Календарно- тематическое планирование по математике (4 класс)
календарно-тематическое планирование (4 класс)
Календарно- тематическое планирование по математике (4 класс) по программе Школа России
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 243.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Приложение
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа с. Куяново»
муниципального района Краснокамский район Республики Башкортостан
Поурочное планирование
по математике
для 4 б класса
(уровень общеобразовательный)
на 2025-2026 учебный год
Хайретдиновой Ляйсан Тагировны,
учителя начальных классов
2025 г.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Поурочное планирование предмета «Математика» для 4 класса разработано на основе Федеральной рабочей программы по учебному предмету «Математика» (2023) и образовательной программы МБОУ СОШ с.Куяново и ориентировано на работу по учебному комплекту:
Математика. 4 класс: учебник для общеобразовательных организаций, в 2 ч./М.И.Моро, М.А.Бантова, Г.В.Бельтюкова, С.И.Волкова, С.В.Степанова. – М.: Просвещение, 2020.
Количество часов: 4 часа в неделю
Контрольных уроков – 5
Математических диктантов – 4
Всего за год: 136 ч
1 четверть: 32 ч
2 четверть: 32 ч
3 четверть: 43 ч
4 четверть: 29 ч.
4 КЛАСС
№ п/п | Тема урока | Количество часов | Дата изучения | Фактическая дата | |
Всего | Контрольные работы | ||||
1 | Числа от 1 до 1000: чтение, запись, сравнение | 1 | 0 | 02.09.2025 | |
2 | Числа от 1 до 1000: установление закономерности в последовательности, упорядочение, классификация | 1 | 0 | 03.09.2025 | |
3 | Установление порядка выполнения действий в числовом выражении (без скобок), содержащем 2-4 действия | 1 | 0 | 04.09.2025 | |
4 | Установление порядка выполнения действий в числовом выражении (со скобками), содержащем 2-4 действия | 1 | 0 | 05.09.2025 | |
5 | Периметр фигуры, составленной из двух-трёх прямоугольников (квадратов) | 1 | 0 | 09.09.2025 | |
6 | Повторение изученного в 3 классе. Алгоритм умножения на однозначное число | 1 | 0 | 10.09.2025 | |
7 | Повторение изученного в 3 классе. Алгоритм деления на однозначное число | 1 | 0 | 11.09.2025 | |
8 | Приемы прикидки результата и оценки правильности выполнения деления | 1 | 0 | 12.09.2025 | |
9 | Входная контрольная работа | 1 | 1 | 16.09.2025 | |
10 | Работа над ошибками, допущенными в контрольной работе. Анализ текстовой задачи: данные и отношения | 1 | 0 | 17.09.2025 | |
11 | Правила работы с электронными техническими средствами. Применение электронных средств для закрепления алгоритмов вычислений | 1 | 0 | 18.09.2025 | |
12 | Представление текстовой задачи на модели | 1 | 0 | 19.09.2025 | |
13 | Столбчатая диаграмма: чтение, дополнение | 1 | 0 | 23.09.2025 | |
14 | Числа в пределах миллиона: увеличение и уменьшение числа на несколько единиц разряда | 1 | 0 | 24.09.2025 | |
15 | Составление числового выражения (суммы, разности) с комментированием, нахождение его значения | 1 | 0 | 25.09.2025 | |
16 | Решение задачи разными способами | 1 | 0 | 26.09.2025 | |
17 | Оценка решения задачи на достоверность и логичность | 1 | 0 | 30.09.2025 | |
18 | Числа в пределах миллиона: чтение, запись | 1 | 0 | 01.10.2025 | |
19 | Запись решения задачи с помощью числового выражения | 1 | 0 | 02.10.2025 | |
20 | Числа в пределах миллиона: представление многозначного числа в виде суммы разрядных слагаемых | 1 | 0 | 03.10.2025 | |
21 | Общее группы многозначных чисел. Классификация чисел. Класс миллионов. Класс миллиардов | 1 | 0 | 07.10.2025 | |
22 | Математический диктант. Сравнение чисел в пределах миллиона. Сравнение и упорядочение чисел | 1 | 0 | 08.10.2025 | |
23 | Решение задач на работу | 1 | 0 | 09.10.2025 | |
24 | Составление высказываний о свойствах числа. Запись признаков сравнения чисел. Умножение на 10, 100, 1000 | 1 | 0 | 10.10.2025 | |
25 | Деление на 10, 100, 1000 | 1 | 0 | 14.10.2025 | |
26 | Наглядные представления о симметрии. Фигуры, имеющие ось симметрии | 1 | 0 | 15.10.2025 | |
27 | Работа с утверждениями (одно-/двухшаговые) с использованием изученных связок: конструирование, проверка истинности(верные (истинные) и неверные (ложные)) | 1 | 0 | 16.10.2025 | |
