Конспект педагогического мероприятия «Путешествие в страну цветов» для детей среднего возраста
план-конспект урока по окружающему миру (1 класс) по теме

Конспект педагогического мероприятия «Путешествие в страну цветов» для детей среднего возраста

Цель:

Развитие эстетического вкуса, эмоциональной отзывчивости.

ЗАДАЧИ:

Формировать умения смешивать дополнительные цвета, для получения основного. Развивать умения планировать расположение предметов на листе бумаги. Воспитывать бережное отношение к сваей работе.

РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА:

Колпаки по цветам радуги, разноцветные цветы.

ОБОРУДОВАНИЕ:

Наглядное пособие, краски, кисти, бумага,

МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ:

Словесные, наглядные, практические, репродуктивные.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:

Заучивание пальчиковой гимнастики.

ХОД ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МЕРОПРИЯТИЯ:

Детей встречает воспитатель в костюме волшебницы.

_Здравствуйте ребята! У моих друзей - красок из волшебной страны случилась беда. Прилетел ветер с дождем и разбросал все, смыл все рисунки. Ребята Я прошу вас о помощи. Поможем, нашим краскам вернутся, в свое королевство. (Показывает картину замка на цветущей поляне, в черно белом варианте)

Ответ детей.

1задание.

-И так что бы нам отправится на помощь нам необходимо выложить из разноцветных камней мостик через реку и пройти по нему.

-Ну, вот с первым заданием мы справились

2 задание.

Д/и «Мольберт»

ЦЕЛЬ ИГРЫ: Развиваем умение находить нужные цвета на общем фоне.

-Молодцы и с этим заданием мы справились, отправляемся дальше

3 задание.

Д\и «Волшебные катушки»

ЦЕЛЬ ИГРЫ: Развиваем внимание, моторику рук.

Пусть каждый возьмет катушку в руки и под музыку наматывает нитку на катушку, пока не дойдет до коробки. Когда она откроется вы каждый, узнаете, кокой цвет ему достался.

-Молодцы, а теперь кокой цвет достался вам, такого цвета я и одену колпачок.

-Ну, вот ребята мы и пришли свами на волшебную полянку, где живут краски.

ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА: «Цветы»

-Теперь, когда мы нашли краски, мы можем привести страну красок в порядок и раскрасить их замок. (Воспитатель раздает баночки с гуашью)

-Ой, ребята, а какой краски нет? (Оранжевой)

-Ребята мы можем смешать красную краску и желтую, и получится у нас оранжевая краска. И так приступаем к работе:

Красная краска - крышу у замка,

Оранжевая краска - цветы на лугу,

Желтая краска-солнце,

Зеленая краска - траву,

Голубая краска – облака,

Синяя краска - реку,

Фиолетовая краска - сам замок.

Дети раскрашивают и вырезают фрагменты общей картины и с помощью магнитов приклеивают на общую картину. Ну и вот ребята со всеми заданиями мы справились. МОЛОДЦЫ.

ИТОГ: Волшебности прощается и дарит каждому сувениры «Мольберт с кисть»