Природа и мы, викторина
методическая разработка по окружающему миру на тему

Петрова Ольга Викторовна

учитель начальных классов

МОУ СОШ №289

Заозерск

Мурманская область

(815 56) 3-25-95

Викторина по природоведению

«Природа и мы»

Викторина проводится в форме игры «Счастливый случай». Соревнуются команды, примерно по 6 человек в каждой. Команды имеют свою эмблему, название.

Цель:

1. расширение знаний учащихся о флоре и фауне;
2. воспитание бережного отношения к природе;
3. формирование экологического сознания.

Учащиеся под музыку входят в зал. Звучит приветственное слово ведущего. Команды представляются. Все рассаживаются за столы.

1 гейм

Разминка

 Загадки о живой и неживой природе

1. Без крыльев летают,

    Без ног бегут,

    Без парусов плывут. (облака)

2. Не вода, не суша:

              На лодке не уплывешь,

               И ногами не пройдешь. (болото)

3. Я живу под самой крышей,

    Даже страшно глянуть вниз.

    Я могла бы быть и выше,

    Если б крыши там нашлись. (сосулька)

4. Утром падаю всегда

                Не дождинка, не звезда –

                И сверкает в лопухах

               На опушках и лугах. (роса)

5. В морях и реках обитает,

    Но часто по небу летает.

    А как наскучит ей летать,

    На землю падает опять. (вода)

6. В одежде богатой,

               Сам слеповатый,

               Живет без оконца,

             Не видывал солнца. (крот)

7. Я устраиваюсь ловко

    У меня с собой кладовка,

    Где кладовка? За щекой!

    Вот я хитренький какой! (крот)

8. Сер, да не волк,

                Длинноух, да не заяц,

              С копытами, да не лошадь. (осел)

9. Уж очень вид у них чудной!

    У папы локоны волной,

    А мама ходит стриженой,

    На что она обижена? (лев)

10. Подрастала – хвост растила,

                   Платье темное носила.

                    Подросла – зеленой стала

                    Хвост на весла поменяла. (лягушка)

2 гейм

«Заморочки из бочки»

1. Почему у уток на лапках перепонки?

Ответ: эти перепонки нужны уткам, чтобы передвигаться в воде; утки плывут, вращая лапками, как ластами. Перепончатой лапкой можно загребать гораздо больше воды.

2. Как головастики превращаются в лягушек?

Ответ: у них вырастают передние, затем задние лапки и отпадают хвостики.

3. Почему у жирафов шея длинная?

Ответ: жирафы, благодаря длинной шее, могут поедать листья, до которых другим животным не дотянуться.

4. Почему погибнет лес, в котором вырубят все старые дуплистые деревья?

Ответ: в дуплах деревьев живут птицы. Вырубили лес – улетели птицы – появилось много гусениц и насекомых – лес погиб.

5. У птенцов рот ярко красный или оранжевый. Почему?

Ответ: красный цвет – сигнал тревоги, опасности. Привлеченные красным цветом птицы-родители, суют корм в открытый клюв.

3 гейм

«Темная лошадка»

1. а) Многолетнее травянистое растение, цветы белые, ягодка, как шарик. Запах и вкус необычный. Растет ягодка на болоте, во мхах, не боится мороза. Ягоды собирают, варят компоты и варенье. А еще используют ягоды при заболевании сердца и снятия болей в груди, при простуде и как кровоостанавливающее средство. (морошка)

                      б) Можно ли охотиться на зверей и птиц весной? (нет)

2. а) Этот цветок неотделим от русской природы, с ранней весны и до сентября встречаем его на дорогах, в парках и садах, в лесу и на лугах. Листья узорчатые и продолговатые, стебелек длинный, как трубочка. Известен целебными свойствами. (одуванчик)

    б) Как можно уберечь животных и птиц от истребления?

3. а) У меня головка в черной шапочке, спинка, крылья и хвост темные, а грудка ярко-желтая, будто в желтый жилет нарядилась. Летом я питаюсь жучками, червячками, а зимой, в бескормицу, ем все: и разные зернышки, и крошки хлеба, и вареные овощи. Но особенно я люблю несоленое сало. Догадались, кто я? (синичка)

    б) Какой вред причиняют кислотные дожди? (загрязняют водоемы, почвы, губят растения)

4. а) У меня желтые надкрылья с черными полосами. От врагов я защищаюсь едкой жидкостью с противным, раздражающим запахом. Я хорошо летаю и в воде не тону. Люблю лакомиться зеленью томатов, картофеля, баклажанов. А детки мои – личинки красного цвета, очень прожорливы. Кто я? (колорадский жук)

   б) Как можно остановить размывание почвы? (с помощью посадки деревьев)

5. а) Мы живем большими семьями. В каждой семье есть самая крупная самка – матка. Есть у нас и лентяи – трутни. Но больше всего в нашей семье – рабочих. У человека мы живем в специальных домиках. Мы очень любим лакомиться пыльцой и собирать нектар с цветов. Кто мы? (пчелы)

   б) Что из перечисленного служит источником загрязнения: самолеты, велосипеды, автомобили, парусные лодки?

4 гейм

Конкурс капитанов

Разгадывание кроссворда. Приложение 1

5 гейм

«Бегущие минутки»

За 1 минуту дать как можно больше правильных ответов на вопросы. Приложение 2

Подведение итогов

Награждение победителей