Индивидуальная программа адаптации и развития молодого учителя МАОУСОШ №37
консультация на тему

Направления деятельности

Формы деятельности

Периодичность

Форма отчетности наставника

Форма отчетности молодого специалиста

Оказание помощи  в осуществлении качественного планирования (учет ключевых тем, рациональное распределение времени на изучение тем, отбор содержания).

Консультативная помощь в разработке рабочей образовательной программы (август-сентябрь)

Справка

Предъявление программы

Помощь в корректировке рабочей программы

(с учетом актированных дней, пробелов по темам)

. По итогам четверти

Программа.

Предъявлениеоткорректированной рабочей программы.

Совместная разработка поурочных планов разных типов уроков (урок усвоения нового материала; урок закрепления ЗУН, повторительно-обощающий урок, комбинированный урок, урок контроля). 1 раз в месяц

Конспекты уроков

Проверка умения составлять поурочные планы разных типов уроков. 1 раз в месяц (октябрь-май)

Справка по проверке.

Конспекты уроков.

Оказание помощи по организации качественной работы с документацией.

Консультация по ведению журналов.  Знакомство с инструкцией. 1 раз в год (сентябрь)

Отметка в журнале

Консультация и контроль выполнения требований по работе с ученическими тетрадями .(1 класс):

Объем работы на уроке.

Соблюдение единых требований по ведению тетрадей.

Особенности работы учителя в период безотметочного обучения.

Разнообразие видов работ.

Индивидуализация работы по развитию навыков чистописания. (сентябрь-май)

.

Памятка.

Консультация по оформлению личных дел учащихся:

 Соблюдение единых требований.

Номенклатура.

Необходимые документы. 2 раза в год

Памятка.

Личные дела на проверку.

Проверка качества оформления личных дел1 раза в год (май)

Справка

Устранение замечаний по факту проверки.

Консультация «Ведение таблиц пробелов. Навыки работы с данными таблиц». (сентябрь-май)

Справка

готовые таблицы пробелов.

Консультация по теме «Анализ прохождения программы». (сентябрь-май)

Справка

Организация деятельности по повышению качества преподавания

Посещение и анализ уроков молодого специалиста учителем наставником. Не менее 2-х уроков в месяц (составляется график на каждую четверть).

Визитная тетрадь; справки по анализу уроков.

Самоанализ уроков.

Организация посещения молодым специалистом уроков опытных учителей.

Мастер-классы опытных учителей с демонстрацией приемов работы. Не менее 3-х уроков в месяц (составляется график на каждую четверть).

Визитные тетради (таблицы по анализу уроков). Отчет 1 раз в месяц (курирующему заму).

Консультации по разработке дидактического и наглядно-демонстрационного материала. 1 раз в четверть.

Предъявление разработанного  материала.

Консультации: Сентябрь

 Особенности организации обучения в 1-м классе;

Перечень рекомендованной литературы.

Через посещение уроков и конспекты уроков.

Тестирование по материалам консультации

Отбор  содержания материала к уроку; (сентябрь-май)

Методика формирования каллиграфических навыков 1-классников(сентябрь-май)

Методы обучения 1-классников; (сентябрь-май)

Организация работы с родителями; (сентябрь-май)

Организация самостоятельной деятельности учащихся на уроке; (сентябрь-май)

Приемы активизации мыслительной деятельности и развития ВПФ учащихся; (сентябрь-май)

Контроль качества усвоения учащимися программного материала.

Проведение диагностических работ  

В соответствии с планом (2-е полугодие)

Анализ результатов.

Анализ результатов. План последействий.

Диагностика затруднений.

Анкетирование, беседы, тестирование. По необходимости

Обработка и интерпретация анкет.

Индивидуальные консультации по педагогическим затруднениям По необходимости

Направления деятельности

Формы деятельности

Периодичность

Оказание помощи  в осуществлении качественного планирования (учет ключевых тем, рациональное распределение времени на изучение тем, отбор содержания).

Консультативная помощь в разработке рабочей образовательной программы

Сентябрь  

Помощь в корректировке рабочей программы (с учетом актированных дней, пробелов по темам).

По итогам четверти

Совместная разработка конспектов уроков

уроков  обучения (структура урока);

уроков математики.

Сентябрь-октябрь

Совместная разработка поурочных планов разных типов уроков (урок усвоения нового материала; урок закрепления ЗУН, повторительно-обощающий урок, комбинированный урок, урок контроля).

1 раз в месяц

Проверка умения составлять поурочные планы разных типов уроков.

1 раз в месяц (октябрь-май)

Оказание помощи по организации качественной работы с документацией.

