Краеведческая игра "Экспидиция Чистая река"
методическая разработка по окружающему миру (3 класс) по теме

Экспедиция «Чистая река».

Игровое задание: «пройти» по реке от её истока до устья и выяснить, какие опасности угрожают водоёму, предложить варианты его охраны, познакомить достопримечательностями, ландшафтами, расположенными вдоль русла реки.  

        Оборудование и материалы:  

- Игровое поле размером  45/45см с изображением главной реки края (района), или реки протекающей через населённый пункт. По руслу расположены кружки красного и зелёного цветов.

- Карточки (комплект№1) с изображением рисунков, символизирующих те или иные проблемы загрязнения  (попадания в  воду бензина, удобрений, сбросы загрязнённых стоков заводами)

- Карточки (комплект№2)   с изображением наиболее интересных ландшафтов и памятных исторических мест, расположенных вблизи реки.

- Кубик, фишки.

В игре принимают участие  4 – 5 детей, которые отправляются в экспедицию по реке, используя кубик и фишки. Карточки комплектов №1 и №2 лежат на столе,  перевернутыми изображениями вниз. В начале игры фишки устанавливают у истока реки. В процессе игры участники игры по очереди бросают кубик и передвигают свою фишку вниз по течению, на столько кружков, сколько точек  показывает  подброшенный кубик. Если фишка   одного  из игроков попадает на красный кружок, игра приостанавливается. Ведущий  открывает карточку комплекта №1. Дети предлагают  свои варианты решения проблемы, обозначенной на этой карточке (используется метод «мозгового штурма», когда все участники по очереди выдвигают предложения,  которые затем обобщаются ведущим). Игра продолжается после окончательного выбора варианта решения проблемы. При попадании на следующий красный кружок открывается следующая карточка и т.д. если фишка одного из игроков попадает на зеленый кружок, то открывается карточка комплекта №2. Ребёнок пропускает 1- 2 хода (это указано на карточке) для ознакомления с историческим местом, или интересным ландшафтом.  Финиш  игры обозначен в устье реки при впадении в другой водоём. Особенность игры состоит в том, что побеждает не тот, кто первым добрался до финиша, а тот, кто больше увидел и запомнил, кто выдвинул больше идей по решению природоохранных проблем (в конце игры составляется свое образный отчёт экспедиции, подводящий итог  всему путешествию).