Жизнь лесных зверей зимой
план-конспект урока по окружающему миру (1 класс) по теме

Учитель начальных классов

          высшей  квалификационной категории

          Сабитова Альбина Анасовна.

МАОУ-«СОШ №5 с углубленным

изучением английского языка»

г.Альметьевск  Республики Татарстан

Урок по окружающему миру в 1 классе  по теме:

 «Жизнь лесных зверей зимой».

УМК «Перспективная начальная школа»

Цели урока. 1.Дать представление о том, как зимуют дикие звери (заяц, белка, медведь, лиса, лось, волк, ёж).

2.Развивать умение логически верно выражать свои мысли, делать сообщения в классе. Учить анализировать, делать выводы, развивать речь.

                        3.Воспитывать любознательность, любовь к природе родного края, животным, обитающим в лесах.

Задачи:

1. развивать умение учащихся ориентироваться в информационных потоках окружающего мира;
2. овладевать практическими способами работы с информацией;
3. развивать умения, позволяющие обмениваться информацией с помощью современных технических средств.

Оборудование: проектор, экран, презентация; рисунки диких животных, следы зверей, раскраски животные.

Ход урока

I.Психологический настрой учащихся. Слайд №1.

Белый снег пушистый
В воздухе кружится.
И на землю тихо
Падает, ложится.

И под утро снегом
Поле забелело,
Точно пеленою
Все его одело.

Темный лес что шапкой
Принакрылся чудной
И заснул под нею
Крепко, непробудно.

II.Актуализация знаний.

-Мы прослушали замечательное стихотворение И.Сурикова.

-О чем это стихотворение?

-Давайте вспомним, что вам известно о зиме.

-Какие зимние месяцы вы знаете? (Декабрь, январь, февраль)

-Какие признаки зимы вы можете назвать?

(Зимой природа надевает снежный наряд, реки и озера скованы льдом)

- Подведем итог.

Признаки зимней погоды: Слайд №2.

1. становиться холоднее
2. небо чаще покрыто облаками
3. осадки выпадают в виде снега
4. дни становятся короче, а ночи длиннее

- Рассмотрите пейзаж зимнего леса. Слайд №3.

А лес стоит загадочный,
А лес стоит таинственный,
Безмолвна тишина:
Зверушек и пичужек -
Всех спрятала зима.

Игра «Зоркий глаз». Слайд №4.

-Сейчас вам предстоит разглядеть кого же спрятала зима. (Ответы детей.)

-Как их можно назвать одним словом? (Дикие животные или звери.)

-Почему мы их называем зверями? (Они живут в лесу, на лугу, в поле. Они сами себе добывают пищу, строят жилища, о них никто не заботится.)

III.Определение темы урока. Слайд №5.

- Как вы думаете, какова тема сегодняшнего урока? (Ответы детей.)

-Итак, тема нашего урока «Жизнь лесных зверей зимой».

- Как вы считаете, о чем мы должны узнать на уроке? (О том как зимуют звери зимой.)

- Как вы думаете, изменилась ли жизнь зверей?

- Какая главная причина изменения их жизни? (Стало очень холодно.)

IV. Устный видеожурнал «Жизнь лесных зверей зимой».

-Чтобы более подробно познакомиться с жизнью животных зимой я предлагаю вам пролистать  устный видеожурнал «Жизнь лесных зверей зимой», который помогли подготовить ваши одноклассники.

Слайды №6,7,8.

Кто по ёлкам ловко скачет
И взлетает на дубы?
Кто в дупле орехи прячет,
Сушит на зиму грибы? (Белка). 

А на этом дереве у нее свой домик – дупло. Оно  не очень большое, но сухое. Дупло выстлано мхом, сухими листьями, белочке там тепло. Обычно у них не один домик, а несколько – для сна, для зимовки, для выведения бельчат. Бывает, что в сильные морозы несколько белок спят в одном гнезде, согревая друг друга и заткнув мхом вход. Белка запасла грибы и орехи еще летом и осенью, а теперь только отыскивает свои кладовые. Всегда найдет по запаху припрятанные в снегу и во мху орехи. С большим удовольствием ест и семена из еловых шишек, которых в лесу очень много. Часто ее запасами кормятся другие лесные звери.

Слайды №9,10,11.

Летом ходит без дороги

Возле сосен и берёз,

А зимой он спит в берлоге,

От мороза прячет нос. (Медведь).

Медведь за осень нарастил под меховую шубу толстый слой жира. Этот жир и греет и питает его зимой. Медведь обычно устраивает себе берлогу под корнями ели и другого дерева свалившего бурей. Подкопает землю, чтоб ямка получилась поглубже и натаскает в него мох и кору ели. А потом приткнет веток к корням и заляжет спать до весны. Потом берлогу снегом занесет. Медведь на одном ухе спит, другим слушает. Медведица зимует вместе с медвежатами в одной берлоге. Зимой, в январе или феврале, у старших медвежат появляются младшие братишки или сестренки, совсем крошечные, величиной с рукавичку.

