Анализ мероприятий недели "Окружающего мира"
статья по окружающему миру (1 класс) по теме

      Анализ проведения недели «Окружающего мира» в начальных классах.

Учитель начальных классов: Дудакова В.В.

Учитель начальных классов: Сахацкая Е.А.

 Цели проведения:

1. развивать у учащихся интерес к урокам окружающего мира; повысить образовательный уровень; осуществлять экологическое воспитание,

2. формировать способность восприятия учащимися целостной картины мира, бережного отношения  к природе;

3. создать условия для развития и реализации познавательных и творческих способностей учащихся.

4. развивать умение работать самостоятельно, представлять результат индивидуальной деятельности.

Изучение учебных предметов не ограничивается рамками уроков, а имеет  продолжение во внеурочной деятельности. Такая взаимосвязь способствует успешному развитию детей, целостному восприятию мира. Примером интеграции может служить неделя окружающего мира, которая была проведена в 1-4 классах с 12.11.12  по 17.11.12 ноября.

. В рамках недели прошли:

- Конкурс рисунков “Человек и окружающий мир”.

- Конкурс “Завтрак на траве”

- Викторина “Лучший знаток природы”.

- Конкурс “Лучшая кормушка”

- Конкурс редакторов (устный журнал ).

 Каждый конкурс проходил под своим девизом.

Конкурс рисунков “Человек и окружающий мир”.

Люди, берегите природу:
Недра, травы, лес и воду.
Пусть об этом помнят все!

Вторник Конкурс “Завтрак на траве” (меню из растений)
Что человеку дарят леса?
Малину, орехи, птиц голоса.
Листочек с росинкой,
Лукошко грибов.
Каждый из нас к чуду готов.

Конкурс “Птичья столовая” (кормушки для птиц, проекты кормушек)

Трудно птицам жить зимой,
Корм себе найти.
Кто их сможет кроме нас
От голода спасти?
Вот в этот самый трудный час
Спасенья птицы ждут от нас!
Накормим их! Согреем!
Повесим домик на суку,
Рассыплем крошки на снегу,
А то и манной кашки…
И оживут бедняжки!

Конкурс “Знаток природы”
Почему в пустыне не растут леса?
Почему у кошки грустные глаза?
Почему в колесе тоненькие спицы?
Почему в лесу с ладони хлеб клюют синицы?
На все сто вопросов “почему”
Я правильный ответ найду

Конкурс “Главных редакторов” (пословицы,поговорки,ребусы, загадки, стихи о природе)

Этот конкурс посвящаем
Юным редакторам, друзья!
Все кроссворды и загадки
Для развития ума.
Только ты с утра проснешься,
Сразу с ребусом столкнешься,
Не сдавайся, отгадай,
И природе помогай!

Закрытие недели, награждение победителей 

       Реализацией творческого потенциала учащихся стал конкурс рисунков "Человек и окружающий мир" Требования конкурса: самостоятельность исполнения, выполнение работы красками, эстетический вид. Цель  данного  конкурса: развитие  творческих способностей  детей, умения  видеть  красоту  в окружающем  нас  мире, развитие  наблюдательности,  передавать  свои чувства  с помощью  рисунка. Рисунки  красочные,  в  которых  отражены  разнообразные  картины  природы. Была  оформлена  выставка  детских  работ, с  которой  ознакомились  все  учащиеся  и  преподаватели  школы. Очень  интересные  и  яркие работы  у  Утешкалиевой  Кристины (4кл.),  Чупрына Екатерины (2 кл.), Хорешко Никиты (4 кл),Сахацкого Данилы (4 кл), Решимовой Нурслу (4 кл).чащиеся

