычитание суммы из числа, числа из суммы | |||
Задачи на конкретный смысл арифметических действий. Повторение (УР) | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f411f36 | Беседа, ответы на вопросы. Самостоятельная работа | |||
Табличное умножение в пределах 50. Умножение числа 2 (УОНЗ) | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f411f36 | Упражнения на табличное умножение в пределах 50 и умножение числа 2 | |||
Решение задач на нахождение периметра многоугольника (треугольника, четырехугольника) (УОНЗ) | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f411f36 | Упражнения на решение задач на нахождение периметра многоугольника (треугольника, четырехугольника) | |||
Решение задач на нахождение периметра многоугольника (треугольника, четырехугольника). Проверочная работа (УР) | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f411f36 | Беседа, ответы на вопросы | |||
Табличное умножение в пределах 50. Деление на 2 (УОМН) | Кроссворд «Редкие растения нашего региона» | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f411f36 | Кроссворд «Редкие растения нашего региона» | ||
Табличное умножение в пределах 50. Умножение числа 3 (УОНЗ) | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f411f36 | Упражнения на табличное умножение в пределах 50 и умножение числа 3 | |||
Табличное умножение в пределах 50. Деление на 3 (УОМН) | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f411f36 | Самостоятельная работа | |||
Табличное умножение в пределах 50. Умножение числа 4 (УОНЗ) | Устный счёт с использованием материалов о редких рыбах Челябинской области | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f411f36 | Упражнения на табличное умножение в пределах 50 и умножение числа 4 | ||
Табличное умножение в пределах 50. Деление на 4 (УОМН) | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f411f36 | Самостоятельная работа | |||
Табличное умножение в пределах 50. Умножение числа 5 (УОНЗ) | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f411f36 | Упражнения на табличное умножение в пределах 50 и умножение числа 5 | |||
Контрольная работа №6 (УР) | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f411f36 | Контрольная работа | |||
Работа над ошибками (УР) | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f411f36 | Беседа, ответы на вопросы | |||
Табличное умножение в пределах 50. Деление на 5 (УОМН) | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f411f36 | Самостоятельная работа | |||
Расчётные задачи на увеличение/уменьшение величины в несколько раз (УОНЗ) | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f411f36 | Упражнения на расчётные задачи на увеличение/уменьшение величины в несколько раз | |||
Устный счёт с использованием материалов о редких рыбах Челябинской области (УОНЗ) | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f411f36 | Упражнения на устный счёт с использованием материалов о редких рыбах Челябинской области | |||
Порядок выполнения действий в числовом выражении, содержащем действия сложения и вычитания (без скобок) в пределах 100 (2-3 действия); нахождение его значения (УОНЗ) | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f411f36 | Упражнения на порядок выполнения действий в числовом выражении, содержащем действия сложения и вычитания (без скобок) в пределах 100 (2-3 действия); нахождение его значения | |||
Порядок выполнения действий в числовом выражении, содержащем действия сложения и вычитания (со скобками) в пределах 100 (2-3 действия); нахождение его значения (УОМН) | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f411f36 | Беседа, ответы на вопросы. Упражнения на порядок выполнения действий в числовом выражении, содержащем действия сложения и вычитания (со скобками) в пределах 100 (2-3 действия); нахождение его значения | |||
Порядок выполнения действий в числовом выражении, содержащем действия сложения и вычитания (со скобками) в пределах 100 (2-3 действия); нахождение его значения. Проверочная работа (УР) | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f411f36 | Самостоятельная работа | |||
Табличное умножение в пределах 50. Умножение числа 6 и на 6 (УОНЗ) | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f411f36 | Упражнения на табличное умножение в пределах 50 и умножение числа 6 и на 6 | |||
Табличное умножение в пределах 50. Деление на 6 (УОНЗ) | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f411f36 | Упражнения на табличное умножение в пределах 50 и деление на 6 | |||
Табличное умножение в пределах 50. Деление на 6 (УОМН) | Кроссворд «Уникальные представители флоры и фауны Челябинской области» | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f411f36 | Самостоятельная работа | ||
Табличное умножение в пределах 50. Умножение числа 7 и на 7 (УОНЗ) | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f411f36 | Упражнения на табличное умножение в пределах 50 и умножение числа 7 и на 7 | |||
Табличное умножение в пределах 50. Деление на 7 (УОНЗ) | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f411f36 | Упражнения на табличное умножение в пределах 50 и деление на 7 | |||
Табличное умножение в пределах 50. Деление на 7 (УОМН) | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f411f36 | Самостоятельная работа | |||
Табличное умножение в пределах 50. Умножение числа 8 и на 8 (УОНЗ) | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f411f36 | Упражнения на табличное умножение в пределах 50 и умножение числа 8 и на 8 | |||
Табличное умножение в пределах 50. Деление на 8 (УОНЗ) | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f411f36 | Упражнения на табличное умножение в пределах 50 и деление на 8 | |||
Табличное умножение в пределах 50. Деление на 8 (УОМН) | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f411f36 | Самостоятельная работа | |||
Табличное умножение в пределах 50. Умножение числа 9 и на 9 (УОНЗ) | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f411f36 | Упражнения на табличное умножение в пределах 50 и умножение числа 9 и на 9 | |||
Табличное умножение в пределах 50. Деление на 9. Таблица умножения (УОНЗ) | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f411f36 | Упражнения на табличное умножение в пределах 50 и деление на 9 | |||
Табличное умножение в пределах 50. Деление на 9. Таблица умножения (УОМН) | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f411f36 | Самостоятельная работа | |||
