Конспект урока обучения грамоте : Повторение и закрепление изученных букв Н, н, С, с, К, к, Т, т.
план-конспект урока (1 класс)

Тема урока: Повторение и закрепление изученных букв Н, н, С, с, К, к, Т, т.        

Тип-:Урок закрепления

Дидактическая цель урока -организовать совместную деятельность учащихся с целью повторения и закрепления написания изученных букв Н, н, С, с, К, к, Т, т.

Планируемые результаты урока

Предметные

•        учиться писать изученные буквы в соответствии с образцом;

•        учиться воспроизводить форму изученных букв и их соединении с другими буквами по алгоритму;

•        учиться выполнять слого-звуковой анализ слов, соотносить слова со схемой моделью;

•        учиться писать слоги, слова, используя прием комментирования;

•        учиться грамотно оформлять на письме повествовательные, восклицательные и вопросительные предложения.        Метапредметные

(познавательные, регулятивные, коммуникативные)

•        учиться понимать и принимать учебную задачу урока, осуществлять решение учебной задачи под руководством учителя;

•        учиться применять критерии оценивания выполненной работы;

•        учиться анализировать работу товарищей и оценивать ее по правилам.        Личностные

•        проявлять интерес к процессу письма;

•        осваивать роль ученика на основе выполнения правил поведения в паре.

Ход урока

Прозвенел звонок,начался урок

Мы друг другу улыбнёмся,

Чтоб удачи пожелать.

2. Ребята тему урока мы узнаем, если отгадаем загадку

Хоть колюча, но не ёлка,

Подлинней её иголки,

А кора тонка, красна!

Та красавица – ...

Сосна

Звуко буквенный и слоговой разбор в тетрадях по печатанию

Темной он покрыт корой,

Лист красивый вырезной,

А на кончиках ветвей

Зреет много желудей.

Дуб

звуко-буквенный разбор в тетради по печатанию

3. Открываем деревья-

Чем они отличаются

Что необычного.

На деревьях буквы выросли

На ели гласные, а на дубе согласные

Тема урока –закрепление изученных букв, чтение и запись слогов и слов с изученными буквами

4.

Соедини печатную и письменную букву.

(на доске мелом)

5   Запись в тетрадь под диктовку первую букву слова

Анна, Никита, Сергей, танк, кот

6 Чтение слогов по разному.из приложения.

7 Работа по учебнику. С 56

Найдём название растений- один-много.

Физминутка

Кто стоит среди травы

Электронная доска

8   Ребус

 100 ИТ

Развитие речи СТОИТ  и СТОит электронная доска

9 Составление предложений и схем к ним

10. Игра по приложению

Итог

Стикеры-листочки понравилось или нет