Испокон веков человек связывал свою жизнь с окружающим миром, природой. Главное, что человек брал - растения. Растения человек употребляет в пищу, чтобы лучше узнать какую пользу приносят овощи, фрукты был проведен конкурс «Завтрак на траве Данный  конкурс  оказался  самым   «вкусным». Он  проходил  в  форме домашнего  задания. Дети  дома  совместно  с  родителями  приготовили  разнообразные  фруктовые  и  овощные  салаты. Они  были  не  просто  вкусно  приготовлены,  но и оформлены  красиво. Кроме  этого  учащиеся  представили  рецепт  своего  салата  и  какую  пользу приносят  нашему  организму  данные  продукты.   Пример (Чупрына Катя) . Дети  здесь  проявили  себя  как  «гостеприимные  хозяева». Все  делились  друг  с  другом,  угощали  одноклассников. В  результате  были  выделены  фруктовый  салат Хусаинова Турпала, салат из  моркови  Кузьменко  Максима, салат  из  свёклы  Утешкалиевой  Кристины. Очень  вкусные  и  красивые салаты  были  у  наших  первоклассников: Никифорова Владислава  и  Муракаева Марселя.

Курс "Окружающий мир" активизирует связи между знаниями о Земле, ее природе и общественно-культурной жизнью человека, которая происходит в определенное историческое время, в определенных природных условиях. Цель  конкурса: Развивать данного у учащихся интерес к урокам “Окружающего мира”; повысить образовательный уровень; развивать умение работать самостоятельно, представлять результат индивидуальной деятельности.

 В связи с этим в рамках недели окружающего мира, была проведена интеллектуальная игра "Знатоки природы" Игра была проведена в форме викторины, задания были с учетом возраста учащихся.

В конце игры проведено тестирование. Выиграл тот, кто ответил на наибольшее количество вопросов правильно. Победителями среди  первоклассников  победителями  стали: Муракаев  Марсель  и Умурбаева  Гульшат.Среди  второклассников  1 место  у Чупрына  Екатерины.В 3 классе –Умурбаев Талгат, в 4 классе-Хусаинов Турпал

В конкурсе “Птичья столовая” приняли участие все учащиеся. Цель конкурса обратить внимание детей на зимующих птиц. Учащиеся  дома  совместно    с родителями  изготовили  кормушки  из бросового  материала. Все  кормушки  развесили  на  деревья  в школьном  дворе,  насыпали  корм. Данное  мероприятие  долгосрочное,  рассчитано не на один день. Дети  будут  постоянно  вести  наблюдения  за  зимующими  птицами, кормить  их. Материалы  наблюдений  планируем  отправить  в  Союз  охраны  птиц  России  Саратова  по  адресу sar1966@rambler.ru.

  Изучение природы невозможно  без поэзии, без знания народной мудрости: поговорок , пословиц и загадок. Тема конкурса "Главные редакторы".  Он проходил в форме устного журнала. Активными  участниками  признаны: Припутников Д.(4кл.), Хусаинов Т.(4кл), Илюшина В.(2 кл) ,Чупрына К.(2 кл), Сахацкий А.(2 кл),Никифоров В.(1 кл).

       Данные мероприятия выявили наиболее активных учеников, детей с высокой мотивацией обучения, стремящихся к победе. Дети, имеющие поддержку родителей. С родителями, которые не поддержали детей, проведена индивидуальная беседа.

                 Решение:

Наградить грамотой за  конкурс  рисунков Утешкалиеву К.(4 кл), Сахацкого Данилу (4 кл), Хорешко Н.(4 кл), Решимову Н., Чупрына К.(2 кл).

Объявить благодарность за  участие в  конкурсе “Птичья столовая»  всем  учащимся  1-4 кл.

 Наградить грамотами учащихся – победителей викторины «Знатоки  природы»:Муракаева М.(1 кл), Умурбаеву Г.(1 кл); Чупрына К.(2 кл); Умурбаева Т (3 кл); Хусаинова Т.(4 кл).

Объявить благодарность за  участие в  конкурсе «Завтрак  на  траве»:Муракаеву М., Никифорову В,, Умурбаевой Г.-1 кл.; Сахацкому А.,Чупрына К.-2 кл.; Умурбаеву Т.-3 кл.; Кузьменко М., Решимовой Н., Сахацкому Д., Утешкалиевой К,,Хусаинову Т.-4кл.

 Создать папку с материалами проведенной недели.

В дальнейшем приглашать родителей на мероприятия недели  начальных классов.