Слайды №12,13.

Что за зверь лесной,

Встал, как столбик под сосной,

И стоит среди травы;

Уши больше головы. (Заяц).

По глубокому снегу скачками передвигается заяц от одного куста к другому. Зимой он стал белым. Шубка его теплая, густая. У него нет своего дома. Спит заяц на снегу, прячется от врагов тоже на снегу. А в сильные морозы и бураны он забирается в снежные норы-пещеры под стволами поваленных деревьев, среди засыпанных снегом кустов. Запасов на зиму заяц не делает. Приходится грызть горькую кору осинок и жёсткие ветки. Живёт заяц впроголодь, ждет, когда навалит больше снега. Падает снег на ветки деревьев и кустов, пригибает их к земле. Вот теперь заяц может полакомится молодой корой и тонкими веточками. Чем больше снега зимой, тем зайцам лучше.

Физкульминутка. Слайд №14.

Зайка серенький сидит,
И ушами шевелит.
Зайке холодно сидеть,
Надо лапочки погреть.
Зайке холодно стоять,
Надо зайке поскакать.
Кто-то зайку напугал,
Зайка прыг и убежал.

Слайды №15,16.

Хвост пушистый,

Мех золотистый,

В лесу живёт,

В деревне кур крадёт. (Лиса). 

По снегу, даже глубокому, лисица ходит без труда. Из-за малого веса она почти не проваливается.

Отрастает густая шуба, которая спасает от морозов. Вот с едой зимой плохо. Нет лягушек и птенцов, попрятались в норы мыши и полевки. Лиса запасов на зиму не делает. Охотится она в поле, где ветер сдувает снег. Тщательно обнюхивает снег, норки мышей отыскивает. Под снегом их не видно, но её чуткие ушки услышат, где под снегом мышка прошуршала. Так мышами в основном и кормится всю зиму. Ещё она охотится за зайцами. Но не всегда может раскопать норку мышки под снегом или поймать зайца, поэтому, как и другие животные, часто голодает. Зимой у лисы под любым кустиком дом: свернется клубочком в снегу, прикроет своим пушистым хвостиком нос, чтобы не замерз, и спит.

Слайд №17,18.

Трав копытами касаясь

Ходит по лесу красавец,

Ходит смело и легко,

Рога раскинув высоко. (Лось).

Лось – лесной великан. Вес его обычно достигает 400 килограммов. Такому зверю нужно много еды. Зимой добывать её очень сложно. Медленно бродят лоси среди кустарников и молодых деревьев, объедая их ветви. Но этот корм малопитательный. Время от времени лось отдыхает, закопавшись в рыхлый снег. А потом снова за еду. День ли, ночь ли – для лося неважно: он живет по собственному расписанию. Бурая толстая шкура, хотя и не пушистая, надежно защищает его от мороза.  

 Слайд №19,20.

Одинокий, голоднющий

Всё зубами щелк да щелк.

Вы, наверно, догадались,-

Это страшный серый…. (Волк).

Зимой из-за недостатка пищи волки становятся менее осторожными. На охоту иногда выходят даже днем, близко подходят к селениям, нападают на скот. Волки хорошо чувствуют запахи и слышат даже слабые звуки. Это помогает им отыскивать добычу, а сильные ноги – преследовать быстро бегающих животных.

Слайд №21,22.

Сердитый недотрога

Живёт в глуши лесной

Иголок очень много,

А нитки ни одной. (Ёж).

В лесу тишина, все покрыто снегом. На пригорке – одинокая береза. Ее ветви свесились прямо к сугробам. У самого ствола березы намело небольшую горку снега. Там норка ежа. Осенью ежик любит хорошо поесть: надо накопить жир на зиму, чтобы было чем питаться во время зимней спячки. На зиму еж устраивается в укромном месте в сухих листьях и траве: свернется клубочком и спит до весны.

V.Итог. Рефлексия.

-Ребята, вам понравился наш устный видеожурнал?

-Что же интересного вы узнали о жизни животных?

-Зима – очень серьезное испытание для лесных зверей. Чем мы с вами можем помочь животным?

Слайды №23,24,25.

-Люди делают специальные кормушки для животных. Летом заготавливают ветки деревьев, сено. Сооружают солонец, где оставляют для лосей соль.

Берегите нас! Слайд №26.

Игра «Чей след». Слайд №27.

-Зимой каждое животные обязательно “распишется” в “зимней книге” леса, т.е. оставит свои следы. Рассмотрите следы животных. Чьи это следы?

VI.Творческая работа «Раскрась картинку». Подарок из леса. Слайд №28.