Мастер-класс по оригами "Зимующие птицы"
методическая разработка по окружающему миру по теме

Мастер-класс по оригами «Зимующие птицы» (27.02.13)

1. «Как тебя зовут?». Соотнеси названия и изображения птиц. Все участники разбиваются на подгруппы. Каждая подгруппа получает 3 изображения птицы и 3 названия. Затем все изображения и подписи помещаются на доску и проверяется правильность выполнения задания.

2. «Веда». Каждая подгруппа получает комплект карточек с зимующими и перелетными птицами. Задача участников – разделить карточки на 2 группы и назвать зимующих птиц.

3. «Птицевед». Ведущий сообщает игрокам, что сейчас он будет рассказывать о зимующей птице. Он даст 3 характеристики этой птицы: 2 высказывания будут правдивыми, а 1 – ложное. Попробуйте угадать, какое высказывание ложное и о какой птице идет речь. Примечание: всех участников можно разделить на 2 команды (например, справа и слева от ведущего) и дать возможность посовещаться.

Например:

1. У этой птицы очень длинный язык (+);

2. Она питается змеями и лягушками (-);

3. Ее легко узнать по яркой шапочке на голове и характерным звукам, которые она издает, добывая себе пищу (+) (дятел)

1. Птица может бегать по стволам вверх-вниз (+);

2. Делает запасы на зиму (+);

3. Ее  оперение ярко-желтого цвета (-) (поползень)

1.  Питается семенами ели и сосны (+);

2. Совершает длительные перелеты (-);

3. Зимой появляются птенцы (+) (клест)

1. Среди них встречаются длиннохвостые, хохлатые и усатые (+);

2. У птицы красная грудка (-);

3. Самый частый гость на кормушках (+) (синица)

1. Она питается только рябиной (-);

2. Ее назвали по звукам, которые она издает (+);

3. У нее есть хохолок (+) (свиристель)

4. Интерактивная игра «Узнай птицу». Из числа играющих выбираются несколько помощников (в зависимости от того, о скольких птицах пойдет речь в игре). Эти игроки получают в руки по 1 изображению зимующих птиц и выстраиваются в шеренгу перед остальными участниками. Ведущий зачитывает высказывание, относящееся к 1 из изображенных птиц. Участники должны определить, о ком идет речь, и подойти к тому игроку, который держит изображение данной птицы (лучше, если участники будут выстраиваться в колонну напротив изображения птицы).  Мнения игроков могут разделиться, поэтому ведущий говорит правильный ответ. Игроки остаются на местах и слушают следующее высказывание. Ведущий к каждой птице произносит 2-3 высказывания, вразбивку.

Свиристель: птица названа так из-за характерных звуков песни. Зимой ночуют стаями. Основной корм – ягоды и плоды деревьев и кустарников. Их учет в Москве проводят в Феврале.

Поползень: может бегать по стволу вниз головой. Делает запасы корма. Свое дупло обмазывает глиной.

Дятел: самый длинный язык в птичьем мире. Бывают черные, пестрые, зеленые и даже седые. Хвост служит опорой при сидении на дереве. Обеспечивает жильем многих лесных обитателей. Основная пища – личинки жуков.

5. Игра «Кормушка» (типа «Снежный ком»). Все игроки встают в круг (если игроков много, организуют несколько кругов). Ведущий сообщает: «Представьте, что на нашу кормушку слетелись птицы. Каждый из вас назовет по 1 птице. Первому участнику я даю в руки мяч, он называет первую птицу и передает мяч следующему игроку. Второй игрок получает мяч, называет первую птицу и добавляет свое название зимующей птицы и так далее, по кругу. Каждый игрок повторяет названия птиц за другими игроками и добавляет свое.

6. Мастер-класс  по оригами «Снегирь».                                                                      

Раскрашивание грудки и крыльев птицы.

7. Итог. О каких птицах мы говорили на занятии? Почему этих птиц называют зимующими? Как человек может помочь птицам зимой? Чем можно подкармливать птиц? Почему подкармливать птиц нужно до апреля?

Программа разработана педагогом-организатором ГБОУ МДЭБЦ Филипповой С. В.