Консультация по ведению журналов.  Знакомство с инструкцией.

1 раз в год (сентябрь)

Консультация и контроль выполнения требований по работе с ученическими тетрадями .(1 класс):

Объем работы на уроке.

Соблюдение единых требований по ведению тетрадей.

Особенности работы учителя в период безотметочного обучения.

Разнообразие видов работ.

Индивидуализация работы по развитию навыков чистописания.

1 раз в год (сентябрь)

 Качество и частота проверки

1раз в четверть

Консультация по оформлению личных дел учащихся:

 Соблюдение единых требований.

Номенклатура.

Необходимые документы.

2 раза в год (май)

Проверка качества оформления личных дел

1 раза в год (май)

Консультация «Ведение таблиц пробелов. Навыки работы с данными таблиц».

Октябрь.

Консультация по теме «Анализ прохождения программы».

Ноябрь

Организация деятельности по повышению качества преподавания

Посещение и анализ уроков молодого специалиста учителем наставником.

Не менее 2-х уроков в месяц (составляется график на каждую четверть).

Организация посещения молодым специалистом уроков опытных учителей.

Мастер-классы опытных учителей с демонстрацией приемов работы.

Не менее 3-х уроков в месяц (составляется график на каждую четверть).

Консультации по разработке дидактического и наглядно-демонстрационного материала.

1 раз в четверть.

Консультации:

 Особенности организации обучения в 1-м классе;

Сентябрь

Отбор  содержания материала к уроку;

Октябрь

Методика формирования каллиграфических навыков ё1-классников

Ноябрь

Методы обучения 1-классников;

Декабрь

Организация работы с родителями;

Январь

Организация самостоятельной деятельности учащихся на уроке;

Март

Приемы активизации мыслительной деятельности и развития ВПФ учащихся;

Апрель

Контроль качества усвоения учащимися программного материала.

Проведение диагностических работ  

В соответствии с планом (2-е полугодие)

Диагностика затруднений.

Анкетирование, беседы, тестирование.

2 раза в год.

Индивидуальные консультации по педагогическим затруднениям

По необходимости

№

п/п

месяц

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

1

сентябрь

Собеседование с молодыми специалистами «Правила внутреннего распорядка и режим работы»

Посещение уроков молодых специалиста  с целью оказания  методической помощи.

Инструктаж о ведении школьной документации.

Нормы оценивания знаний учащихся.

Посещение  молодыми специалистами  родительских собраний у наставника, их анализ Посещение уроков молодых специалистов с целью оказания  методической помощи.

Практическое занятие для молодых специалистов «Планирование учебного материала: тематическое и поурочное планирование»

Формы и методы работы на уроке. Система опроса обучающихся.

Микроисследование «Диагностика профессионального уровня  педагогического коллектива»

(анкетирование молодых учителей)

Выбор  темы по самообразованию.

2

октябрь

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Практическое занятие «Современный урок и его анализ»

Работа со школьной документации

Практическое занятие:

«Работа с тетрадями, дневниками, личными делами учащихся»

Организация уроков молодого специалиста учителем – наставником с целью оказания ему методической помощи

Собеседование с молодыми специалистами по оформлению отчетной документации по итогам I четверти

3

ноябрь

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Составление отчета о происхождении учебной программы.

Собеседование с молодыми специалистами по оформлению отчетной документации

Посещение уроков молодых специалистов с целью оказания  методической помощи.

Консультация: Анализ и самоанализ урока

Практическое занятие для молодых специалистов «Планирование учебного материала: тематическое и поурочное планирование»

Посещение уроков молодых специалистов с целью оказания  методической помощи.

4

декабрь

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Составление характеристики ученика.

Степень комфортности молодого учителя в пед. коллективе

Консультации по подготовке самоанализа открытых уроков.

Посещение молодыми специалистами уроков педагога -наставника

Аспекты профессиональной учебной деятельности учителя и классного руководителя.

Организация и проведение уроков с использованием здоровье сберегающих технологий

Посещение уроков молодых специалистов.

5

январь

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Провести диагностику успешности работы молодого специалиста. Практическое занятие «Психолого -  педагогический подход к учащимся, предупреждение педагогической запущенности»

Применение в работе информационных технологий

Посещение молодыми специалистами уроков педагога -наставника

Отчет молодых специалистов о работе по теме самообразования.

Посещение уроков молодых специалистов с целью оказания  методической помощи.

6

февраль

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Практическая помощь в подготовке открытого урока в рамках школы

Практическое занятие

« Методы активизации познавательной деятельности учащихся»

Посещение уроков молодых специалистов с целью оказания  методической помощи, их анализ.