28 | Сравнение объектов по длине. Соотношения между величинами длины, их применение | 1 | 0 | 17.10.2025 | |
29 | Контрольная работа №1 | 1 | 1 | 21.10.2025 | |
30 | Работа над ошибками, допущенными в контрольной работе. Применение соотношений между единицами длины в практических и учебных ситуациях | 1 | 0 | 22.10.2025 | |
31 | Сравнение объектов по площади. Соотношения между единицами площади, их применение | 1 | 0 | 23.10.2025 | |
32 | Применение соотношений между единицами площади в практических и учебных ситуациях | 1 | 0 | 24.10.2025 | |
33 | Решение задач на нахождение площади | 1 | 0 | 05.11.2025 | |
34 | Нахождение площади фигуры разными способами: палетка, разбиение на прямоугольники или единичные квадраты | 1 | 0 | 06.11.2025 | |
35 | Сравнение объектов по массе. Соотношения между величинами массы, их применение | 1 | 0 | 07.11.2025 | |
36 | Применение соотношений между единицами массы в практических и учебных ситуациях | 1 | 0 | 11.11.2025 | |
37 | Сравнение протяженности по времени. Соотношения между единицами времени, их применение | 1 | 0 | 12.11.2025 | |
38 | Применение соотношений между единицами времени в практических и учебных ситуациях | 1 | 0 | 13.11.2025 | |
39 | Решение задач на расчет времени | 1 | 0 | 14.11.2025 | |
40 | Доля величины времени, массы, длины | 1 | 0 | 18.11.2025 | |
41 | Сравнение величин, упорядочение величин | 1 | 0 | 19.11.2025 | |
42 | Закрепление. Таблица единиц времени | 1 | 0 | 20.11.2025 | |
43 | Применение представлений о площади для решения задач | 1 | 0 | 21.11.2025 | |
44 | Решение задач на нахождение величины (массы, длины) | 1 | 0 | 25.11.2025 | |
45 | Задачи на нахождение величины (массы, длины) | 1 | 0 | 26.11.2025 | |
46 | Письменное сложение многозначных чисел | 1 | 0 | 27.11.2025 | |
47 | Решение задач на нахождение длины | 1 | 0 | 28.11.2025 | |
48 | Приемы прикидки результата и оценки правильности выполнения сложения | 1 | 0 | 02.12.2025 | |
49 | Разностное и кратное сравнение величин | 1 | 0 | 03.12.2025 | |
50 | Письменное вычитание многозначных чисел | 1 | 0 | 04.12.2025 | |
51 | Приемы прикидки результата и оценки правильности выполнения вычитания | 1 | 0 | 05.12.2025 | |
52 | Математический диктант. Устные приемы вычислений: сложение и вычитание многозначных чисел | 1 | 0 | 09.12.2025 | |
53 | Дополнение многозначного числа до заданного круглого числа | 1 | 0 | 10.12.2025 | |
54 | Нахождение неизвестного компонента действия сложения (с комментированием) | 1 | 0 | 11.12.2025 | |
55 | Нахождение неизвестного компонента действия вычитания (с комментированием) | 1 | 0 | 12.12.2025 | |
56 | Контрольная работа №2 | 1 | 1 | 16.12.2025 | |
57 | Работа над ошибками, допущенными в контрольной работе. Примеры и контрпримеры | 1 | 0 | 17.12.2023 | |
58 | Изображение фигуры, симметричной заданной | 1 | 0 | 18.12.2025 | |
59 | Вычисление доли величины | 1 | 0 | 19.12.2025 | |
60 | Применение представлений о доле величины для решения практических задач (в одно действие) | 1 | 0 | 23.12.2025 | |
61 | Планирование хода решения задачи арифметическим способом | 1 | 0 | 24.12.2025 | |
62 | Сравнение математических объектов (общее, различное, уникальное/специфичное) | 1 | 0 | 25.12.2025 | |
63 | Арифметические действия с величинами: сложение, вычитание | 1 | 0 | 26.12.2025 | |
64 | Поиск и использование данных для решения6практических задач | 1 | 0 | 30.12.2025 | |
65 | Задачи на нахождение цены, количества, стоимости товара | 1 | 0 | 13.01.2026 | |
66 | Запись решения задачи по действиям с пояснениями и с помощью числового выражения | 1 | 0 | 14.01.2026 | |
67 | Применение представлений о сложении, вычитании для решения практических задач (в одно действие) | 1 | 0 | 15.01.2026 | |
68 | Задачи с недостаточными данными | 1 | 0 | 16.01.2026 | |
69 | Таблица: чтение, дополнение | 1 | 0 | 20.01.2026 | |
70 | Конструирование: разбиение фигуры на прямоугольники (квадраты), конструирование фигуры из прямоугольников. Выполнение построений | 1 | 0 | 21.01.2026 | |
71 | Устные приемы вычислений: умножение и деление с многозначным числом | 1 | 0 | 22.01.2026 | |
72 | Умножение на однозначное число в пределах 100000 | 1 | 0 | 23.01.2026 | |
