Внеклассное занятие для 1 класса
классный час по музыке (1 класс) по теме

                  Внеклассное занятие для учащихся детского сада и 1 классов

                                                 «Краски и звуки Весны»

                                                                        Боронина Елена Владимировна, учитель музыки

                                                                                   Индефикатор автора Автор 1: 241-709-357  

                                                                          Баряева Галина Константиновна, учитель МХК

                                                                Индефикатор автора Автор 2: 265-810-497

       МБОУ г. Астрахань «СОШ №8»

Статья отнесена к разделу: Внеклассная работа.

Преподавание музыки, преподавание мировой художественной культуры и            изобразительного искусства.

                                              Пояснительная записка

Ежегодно в нашей школе в рамках «Дня науки» проводится научно – практическая конференция. Самое активное участие в организации  и проведение конференции принимают участие учителя и ученики младших классов (3-4), средней и старшей школы. Программа «Дня науки» включает разные формы работы: организуются выставки, проходят мастер – классы, открытые уроки, работают познавательные станции. Для воспитанников детских садов и учащихся младших классов проводятся занятия в игровой форме, где детей  знакомят с новыми учебными предметами. На   одной из конференций методическим объединением художественно – эстетического цикла была выбрана тема: «Художественное восприятие образов природы». Предлагаем разработку  внеклассного занятия по теме: «Краски и звуки Весны. Город мастеров».

Рисунок №1

Программное содержание.

Задачи:

Способствует формированию целенаправленной, гармонической, всесторонне развитой личности, способной осваивать и преобразовывать социальную действительность, воспринимать эмоционально, переживать, оценивать и создавать красоту, гармонию в материальной жизненной среде и природе, в общественных и в межличностных отношениях.

Формирует у детей способность понимать искусство, любить красоту природы и жизни, пробуждает творческие способности человека.

Формирование художественного вкуса, любви к красоте окружающий действительности, развитие эмоционального мира человека.

Привить детям культуру отношения к природе, умение видеть и ценить её красоту, воспитывать в них творческое отношение и стремление познать тайны природы.

Составить представление о прекрасное в природе. Осмыслить и познать его, задуматься о  сохранении окружающего мира  для будущих поколений.

Воспитание чувства патриотизма, которое вырастает вместе с восхищением красотой своей Родины.

Расширить представление детей о народной культуре, познакомить детей с исполнителями народной музыки; закрепить знания о народных традициях и обрядах.

Цели:

Познавательная:

Познакомить с русскими народным праздником «Встречи весны», весенними традициями русского народного календарного года, обычаями, самобытной культурой.

Пробудить интерес и приобщить детей разных национальностей к русской культуре.

Развивающая:

Работать над развитием сценического мастерства учащихся, развивать навыки вокального мастерства, умение   выразительного чтения стихов, двигательную активность, творческие способности.

Расширять кругозор, активизировать словарный запас.

Способствовать формированию художественно – эстетического вкуса;

Способствовать формированию творческих способностей ребёнка;

Активизировать художественной фантазии и воображение.

Воспитательная:

Воспитание уважительного отношения к народным традициям, эстетических чувств доброты, внимания и чуткости друг другу и окружающим людям.

Воспитание любви к родной земле, к истории своего народа;

Приобщение к старинным традиционным календарным праздникам;

Пробуждение интереса к русскому фольклору и обрядам.

Оборудование:

Музыкальные инструменты: фортепиано, ложки, бубны, погремушки;

Компьютер, телевизор, видеомагнитофон, аудио магнитофон;

Портреты народных певцов - сказителей и музыкантов;

Стол с народной утварью: ложки, кувшины, посуда деревянная, вышивки;

Поделки из дерева и рисунки костюмов, узоров в народном стиле;

Книги по музыке и мировой художественной культуре;

Трафареты фигурок жаворонков.

Действующие лица:

Ведущие: Март, Апрель, Май, Девочка - Весняночка, Весна – Красна.

Материал к занятию

Для проведения такого занятия понадобиться небольшое помещение – это может быть музыкальный класс.

На рабочих столах у детей приготовлены трафареты птиц, цветные карандаши и фломастеры.

