План работы школьного методического объединения учителей начальных классов
материал (4 класс)

План работы школьного методического объединения (ШМО) учителей 4-х классов на 2025–2026 учебный год

Методическая тема: «Формирование профессиональной компетентности педагога начальной школы для качественной подготовки обучающихся и реализации ФГОС НОО».

Цель: создание условий для профессионального и личностного роста педагога как одного из основных условий обеспечения качества образования.

Задачи:

1. Создать оптимальные условия для обновления и реализации образовательных программ в соответствии с требованиями ФГОС НОО.
2. Отобрать содержание и составить рабочие программы по предметам с использованием электронного ресурса «Конструктор рабочих программ».
3. Внедрять современные образовательные технологии, направленные на формирование компетентностей обучающихся и УУД.
4. Использовать проектно-исследовательскую деятельность на уроках.
5. Организовать работу с одарёнными детьми (участие в олимпиадах и конкурсах разных уровней).
6. Повышать воспитательную результативность уроков с применением здоровьесберегающих технологий.
7. Выявить эффективные формы взаимодействия школы и семьи.
8. Создавать условия для реализации творческого потенциала педагогов, стимулировать их инициативу.
9. Повышать профессиональный уровень педагогов через самообразование, курсы повышения квалификации, аттестацию и участие в конкурсах.

Ожидаемые результаты:

• рост качества знаний обучающихся;
• повышение педагогического мастерства учителей;
• формирование у обучающихся ключевых компетентностей и УУД.

План заседаний ШМО

Заседание № 1 (август)
Тема: «Планирование и организация методической работы учителей 4-х классов на 2025–2026 учебный год».

Содержание:

1. Обсуждение и утверждение плана ШМО на 2025–2026 учебный год.
2. Обсуждение рабочих программ и календарно-тематического планирования по предметам.
3. Организация внеурочной деятельности.
4. Корректировка и утверждение тем самообразования педагогов.
5. Инструктаж о порядке ведения и оформления электронных журналов.
6. Изучение нормативно-правовых и методических документов по ФГОС НОО.

Заседание № 2 (октябрь)
Тема: «Особенности обучения в 4 классе: подготовка к ВПР и переход в среднюю школу».

Содержание:

1. Доклад об особенностях обучения в 4 классе, подготовке к ВПР.
2. Развитие нравственных качеств личности ребёнка через учебные предметы.
3. Информация об интернет-олимпиадах и конкурсах (Учи.ру и др.).
4. Готовность 4 класса к обучению в среднем звене.
5. Организация взаимопосещений уроков для обеспечения преемственности между начальной и средней школой.

Заседание № 3 (декабрь)
Тема: «Развитие функциональной грамотности обучающихся».

Содержание:

1. Анализ результатов входных контрольных работ и техники чтения.
2. Обмен опытом по формированию функциональной грамотности на уроках.
3. Подготовка к проведению диагностических работ в формате ВПР.

Заседание № 4 (март)
Тема: «Мониторинг качества образования и подготовка к ВПР».

Содержание:

1. Итоги мониторинга учебного процесса за III четверть.
2. Утверждение графика административных контрольных работ на IV четверть.
3. Организация и проведение ВПР в школе.
4. Обсуждение методов ликвидации пробелов в знаниях учащихся.

Заседание № 5 (май)
Тема: «Итоги работы ШМО за 2025–2026 учебный год».

Содержание:

1. Анализ итоговых контрольных работ по предметам и техники чтения за год.
2. Результаты ВПР и выполнение учебных программ.
3. Подведение итогов участия в олимпиадах и конкурсах.
4. Анализ работы методического объединения за учебный год.
5. Планирование работы ШМО на следующий учебный год.

Основные направления деятельности

1. Информационное обеспечение:

• изучение рекомендаций по реализации ООП НОО в связи с обновлёнными ФГОС (август);
• составление рабочих программ по предметам и внеурочной деятельности (август);
• знакомство с новинками педагогических технологий (в течение года).

2. Научно-методическая работа:

• повышение качества образовательного процесса в области выполнения ВПР (в течение года);
• реализация обновлённых ФГОС (в течение года).

3. Диагностическое обеспечение и внутришкольный контроль:

• утверждение рабочих программ (август);
• анализ итогового контроля знаний по предметам (май).

4. Работа с обучающимися:

• подготовка и участие в муниципальных и региональных конкурсах, олимпиадах (в течение года);
• внеурочная деятельность в поддержку предметов (в течение года);
• организация диагностических работ в формате ВПР (в течение года).

5. Работа с родителями:

• проведение родительских собраний (по графику);
• индивидуальные консультации;
• привлечение родителей к сотрудничеству в учебно-воспитательном процессе.

6. Самообразование педагогов:

• работа над индивидуальными темами самообразования;
• прохождение курсов повышения квалификации;
• участие в семинарах и конференциях.

7. Обобщение и распространение педагогического опыта:

• открытые уроки и мастер-классы;
• разработка методических материалов;
• публикации и творческие отчёты.

Ответственные:

• руководитель ШМО — координация и контроль выполнения плана;
• учителя 4-х классов — реализация мероприятий в рамках своих компетенций;
• заместитель директора по УВР — методическая поддержка и мониторинг.

Если хотите, могу детализировать какой-либо раздел или адаптировать план под конкретные условия вашей школы!