73 | Увеличение значения величины в несколько раз (умножение на однозначное число) | 1 | 0 | 27.01.2026 | |
74 | Составление числового выражения (произведения, частного) с комментированием, нахождение его значения | 1 | 0 | 28.01.2026 | |
75 | Взаимное расположение геометрических фигур на чертеже | 1 | 0 | 29.01.2026 | |
76 | Нахождение неизвестного компонента действия умножения (с комментированием) | 1 | 0 | 30.01.2026 | |
77 | Нахождение неизвестного компонента действия деления (с комментированием) | 1 | 0 | 03.02.2026 | |
78 | Сравнение геометрических фигур | 1 | 0 | 04.02.2026 | |
79 | Закрепление по теме "Равенство, содержащее неизвестный компонент арифметического действия: запись, нахождение неизвестного компонента" | 1 | 0 | 05.02.2026 | |
80 | Деление на однозначное число в пределах 100000 | 1 | 0 | 06.02.2026 | |
81 | Составление числового выражения, содержащего 2 действия, нахождение его значения | 1 | 0 | 10.02.2026 | |
82 | Уменьшение значения величины в несколько раз (деление на однозначное число) | 1 | 0 | 11.02.2026 | |
83 | Число, большее или меньшее данного числа в заданное число раз | 1 | 0 | 12.02.2026 | |
84 | Применение представлений об умножении, делении для решения практических задач (в одно действие) | 1 | 0 | 13.02.2026 | |
85 | Повторение пройденного по разделу "Нумерация" | 1 | 0 | 17.02.2026 | |
86 | Сравнение значений числовых выражений с одним арифметическим действием | 1 | 0 | 18.02.2026 | |
87 | Математический диктант. Разные приемы записи решения задачи | 1 | 0 | 19.02.2026 | |
88 | Работа с утверждениями: составление и проверка логических рассуждений при решении задач, формулирование вывода | 1 | 0 | 20.02.2026 | |
89 | Решение задач на нахождение периметра прямоугольника (квадрата) | 1 | 0 | 24.02.2026 | |
90 | Решение задач, отражающих ситуацию купли-продажи | 1 | 0 | 25.02.2026 | |
91 | Закрепление изученного по разделу "Арифметические действия" | 1 | 0 | 26.02.2026 | |
92 | Периметр многоугольника | 1 | 0 | 27.02.2026 | |
93 | Решение задач на движение | 1 | 0 | 03.03.2026 | |
94 | Решение расчетных задач (расходы, изменения) | 1 | 0 | 04.03.2026 | |
95 | Использование данных таблицы, диаграммы, схемы, рисунка для ответов на вопросы, проверки истинности утверждений | 1 | 0 | 05.03.2026 | |
96 | Разные формы представления одной и той же информации | 1 | 0 | 06.03.2026 | |
97 | Модели пространственных геометрических фигур в окружающем мире (шар, куб) | 1 | 1 | 10.03.2026 | |
98 | Контрольная работа № 3 | 1 | 0 | 11.03.2026 | |
99 | Работа над ошибками, допущенными в контрольной работе. Проекции предметов окружающего мира на плоскость | 1 | 0 | 12.03.2026 | |
100 | Применение алгоритмов для вычислений | 1 | 0 | 13.03.2026 | |
101 | Деление с остатком | 1 | 0 | 17.03.2026 | |
102 | Правила работы с электронными техническими средствами. Применение электронных средств для закрепления умения решать текстовые задачи | 1 | 0 | 18.03.2026 | |
103 | Нахождение значения числового выражения, содержащего 2-4 действия | 1 | 0 | 19.03.2026 | |
104 | Правила работы с электронными техническими средствами. Применение электронных средств для закрепления умения конструировать с использованием геометрических фигур | 1 | 0 | 24.03.2026 | |
105 | Алгоритм умножения на двузначное число в пределах 100000 | 1 | 0 | 25.03.2026 | |
106 | Приемы прикидки результата и оценки правильности выполнения умножения | 1 | 0 | 26.03.2026 | |
107 | Умножение на двузначное число в пределах 100000 | 1 | 0 | 27.03.2026 | |
108 | Модели пространственных геометрических фигур в окружающем мире (цилиндр, пирамида, конус) | 1 | 0 | 07.04.2026 | |
109 | Применение алгоритмов для построения геометрической фигуры, измерения длины отрезка | 1 | 0 | 08.04.2026 | |
110 | Письменное умножение и деление многозначных чисел | 1 | 0 | 09.04.2026 | |
111 | Классификация объектов по одному-двум признакам | 1 | 0 | 10.04.2026 | |
112 | Закрепление по теме "Письменные вычисления" | 1 | 0 | 14.04.2026 | |
113 | Закрепление по теме "Задачи на установление времени, расчёта количества, расхода, изменения" | 1 | 0 | 15.04.2026 | |
114 | Математический диктант. Суммирование данных строки, столбца данной таблицы | 1 | 0 | 16.04.2026 | |