Умножение на 1, на 0. Деление числа 0 (УОНЗ) | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f411f36 | Упражнения на умножение на 1, на 0 и деление числа 0 | |||
Работа с величинами: сравнение по массе (единица массы — килограмм) (УОНЗ) | Историческая справка. Старинные меры массы, используемые в нашем крае | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f411f36 | Упражнения на работу с величинами: сравнение по массе (единица массы — килограмм) | ||
Повторение изученного (УР) | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f411f36 | Беседа, ответы на вопросы | |||
Итоговая контрольная работа (УР) | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f411f36 | Контрольная работа | |||
Работа над ошибками (УР) | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f411f36 | Беседа, ответы на вопросы | |||
Составление утверждений относительно заданного набора геометрических фигур. Распределение геометрических фигур на группы (УОНЗ) | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f411f36 | Беседа, ответы на вопросы | |||
Алгоритмы (приёмы, правила) построения геометрических фигур (УОМН) | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f411f36 | Упражнения на составление алгоритмов (приёмы, правила) построения геометрических фигур | |||
Работа с электронными средствами обучения: правила работы, выполнение заданий (УОНЗ) | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f411f36 | Беседа, ответы на вопросы | |||
Обобщение изученного за курс 2 класса (УР) | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f411f36 | Беседа, ответы на вопросы | |||
Обобщение изученного за курс 2 класса (УР) | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f411f36 | Беседа, ответы на вопросы | |||
Обобщение изученного за курс 2 класса (УР) | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f411f36 | Самостоятельная работа | |||
Единица длины, массы, времени. Повторение (УР) | Решение задач со старинными мерами массы. | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f411f36 | Беседа, ответы на вопросы. Самостоятельная работа | ||
Задачи в два действия. Повторение (УР) | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f411f36 | Беседа, ответы на вопросы | |||
Задачи в два действия. Повторение (УР) | Составление задач, используя материал Красной Книги Челябинской области | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f411f36 | Самостоятельная работа | ||
Геометрические фигуры. Периметр. Математическая информация. Работа с информацией. Повторение (УР) | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f411f36 | Беседа, ответы на вопросы. Самостоятельная работа | |||
Числа от 1 до 100. Умножение. Деление. Повторение (УР) | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f411f36 | Беседа, ответы на вопросы. Самостоятельная работа | |||
Типы уроков и их сокращения, принятые в данном тематическом планировании:
УОНЗ – урок открытия нового знания.
УР – урок рефлексии.
УОМН – урок общеметодологической направленности.
УРК – урок развивающего контроля.
Предварительный просмотр:
АНАЛИЗ РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ ПО ПРЕДМЕТУ
МАТЕМАТИКА
Структурные элементы рабочей программы | Наличие (да/нет) |
Титульный лист | |
наименование образовательной организации | Да |
название Рабочей программы учебного предмета (предмет, класс, уровень образования) | Да |
сведения об авторе (авторах) Рабочей программы учебного предмета (Ф.И.О., занимаемая должность, квалификационная категория) | Да |
год разработки Рабочей программы учебного предмета, курса | Да |
Пояснительная записка | |
перечень нормативно-правовых документов, которые использовались при разработке Рабочей программы учебного предмета, курса | Да |
наименование примерной и вариативной программы (с указанием реквизитов документов, которые ее рекомендуют), на основе которых разработана Рабочая программа учебного предмета, курса | Да |
цели и задачи Рабочей программы учебного предмета, курса | Да |
Общую характеристику учебного предмета, курса | |
структура учебного предмета | Да |
содержание учебного предмета | Да |
Описание места учебного предмета, курса в учебном плане | |
предметная область, к которую входит данный учебный предмет | Да |
место и роль учебного предмета в обучении | Да |
количество часов, выделяемое на изучение данного учебного предмета, курса в неделю, за учебный год, за уровень образования | Да |
сроки реализации Рабочей программы учебного предмета, курса | Да |
Описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета | |
ценностные ориентиры начального образования | Да |
обоснование тематики содержания Рабочей программы в части реализации национальных, региональных и этнокультурных особенностей | Да |
Результаты освоения учебного предмета, курса | |
личностные результаты освоения учебного предмета русский язык | Да |
метапредметные результаты освоения учебного предмета русский язык | Да |
предметные результаты освоения учебного предмета русский язык | Да |
Содержание учебного предмета, курса | |
перечень и название разделов учебного предмета | Да |
необходимое количество часов для изучения раздела | Да |
содержание учебного раздела | Да |
Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся | |
перечень разделов, тем, последовательность их изучения с определением основных видов учебной деятельности обучающихся | Да |
количество часов, выделяемое на изучение каждого раздела и каждой темы | Да |
вид занятий (теоретические или практические, количество часов) | Да |
Описание материально-технического обеспечения образовательного процесса | |
учебно-методическая литература | Да |
технические средства обучения | Да |
цифровые образовательные ресурсы | Да |
Система оценки достижения планируемых результатов | |
характеристика всех видов контроля | Да |
Выводы: Проанализировав рабочую учебную программу по предмету математика, я заметила наличие структурных элементов рабочей программы таких как: титульный лист; пояснительная записка; общую характеристику учебного предмета, курса; описание места учебного предмета, курса в учебном плане; описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета; результаты освоения учебного предмета, курса; содержание учебного предмета, курса; тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся; описание материально-технического обеспечения образовательного процесса; система оценки достижения планируемых результатов.