Мастер -класс "перелётные птицы".Работа с солёным тестом. Разработка занятия.
план-конспект занятия (3 класс) на тему

Мастер-класс «перелетные птицы»  по работе с соленым тестом.

Тема: Создание группового проекта «Перелетные птицы нашей местности»

Цели:  Подготовить фигурки птиц из соленого теста для группового проекта «Перелетные птицы нашей местности»

Планируемые результаты:

Предметные:

• Закрепить знания детей о  перелетных птицах, условиях их жизни, роли человека в жизни птиц;
• Повторить приметы, пословицы, заклички о птицах;
• Закрепить умение работать с соленым тестом.

 Метапредметные:

• развивать творческие способности и воображение;
•  воспитывать бережное отношение к природе;
• воспитывать умение оценивать свою деятельность и деятельность других ребят,
• способствовать развитию позитивного общения ребят друг с другом при работе над групповым проектом.

Ход занятия.

1.Организационное начало занятия.

    Собрались все, вижу я,

    На занятие,  друзья.

    За руки сейчас возьмемся

    Влево-право повернемся

    И друг другу улыбнемся.

2.Актулизация знаний.  Слайд 1(Весенний пейзаж)

  Звучит русская народная песня «Веснянка»

-Ребята, прозвучала русская народная песня, которую в стародавние времена очень любили исполнять жители нашей местности.

-О чем эта песня? (весне)

-Какие слова вам запомнились?

-Какие изменения в природе происходят с приходом весны?

-На Руси весну ждали всегда с особым нетерпением и радовались ей. Но особенно радовались прилету птиц и устраивали по этому поводу праздник.

Слайд 2 (Иллюстрация из книги Радоница)

   22 марта, когда день становился, по длине равен ночи, в каждом доме пекли из теста птичек – жаворонков, мазали их сладким, душистым мёдом. Детишки лепили птиц из глины, мастерили из тряпочек. Празднично одетые девушки и дети ходили по деревням, подбрасывали вверх свои фигурки птиц и пели песни – заклички. 

3. Заклички о птицах, подготовленные детьми.

-Какие заклички вы помните?

1. Жаворонки прилетите,
   Студёну зиму унесите,
   Теплу весну принесите:
   Зима нам надоела,
   Весь хлеб у нас поела,
   И соломку подбрала,
   И мякинку подняла.
   Уж вы, кулички - жаворонки,
   Солетайтеся, сокликайтеся.

2. Жаворонок, жаворонок!
   Возьми себе зиму,
   А нам отдай весну.
   Возьми себе сани,
   А нам отдай телегу.
3. Летел кулик
   Из-за моря,
   Принёс кулик
   Девять замков
   - Кулик, кулик
   Замыкай зиму,
   Отпирай весну,
   Тёплое лето!
4. Жаворонки, жаворонки,
   Дайте нам лето,
   А мы вам зиму,
   У нас корма нету!

4. Пословицы, поговорки  и приметы  о птицах.

-Вспомните пословицы, поговорки и приметы о птицах, которые слышали ранее от своих родных и близких, на улице и в школе.

1. Глупа та птица, которой своё гнездо не мыло.
2. Красна птица пером, человек - умом.
3. Всякая птица своим носом сыта.
4. Птице — крылья, а человеку - разум.
5. Птица гнёздышко не вьёт, девка косу не плетёт.
6. Старый ворон не каркнет мимо.
7. Пуганая ворона и куста боится.
8. Пешего сокола и ворона бьёт.
9. От ворона отстал, а к павам не пристал.
10. Ворон ворону газ не выклюет.

Народные приметы.

5. Синичка с утра начинает пищать — жди мороза.
6. Курица на одной ноге стоит к стуже.
7. Воробьи в пыли купаются к дождю.
8. Сова кричит на холод.
9. Чибисы с вечера кричат к ясной погоде.
10. Утки разыгрались к дождю.
11. Галки на вечер собираются гурьбой и кричат к ясной погоде.
12. Грачи летом пасутся в траве, скоро будет дождь.
13. Жаворонки сидят надувшись, к холоду.

5. Определение темы занятия детьми.

-Очень хорошо мы побеседовали, столы готовы к работе…

-Определите тему нашей деятельности на занятии!

(Дети высказывают свои предположения)

-Сегодня мы подготовим фигурки птичек для создания группового проекта «Перелетные птицы нашей местности».

6. Демонстрация фотографий птиц.

Слайды 3-11.

- Каких птиц, прилетающих весной в нашу местность вы знаете?

-Давайте на них полюбуемся сейчас.

7. Работа с соленым тестом. Техника безопасности.

- С соленым тестом мы работаем не в первый раз.

Напомните друг другу чего нельзя делать при работе с соленым тестом!

8. Выполнение работы.

-Приступаем к работе.

Берите листочки, на которых вы будете вылепливать фигурки птиц, берите тесто и к делу.

-Наши гости присоединяются к Вам.

- Я, тем временем, буду вылепливать травинки, кустик, деревце, где птички смогут разместиться.

9. Подведение итога занятия.

-Наше занятие подошло к концу.

- Что вам понравилось?

-Что не понравилось?

- Что бы вы хотели изменить?

-До новых встреч!