115 | Алгоритм деления на двузначное число в пределах 100000 | 1 | 0 | 17.04.2026 | |
116 | Деление на двузначное число в пределах 100000 | 1 | 0 | 21.04.2026 | |
117 | Окружность, круг: распознавание и изображение | 1 | 0 | 22.04.2026 | |
118 | Задачи на нахождение производительности труда, времени работы, объема выполненной работы | 1 | 0 | 23.04.2026 | |
119 | Задачи с избыточными и недостающими данными | 1 | 0 | 24.04.2026 | |
120 | Итоговая контрольная работа/ВПР | 1 | 1 | 28.04.2026 | |
121 | Работа над ошибками, допущенными в контрольной работе. Окружность и круг: построение, нахождение радиуса | 1 | 0 | 29.04.2026 | |
122 | Окружность и круг: построение, нахождение радиуса | 1 | 0 | 30.04.2026 | |
123 | Применение представлений о периметре многоугольника для решения задач | 1 | 0 | 05.05.2026 | |
124 | Закрепление по теме "Разные способы решения некоторых видов изученных задач" | 1 | 0 | 06.05.2026 | |
125 | Закрепление по теме "Разные способы решения некоторых видов изученных задач" | 1 | 0 | 07.05.2026 | |
126 | Задачи на нахождение скорости, времени, пройденного пути | 1 | 0 | 08.05.2026 | |
127 | Задачи на нахождение скорости, времени, пройденного пути | 1 | 0 | 12.05.2026 | |
128 | Закрепление. Работа с текстовой задачей | 1 | 0 | 13.05.2026 | |
129 | Закрепление. Работа с текстовой задачей | 1 | 0 | 14.05.2026 | |
130 | Закрепление по теме "Задачи на нахождение доли величины, величины по её доле". Материал для расширения и углубления знаний | 1 | 0 | 15.05.2026 | |
131 | Закрепление по теме "Задачи на нахождение доли величины, величины по её доле". Материал для расширения и углубления знаний | 1 | 0 | 19.05.2026 | |
132 | Построение изученных геометрических фигур заданными измерениями) с помощью чертежных инструментов: линейки, угольника, циркуля | 1 | 0 | 21.05.2026 | |
133 | Построение изученных геометрических фигур заданными измерениями) с помощью чертежных инструментов: линейки, угольника, циркуля | 1 | 0 | 20.05.2026 | |
134 | Пространственные геометрические фигуры (тела): шар, куб, цилиндр, конус, пирамида; их различение, называние | 1 | 0 | 21.05.2026 | |
135 | Пространственные геометрические фигуры (тела): шар, куб, цилиндр, конус, пирамида; их различение, называние | 1 | 0 | 22.05.2026 | |
136 | Закрепление по теме "Пространственные геометрические фигуры (тела)" | 1 | 0 | 26.05.2026 | |
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ | 136 | 5 | |||
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Календарно-тематическое планирование по математике 4 класс
Календарно-тематическое планирование по математике 4 класс...
Календарно - тематическое планирование по математике 1 класс
Календарно - тематическое планирование по математике в 1 классе "Школа России" по новым стандартам с УУД...

Календарно-тематическое планирование по математике 1 класс ПНШ
Календарно-тематическое планирование составлено с учётом требований ФГОС (УУД)...
Рабочая программа и календарно- тематическое планирование по математике 3 класс программа "Перспективная начальная школа" учителя начальных классов МКОУ СОШ №8 с.Тахта Ипатовского района Ставропольского края Остренко Л. П.
Данная рабочая программа и календарно- тематическое планирование по математике 3 класс программа "Перспективная начальная школа" учителя начальных классов МКОУ СОШ №8 с.Тахта Ипатовского района ...

Рабочая программа по математике 2 класс Школа России Календарно-тематическое планирование по математике 2 класс школа России
Рабочая программа и календарно-тематическое планирование составлено для 2 класса по Умк школа России...

Календарно-тематическое планирование по математике 1 класс Г.В. Дорофеев, Т.Н. Миракова «Математика» учебник для 1 класса (УМК «Перспектива») ( 4 часа в неделю).
Математика как учебный предмет играет весьма важную роль в воспитании младших школьников. С помощью математики ребенок учится познавать окружающий мир, решать жизненно важные проб...

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО МАТЕМАТИКЕ 1 класс составлен учителем начальных классов
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО МАТЕМАТИКЕ 1 класссоставила учитель начальных классов Резаева Татьяна Михайловна...