Практическое занятие «Изучение уровня воспитанности учащихся»

Посещение молодыми специалистами уроков педагога - наставника

7

март

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Практическая помощь в подготовке открытого урока в рамках школы

Открытые уроки молодых специалистов.

Посещение классных часов у молодых специалистов, их анализ

Посещение уроков молодых специалистов с целью оказания  методической помощи, их анализ.

Степень комфортности молодого учителя в пед. коллективе

Практическое занятие «Инновационные процессы в обучении. Новые образовательные технологии» 

8

апрель

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Консультация «Правила работы с личными делами учащихся»

Практическое занятие «Планирование урока. Самоанализ урока. Работа по организации повторения»

Посещение уроков молодых специалистов с целью оказания  методической помощи, их анализ.

Отчет учителя – наставника о работе с молодыми специалистами

Степень выраженности личностных качеств. 

9

май

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Практическая помощь составлении планирования на новый учебный год

Уровень сформированности  организационных и коммуникативных умений

Практическое занятие «Методика организации итогового повторения. Формы и методы определения уровня ЗУН учащихся и сравнительного анализа»

Собеседование по итогам работы года (успеваемость, качество) 

Выполнение учебных программ и их анализ 

Практическая помощь в оформлении журналов, выставлении итоговых оценок

№ п/п

Планируемые мероприятия

Срок исполнения

Форма отчетности

Отметка наставника о выполнении

1.

- Оказание помощи в составлении календарно-тематического планирования по предмету и составление плана в закрепленных классах;

- Проведение инструктажа по оформлению классного журнала, журналов индивидуально-групповых, факультативных и кружковых занятий

сентябрь

 календарно-тематическое планирование

 Памятка по заполнению классного журнала

2.

- Выбор темы по самообразованию;

- Участие в разработке (доработке) учебно-дидактических материалов;

- Участие в оформлении учебного кабинета;

- Практическое занятие: «Как работать с дневниками и тетрадями учащихся. Выполнение единых требований к ведению дневников и тетрадей»

октябрь

 Список учебно-дидактического материала

Паспорт кабинета

Памятка по ведению и оформлению дневников и тетрадей.

3.

- Участие в заседании методического объединения;

- Знакомство с методикой подготовки учащихся к конкурсам, олимпиадам по предмету.

- Подбор литературы по теме самообразования, с использованием образовательных ресурсов Интернета

- Знакомство с условиями аттестации на 1 квалификационную категорию

ноябрь

Протокол ШМО

Выработка рекомендаций

Список литературы

4.

- Общие вопросы методики проведения внеурочных  мероприятий  по предмету с учащимися

- Изучение основ исследовательской деятельности с учащимися по предмету

- Анализ работы за первое полугодие

декабрь

Выработка рекомендаций

Участие учащихся в школьном этапе НОУ

Промежуточный отчет

5.

- Участие в заседании методического объединения

- Занятие «Современные образовательные технологии в учебном процессе»

январь

Протокол ШМО

Видеозапись занятия с использованием современных образовательных технологий

6.

- Общие положения  портфолио педагога

- Структура содержания и порядок ведения портфолио

- Оценивание материалов портфолио

февраль

Портфолио

7.

- Участие в заседании ШМО (выступление по теме самообразования)

- Проведение внеклассного мероприятия по предмету с учащимися

март

Протокол ШМО

Презентация

Сценарий мероприятия

8.

- Практикум «Анализ урока. Виды анализа урока»

- Вопросы ЕГЭ

- Практикум «Анализ различных стилей педагогического общения (авторитарный, либерально-попустительский, демократический)

апрель

Памятка

Подбор примеров -  ситуаций (информационный лист)

9.

- Отчет молодого специалиста о проделанной работе

- Оказание помощи в составлении  личной карты самообразования молодого учителя на следующий учебный год

май

Отчет и заключение наставника с оценкой о проделанной работе

10.

Совместная разработка системы уроков по теме или отдельного урока, консультации по волнующим вопросам с психологом, наставником, администрацией,  участие в Педагогических советах, методических совещаниях,  посещение уроков опытных учителей, регулярное ознакомление с педагогической и методической литературой, участие в работе временных творческих групп

 в течение года

№

п/п

Дата

Тема обсуждения

подпись

Наставник-

Молодой специалист-

№ п/п

Дата посещения урока

Тема урока

Положительные аспекты, выявленные в ходе посещения и анализа урока

Проблемы, выявленные в ходе анализа урока

№ п/п

Дата посещения

Тема занятия

Оценка мероприятия

Дата проведения

Тематика консультаций и бесед

Дата проведения

Тематика консультаций и бесед