На доске нарисовано дерево с весенними птицами. Приготовлены магниты для закрепления на доске птиц сделанных детьми.

Организована выставка «Город Мастеров», на которой представлены работы детей  связанные с народными ремёслами.

Музыкальные фрагменты:

Звуки леса, Весенние Заклички, Русская народная песня «Заплетися, плетень» в исполнении группы «Чете надо?», Русские народные хороводные.

Приложение 

Приложение №1: Презентация к занятию – «Отгадаем загадки» (Слайд – шоу)

Приложение №2: Фотографии

                                                                Ход занятия

Фонограмма: звуки леса.

Дети заходят в класс и садятся на стулья.

Рисунок №2

Звучит музыка: (Русская народная песня «Заплетися, плетень»)

Заходят ведущие: Март, Апрель, Май, Девочка - Весняночка, Весна – красна.

Ведущий: Здравствуйте, гости дорогие!!!

Все:           Здравствуйте!

Ведущий: А у нас сегодня праздник.

Ведущий: И празднуем мы

Все:           Приход весны!

Ведущий: Эй, веселей собирайся, народ!

                   Нынче Весна в гости идёт.

Ведущий: Спешите, спешите, спешите!

                   Друзей с собой захватите!

Ведущий: Тары – бары, тары – бары!

                   Выходите во дворы!

Ведущий: Будем пляски начинать,

Все:           Будем Весну – Красну встречать.

Звучит музыка: (Русские народные хороводные)

Ведущие заводят хоровод с детьми.

Рисунок №3

Звучит музыка: (Весенние Заклички)

Ведущий: Весна!  Весна Красна!

                   Тепло солнышко!

Ведущий: Приди скорей, согрей детей!

Ведущий: Приди к нам с радостью!

                   С великой милостью!

Ведущий: Сольном высоким!

                   С корнем глубоким!

                   С хлебом богатым!

Звучит музыка: (Весенние Заклички)

Появляется Весна

Рисунок №4

Весна: Здравствуйте ребята!

              Я Весна – Красна, по заречью шла

              Да три вестушки несла.

              Первая вестушка – ясно солнышко,

              Другая, тепло летечко,

              А третья вестушка соловей

              Поёт да с перепёлкою!

Фонограмма  - звуки леса.

Весна: А теперь ребята, давайте отгадаем загадки.

Приложение. 

Презентация к занятию – «Отгадаем загадки» (Слайд – шоу)

Дети вместе с ведущими отгадывают загадки слайд шоу.

Ведущий: В старину весну встречали по-особому. 22 марта по народному календарю день Жаворонка. По поверьям в этот день прилетают сорок первых птиц и приносят на своих крыльях весну. В этот день пекли из теста фигурки птиц (куличков, жаворонков), вкладывали внутрь конопляные семена, а вместо глаз – изюминки. Дети развешивали на ветвях деревьев сладкое печенье «жаворонков». Зазывали весну «песенками закличками ». Устраивали игры и водили хороводы.

И мы сегодня сделаем птичек и украсим наше дерево.

Фонограмма  - звуки леса.

Дети вырезают трафарет весенних птиц и разрисовывают  их цветными карандашами и фломастерами. Все участники представления помогают дошкольникам и первоклассникам проделать данную работу.

Рисунок №5

Звучит музыка (Весенние Заклички)

 Ведущий:  Жаворонки, жаворонки

                 Прилетите к нам!

 Ведущий:  Принесите нам лето тёплое

 Ведущий:  Унесите от нас зиму холодную

 Ведущий:  Нам холодная зима надоскучила руки ноги отморозила.

Фонограмма  - звуки леса.

Дети оформляют весенние дерево своими поделками.

Рисунок №6

Все встают в круг

Ведущий: Весну красную встретили,

                   да как праздник прошёл не заметили.

                   Под весёлый перепляс,

                   Попрощаемся сейчас.

Звучит музыка: (Русские народные хороводные)

Ведущие вместе с участниками представления вовлекают детей сначала в хоровод, который переходит в перепляс.

Под звуки народных мелодий дети уходят из зала.

Рисунок №7