Программа по внеурочной деятельности "Эрудит" 1 класс с календарно -тематическим планированием
рабочая программа (1 класс) по теме

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №120»

ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

«ЭРУДИТ»

1 класс

( тип программы – адаптированная)

                                                    Составитель: Чиркова Татьяна Викторовна

                                                                                    учитель начальных классов

                                                               Пермь, 2013 г

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

        Актуальность данного курса объясняется тем, что 1А класс – это класс с математической направленностью  и изучением информатики (со 2 класса), уровень знаний детей при поступлении в класс от 3, 5 до 4,9.  

Выявление, поддержка, развитие и социализация одарённых детей становится одной из приоритетных задач современного образования.

         Понятие «детская одарённость» и «одарённые дети» определяют неоднозначные подходы в организации педагогической деятельности. С одной стороны, каждый ребёнок «одарён», и задачи педагогов состоит в раскрытии интеллектуально творческого потенциала каждого ребёнка. С другой стороны существует категория детей, качественно отличающихся от своих сверстников, и соответственно, требующих организации особого обучения, развития и воспитания.

        Способный, одарённый ученик – это высокий уровень, каких либо способностей человека. Этих детей, как правило, не нужно заставлять учиться, они сами ищут себе работу, чаще сложную, творческую.

         Работу с одарёнными детьми надо начинать в начальной школе. Все маленькие дети наделены с рождения определёнными задатками и способностями. Однако не все они развиваются. Нераскрытые возможности постепенно угасают в следствие невостребованности.  Процент одарённых (с точки зрения психологов) с годами резко снижается: если в 10-летнем возрасте их примерно 60-70%, то к 14 годам 30-40%, а к 17 – 15-20%.

        Вот почему учителя начальных классов должны создавать развивающую творческую, образовательную среду, способствующую раскрытию природных возможностей каждого ребенка.

Помочь учащимся в полной мере проявить свои способности, развить инициативу, самостоятельность, творческий потенциал – одна из основных задач современной школы. Наиболее эффективным средством развития, выявления способностей и интересов учащихся являются предметные олимпиады.

        Олимпиада в начальный период обучения занимает важное место в развитии детей. Именно в это время происходят первые самостоятельные открытия ребёнка. Пусть они даже небольшие и как будто незначительные, но в них – ростки будущего интереса к науке. Реализованные возможности действуют на ребёнка развивающе, стимулируют интерес к наукам.

В настоящее время ученики начальных классов принимают участие в предметных олимпиадах не только школьного и муниципального уровня, но и всероссийского и международного уровня: игра-конкурс  «Русский медвежонок – языкознание для всех», математический конкурс-игра «Кенгуру», интеллектуальный  марафон знаний, игра «Почемучка» и другие.

Уровень заданий, предлагаемых на олимпиадах, заметно выше того, что изучают учащиеся массовых школ на уроках. Детей к олимпиаде надо готовить с целью: правильно воспринимать задания нестандартного характера повышенной трудности и преодолевать психологическую нагрузку при работе в незнакомой обстановке. И чем раньше начать такую работу, тем это будет эффективнее.

        Занятия курса «Эрудит» проводятся для учащихся начальных классов по 1 часу  в неделю, всего 29 часов в 1 классе.

        Основная цель – подготовка учащихся начальных классов к предметным олимпиадам и играм.

Данная цель достигается через решение следующих задач:

        - развитие у детей умения анализировать и решать задачи повышенной трудности;

- решение нестандартных логических задач;

- раскрытие творческих способностей ребенка;

- создание условий для применения полученных знаний в

нестандартных ситуациях.

Планируемые  результаты:

- повышение интереса учащихся к предметам: математика, информатика, литературное чтение, русский язык, окружающий мир.

- увеличение числа учащихся, занимающих призовые места и входящих в десятку в предметных олимпиадах школьного, муниципального уровня, всероссийского и международного уровней;

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Программа курса «Эрудит» состоит из двух разделов:

I раздел. Игры на общее развитие

II раздел. Игры по предметам

Одним из самых эффективных способов подготовки к олимпиаде, является анализ заданий, предложенных на предыдущих олимпиадах. Основу заданий для подготовки учащихся к  предметным олимпиадам составляют задания прошлых лет игры-конкурса  «Русский медвежонок – языкознание для всех», математического конкурса-игры «Кенгуру», игры «Почемучка», а также проведение различных интеллектуальных игр по предметам  в различной форме  (групповой, индивидуальной, парной и др.)

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

1 класс (29 часов)

Список рекомендуемой литературы:

1.  Кедрова Г.В. Нестандартные задачи по математике: 1-4 классы. – М: ВАКО, 2006.

2. Кенгуру-2009. Задачи, решения, итоги. – Спб. 2009.

3. Кенгуру. Задачи прошлых лет. 2001 – 2010 год. http://www.kenguru.sp.ru./allproblems.html

4. Олимпиадные задания для учащихся начальной школы. http://nachalka.ucoz.ru/blog/2008-04-14-16

5. Русский медвежонок – языкознание для всех. Условия задач. Ответы. 2000 – 2009 год. http://rm.kirov.ru/tasks.htm