Внеклассное мероприятие по музыке «В гостях у музыки»
план-конспект занятия по музыке (1, 2, 3, 4 класс)

ГБОУ «Алексеевская общеобразовательная школа-интернат»

Внеклассное мероприятие по музыке

«В гостях у музыки»

                                                 Подготовила:

                                                  Замлелая Л.В.

В гостях у музыки

Дата проведения:________________

Целью данного мероприятия является активизация инициативы и творческих способностей школьников через игровые моменты; расширение общего кругозора; приобщение к музыкальному искусству.

Техническое оснащение: музыкальный центр «Караоке», CD, DVDдиски, микрофоны. Реквизит: жетоны, карточки с ребусами, призы для участников.

Ход игры

Ведущий:

Здравствуйте, честной народ!

Видишь поезд у ворот?

Он помчит нас по полям,

По раздольной по земле,

Будет весело гостям

И задорной детворе.

Дорогие ребята, дорогие гости! Начинаем развлекательную программу «В гостях у музыки». Вот стоит паровоз, а вагонов нет, а чтобы наш паровоз отправился в путешествие, мы должны собрать вагончики. За посещение каждой станции мы будим получать один вагон. Но для начала нам с вами нужно создать команды. Ведь в каждой команде должен быть капитан. А создадим эти команды с помощью вопросов: кто быстрее всех на них ответит, тот и станет капитаном.

«Конкурс капитанов»

Ведущий: Каждому из вас дается схема и определенное время на выполнение этого задания. Нужно правильно соотнести название песен с названием мультфильма. Если вы правильно отвечаете, то вы получаете жетон – вагончик для своей команды.

Дети выполняют задание.

Ведущий: Капитаны у нас есть. Осталось только набрать команды. Капитаны по очереди набирают команды из остальных ребят, сидящих в зале.

Ведущий: Ну вот, команды у нас есть, и, так как ни одна песня не обходиться без названия, так и у нас каждая команда должна придумать название, но помните, что оно должно как – то связано с музыкой.

Дети придумывают названия.

Ведущий: Замечательные названия у нас получились, и теперь можно смело переходить к конкурсам.

В конкурсе принимают участие три команды.

Встречайте! (Представление команд). За правильные ответы и выполнение задания вы будите получать жетоны – вагончики.

Ведущий: Первая станция: «Аукцион музыкальных слов».

Как много написано красивых мелодий, все они состоят из семи нот. А вы знаете, что это за ноты?

Дети: До, ре, ми, фа, соль, ля, си

Ведущий: Ребята, нужно придумать как можно больше слов, где в словах встречаются названия нот.

Пример:

• с нотой «ДО»: дом, дорога, добрый;

• с нотой «РЕ»: река, ребус, перемена;

• с нотой «МИ»: мимоза, миска, мир;

• с нотой «ФА»: фантик, фуфайка, фабрика;

• с нотой «СОЛЬ»: сольфеджио, фасоль;

• с нотой «ЛЯ»: лягушка, лямка, поляна;

• с нотой «СИ»: синица, сирень, персик.

Команды пишут слова на листиках и сдают их жюри.

Ведущий: 

Пока команды готовятся, предлагаю зрителям музыкальные загадки. Ребята, отвечает тот, кто первым поднимает руку.

Ведущий: Каким ключом нельзя открыт дверь?

Дети: Скрипичный.  

Ведущий: Какую ноту кладут в суп?

Дети: Соль.

Ведущий: 

Ящик на коленях пляшет, то поет, то громко плачет.

Дети: баян.

Ведущий: 

Нет ушей, а слышит; нет рук, а пишет.

Дети: 

Магнитофон.

Ведущий: 

Семь ребят на лесенке, заиграли песенки.

Дети: Ноты.

Ведущий: 

Из дерева вырубается, а в руках плачет.

Дети: Скрипка.

Ведущий: 

Сидит петух на воротах: косы до полу, голос до неба.

Дети: Колокол.

Ведущий: 

У этого инструмента

Есть струны и педаль

Несомненно, это звонкий,

Это черный наш…

Дети: Рояль.

Ведущий: 

Я - ваша подруга, я – ваша попутчица,

В пути без меня ничего не получится

Со мною, друзья, всегда интересно.

Узнали, кто я? Ну, конечно, же…

Дети: Песня.

Ведущий: 

Вторая станция «Иллюстраторы». 

Каждая команда должна придумать и нарисовать иллюстрацию к известной детской песне. Команда-соперница должна отгадать ее и спеть. Дети выполняют задания.

Ведущий: А пока команда выполняет задание поиграем со зрителями. Я буду показывать вам рисунки музыкальных инструментов, ваша задача – правильно их назвать.

Зрители выполняют задания.

Ведущий: Третья станция: «Мозаика». 

Сейчас я вам раздам конверты, в которых находятся пазлы.

Вам необходимо собрать фотопортрет и определить кто на нем изображен.

Под веселую музыку ребята собирают пазл.

Ведущий: Четвертая станция «Веселый Зоопарк». 

Узнав, что у нас веселая музыкальная программа, животные «сбежали» из своих песен. Помогите животным найти свои песни.

Ребята, вспомните песни, в которых упоминаются животные: волк, медведь, заяц, черепаха, собака и  другие.

За каждую правильную названную и исполненную песню команда получает вагончик.

Дети выполняют задание.

Ведущий: Пятая станция «Узнай по голосу». 

Ребята нам надо выучить слова, а затем вы будите отгадывать, кто вас позвал.

Пример: Коля, ты сейчас в лесу,

Мы кричим тебе «АУ»!

Ну-ка глазки закрывай,

Кто позвал тебя, узнай!

Дети выполняют задания.

Ведущий: Шестая станция «Музыкальные шарады» 

Ребята, вам нужно отгадать все шарады как можно быстрее.

Команды получают одинаковые карточки с шарадами и отгадывают их.

Не раз в оркестре я звучала,

Мой голос струнный так певуч!

Но «Ф» в моё поставь начало,

И я во тьму направлю луч! (Арфа – фара.)

Первый слог – нота,

Второй слог – нота.

А в целом –

Только часть чего-то. (До + Ля = Доля.)

Две ноты - два слога,

А слово – одно,

И меру длины означает оно. (Ми + Ля = Миля.)

Великий чех – герой седых веков –

И каратист – герой боевиков –

По вашей воле сложатся легко

В известный атрибут купца Садко. (Гус + Ли = Гусли.)

Ведущий: Супер игра «Угадай мелодию». 

На доске вы видите табло, в котором есть категории мелодий и сектора с нотами. Вы выбираете категорию и номер ноты. После, того как вы выберете ноту, будет звучать мелодия, которую вы должны отгадать. За правильный ответ вы получаете вагончик.

Ведущий включает семь известных мелодий, дети выполняют задание. Ведущий: Отлично! Вы все превосходно справились с конкурсами.

Настала самая торжественная минута: мы собрали наши вагончики. Теперь мы можем отправляться в путешествие. Давайте споем нашу веселую песенку.

Участники поют песню с движениями, имитируя паровозик.

Жюри подсчитывает вагончики.

Команда, набравшая наибольшее количество вагончиков является самой музыкальной и получает приз.